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│以社會環境演變作為文創背景，以人生經驗作為文創基礎，以分享社會觀察作為文創的動力。│
吳啟騰從事金門教育工作數十載，不僅待過公務體系（金門縣政府文教科），也待過學校體系（中小學教師、校長），一路走來，歷經金門重大的環境與歷史變遷，由煙硝味濃的戰地政務時期，到以民為主的民主政治時期，也從當年敵我不兩立的兩岸對峙年代，到金廈一家親的兩岸交流頻繁期。
隨著社會環境的變化，教育的理念與實行也不斷更新、創新，在教育現場服務多年的經驗，一直是吳啟騰寫作的泉源與動力，因為他相信文字帶來的無聲力量，有時勝過有聲的吶喊，透過文字，人們可以靜下心來閱讀他人的經驗與想法，進而互相交流與溝通。因此儘管再忙碌，吳啟騰都勤於筆耕，想藉由寫作，將自己的教育經驗與成果分享給大眾，讓教育領域之外的人士，對教育的推行與理念有進一步的了解。
吳啟騰也認為，寫作不僅是記錄和想法的分享，也是訓練獨立思考的最好方式，在媒體資訊發達的時代，人們已經習慣單方面的資訊「接收」，以致失去了獨立思考與分辨的能力，但是透過寫作，可以學習觀察自己與他人觀點的差異，進而兼容並蓄。
另外，寫作的字字句句都代表著自己，所以吳啟騰從寫作中也學習到「責任」，學會下筆的慎重，這也是現在網路時代，所有年輕一輩更要學習寫作的必要性。 吳啟騰強調，以一個教育工作者的觀點，「寫作」在這個資訊發達、快速的時代，可以讓人學習到「靜心」、「觀察」、「分析」、「責任」等能力，因此他常鼓勵年輕一輩學習寫作，學習觀察自己與他人，以及整個社會，當然也身體力行中。
吳啟騰簡介：
吳啟騰，1951年出生，台灣師範大學化學系畢業、台灣師範大學化學研究所40學分班結業、銘傳大學管理科學研究所碩士班畢業。曾任國中小教師、組長九年、校長二十四年、教育局課長、督學五年。歷任金沙、古寧、金湖三所國小及烈嶼、金湖國中校長，均榮獲全國十大環保有功及優等學校，並擔任教育部中小學科教專案研究有關「環境（保）教育專題」主持人，共約二十餘年。現任金門縣環境教育學會理事長。
曾編著「金門鄉土自然」、「金門地質地貌」、「金門地球科學鄉土教材」等書，並編撰「金門太武山探索」、「中山林巡覽」、「榕園之美」、「慈湖賞鳥之旅」、「烈嶼自然與人文史蹟覽勝」等戶外教學活動手冊。
推展金門科學教育，曾獲得的獎項甚多：教育部科學教師優等獎、甲等獎；全國科學作品展覽第一名；全縣特殊優良教師、全國特殊優良教師、全國師鐸獎、全國校長領導卓越獎。任職國中、小校長期間，榮獲十大環保有功學校、體育績優學校、誠實教育獎、成人教育獎；教育部活化校園優等獎、環保署環保有功學校優等獎、經濟部能源教育優等獎、環保署環保獎章實踐類一等獎、環境教育人員認證（薦舉終身有效）及國家環境教育獎（全縣特優、全國優等）。