有關金湖國小發生教師疑似不當體罰事件，引發地方各界關注，甚至在網路社群引起廣泛討論。為此，金門縣教師職業工會昨日發表聲明，內容如后：
　金門縣教師職業工會聲明指出，近日金湖國小發生教師疑似不當體罰學生事件，引起地方社會及網路社群廣泛討論。在事實經過尚未由相關單位進行正式調查，並據以作成適法處置之前，本會籲請社會大眾勿依據片面資訊，以獵巫心態隨意指摘當事教師與家長。國小教育與輔導管教係屬教師專業，應在事實釐清之前提下，回歸理性專業討論。
依據教育基本法第八條第二項明定：「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。」此即法律尊重學生個人身體自主及人格尊嚴之具體展現。另方面，若任意以體罰方式處理學生問題，容易使學校、教師乃至家長以肢體暴力方式解決「表面的問題」，卻讓大家對「問題背後的問題」視而不見。
　再且，合格國小教師的養成不易，尤其年輕且初任教職者，必定深知體罰學生的嚴重性。當事教師會選擇以此種情緒化之方式管教學生，定有其深層原因值得討論與探究。本會反對以體罰方式處理學生問題，但更籲請本地教育主管機關、學校、家長及關心本地教育的民眾一同思考：目前相關地方法令與教育資源，是否足以支持教師進行適性學生管教與輔導？學校對初任教師在教學技巧與學生輔導管教方面，相對應的支持與協助是否足夠？
　金門縣教師職業工會籲請地區教育主管機關及學校，勿受媒體報導及網路輿論影響，公正適法處理此事件，勿因此事件之影響，使本地教師日後對學生管教採取防衛性「不求有功，但求無過」之消極心態，如此亦非地方教育之福。