何浦國小推行動學習，國立台北教育大學資訊系教授劉遠楨蒞校帶領師生認識行動學習的重要性及精神，接續將由老師結合課程，讓學生運用3C產品挑戰闖關。 （何浦國小提供）

　何浦國小今年首次推動行動學習，國立台北教育大學資訊系教授劉遠楨日昨蒞校分享，帶師生認識行動學習，後續將由教師結合課程，善用數位科技的特性輔助學習，設計密室逃脫等結合3C產品的創新學習內容，並於兒童節前夕讓全校孩子闖關體驗。校長陳佩玉表示，面對未來人機共存的時代，不只教育要翻轉，老師也要學習，期望透過創新行動學習，啟動孩子學習的鑰匙，提昇學習興趣以及讓學生成為學習主角。
學習不會只有一種可能！何浦國小第一年推動行動學習，日昨邀請台灣行動學習的計劃主持人（國立台北教育大學資訊系教授）劉遠楨到場分享，帶領師生認識行動學習及其精神，希望能改變學生學習的固定模式。而經過這次研習為老師啟動創新學習開關，接續將運用數位科技作為輔助，尤其，現今遊戲內容千奇百怪，老師將把各領域能夠應用的內容，設計在遊戲中，以有趣的評量方式，讓孩子在操作中共同討論學習過的課程內容，加深學習印象和興趣。
何浦國小表示，行動學習（Mobile learning，縮寫為M-Learning、MLearning或mLearning），是一種跨越地域限制，充分利用可攜技術的學習方式。非常感謝國立台北教育大學資訊系劉遠楨教授領航，讓師生認識行動學習的精髓，接續希望藉由Kahoot及密室逃脫等創新學習方式，帶領學校走向行動學習的新里程，也讓學生成為學習的主角。
經過上次研習後，何浦教師將分不同年級，進行密室逃脫手機遊戲設計，並將於兒童節前夕，讓全校孩童透過平板或行動載具來進行闖關，並透過分組闖關方式，激發學生共學和討論，展現師生把資訊教育應用在學習上，亦能激盪出新的學習火花。
何浦國小校長陳佩玉表示，近年來何浦國小利用均一教育平台融入數學課的學習，開啟行動學習活化教學、翻轉教學，激盪孩子渴望學習的心。而伴隨行動學習之推展，何浦國小全體同仁已著手規劃翻轉學習的相關課程。首先，利用虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）以及密室逃脫的技術，將課程與學校的景點轉化成行動學習的主軸。未來教師、學生、家長均可透過3C載具，運用VR與AR軟體學習。