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閱讀寫作與親子關係 城幼辦講座為志工增能

*2018/09/06
記者:詹宗翰/金城報導。 點閱率:506
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金城幼兒園推動閱讀,希望因閱讀而深化家庭成員間的關係。日昨,園方邀請在生活寫作及親子教育上具知名度的二位老師,為志工們增能,期望能激起新的思維和做法。
園方於去年成立志工隊,因為這群志工的投入,無疑是對學校推動閱讀深入家庭更邁進一大步。然而在推動閱讀時,志工們發現在閱讀學習單的實施上總是使不上力。家長們願意帶領孩子閱讀已是萬幸,但須進行學習單的呈現時卻是令人卻步的。因此為了志工們的需求,日前城幼聘請了在生活寫作及親子教育非常著名,並入選2017遠見天下「未來教育·台灣一百」、「亮語文創教育」的創辦人彭瑜亮、陳品諠來為志工們增能,期望閱讀與寫作在親子關係上有不同的視野與想法,且更有不同的引導及呈現方式。
彭瑜亮老師的親子講座主題是「讓孩子犯錯」。講師散發風趣的魅力,透過音樂、短片、真實案例、經典的亮語,讓現場志工家長們無一不動容,家長們皆反思到教養沒有正確的答案,及意識到自己的教養方式能否看見孩子。在閱讀寫作方面也提到,不愛閱讀也是可以找其他養分滋養,毋須將閱讀過度神話,閱讀很好,但不讀也還好,因為閱讀是為了興趣不是為了寫作,不要為了寫作而抹煞了閱讀興趣,更抹煞了親子關係。
放手不是目的,而是開始,開始更需耐心陪伴、細心觀察、用心聆聽、真心對談,這些都看得懂也常聽到的話語,但經過講師真誠的內容回應,在場家長都心有戚戚焉。經由本次活動,家長們意識到孩子行為背後的意義,擁有看見孩子的眼光,不是只看表面的行為、語言與回應,家長們有意識到就是改變的開始,進而開始學習愛孩子的能力。

城幼志工特殊訓練工作坊,邀請專家為推動閱讀的志工們增能。(城幼提供)

城幼志工特殊訓練工作坊,邀請專家為推動閱讀的志工們增能。(城幼提供)

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