關心環境保育，培養學子帶得走的能力，賢庵國小垵湖分校三年級、五年級學生，在林子筠、宋佳錄、陳保勳、英師孔輝（Hugh）多位教師帶領下，展開「手護鱟-守護家鄉」環境教育社會行動，除到水試所向鱟飼育員取經學習，也到建功嶼、車站等透過「手護鱟、守護家鄉」標語，呼籲大家一起加入保育行動，獲民眾迴響。（垵湖分校提供）

關心環境保育，培養學子帶得走的能力！為讓學子了解保護海洋環境與永續發展的重要性，賢庵國小垵湖分校三年級、五年級學生，在林子筠、宋佳錄、陳保勳三位教師及英師孔輝（Hugh）等帶領下，至水試所向鱟的飼育員取經，學習重要的育鱟、保育鱟資料。師生並一同展開「手護鱟-守護家鄉」環境教育及社會行動，到建功嶼、金城車站等人潮聚集地宣傳，呼籲大家加入「手護鱟-守護家鄉」實際保育行動。
垵湖分校師生展開「手護鱟-守護家鄉」環境教育社會行動，在行動前，由老師先帶孩子對鱟、金門潮間帶環境與生物有基本的認識。並帶領孩子們前往水試所「鱟」的展覽館參觀，讓孩子實際體驗並付諸行動，透過進一步訪問鱟的飼育員成勇生、黎錦超、陳盈廷，獲得第一手飼育鱟、保育鱟的重要資料。在飼育員的解說下，學子更深一層體認了鱟（兩億多年前的活化石）保育之艱辛。
垵湖分校老師指出，飼育員透過解說告訴孩子們，現在鱟的最大威脅來自於人類及環境、氣候的變遷，同時也修正我們師生一些錯誤且重要的想法，並特別呼籲大家，鱟是變溫動物，冬天幾乎不會有行動，產卵期又很短，且稚鱟時光多在潮間帶的泥灘地上生活，許多熱心人士以愛護之名，幫忙從事淨灘工作本是美意，但幼小稚鱟在泥灘地上不易發現，人們往往為了撿拾垃圾而誤踩了稚鱟，同時留在泥灘地上的腳印，也影響了稚鱟爬行生存的軌跡，正所謂「愛之適足以害之」。
在水試所造訪鱟的飼育員後，師生也到建功嶼一起「找鱟趣」，學子在潮間帶發現了稚鱟，興奮、驚奇之情溢於言表，但並沒有忘記飼育員的呼籲，還特別提醒觀光客小心腳下，別逗留在泥灘地上，並在海灘上豎立「手護鱟、守護家鄉」愛護鱟的標語。
垵湖分校五年級老師林子筠表示，透過此次環境教育行動，看到孩子們興奮卻又小心翼翼的守護著野生稚鱟，相信「手鱟」行動以及愛護「鱟」的正確觀念已悄悄深耕孩子心中。而十二年國教訴求的是培養孩子「帶得走的能力」，應用於教育現場上，其實就是一種「體驗教育」。故希望透過一系列的體驗課程，帶學子以真實的體驗、探究、實作與活用所表現出的實踐行動，培養孩子一生都受用的能力。
最後，師生回到金城車站宣傳此次行動，學子持「手護鱟、守護家鄉」標的拍照相框，籲請在地人及觀光客以模擬打卡拍照的方式認同此活動，獲得不少回應；不少人也共襄盛舉並認為孩子們的活動非常有意義，垵湖師生希望藉此讓更多人了解及參與「守鱟一生」的環境教育行動，而對學子而言是一堂彌足珍貴的行動學習。孩子們付出行動並從自身的社會行動中體認努力愛護鄉土、保護海洋環境資源的珍貴情懷。