根據內政部統計，全國有15縣市老化指數破百，本縣以平均112.7（65歲以上老人數與14歲以下幼年數之比例，超過一百以上）挺進全國第六名，換言之，本縣一百個幼年人口，卻擁有112.7個老人；另一統計數字指出，包括本縣在內計有11個縣市婦女生育率下滑（生育第一胎年齡平均都超過30歲，生育第三胎更低），顯示本縣高齡化與少子女化之趨勢嚴重。
日前本縣教育處及家庭教育中心對全縣五個樂齡學習中心實施年度評鑑。令人欣喜的是，在各鄉鎮中心主任（鄉鎮長兼）及執行長（社會課長兼）的行政支持下，各樂齡中心辦得越來越進步，投入參與忘齡學習的老人越來越多，顯示參與學習的老人越來越健康，越來越快樂。尤其有些中心安排電腦課程、生活美語、桌遊、教導老人使用手機傳LINE、口述生命故事、薪傳老技藝、身心靈瑜伽、水中有氧等課程，多樣化而就地取材的教學活動，讓老人家玩得不亦樂乎。各中心在有限的人力與經費節用下，猶能秉持志願服務的精神辛苦經營，呼喚銀髮志工投入支援，成效優異。
評鑑過程飽覽各中心的成果，見證94歲的阿嬤跟著節拍扭動身子，80多歲的阿嬤教導失傳已久的桔仔花製作，近80歲阿嬤流利的英語會話，55-64歲的老爸老媽互相揪團逗陣投入學習的感人影片與照片，他們製作的手工藝不輸市場商品。最難能可貴的是金城中心之學員，已跳脫為了便當與獎品而來的弊病，有些課程一開放報名就滿額，他們是為了學習樂趣與增進友誼而自動自發；金寧中心則是首長親自下海投入志工似的帶動，成長與進步幅度最大；烈嶼中心規模雖小，但全鄉社區老人會與社發會總動員投入參與，令人感動！
根據各中心呈報高齡化情形分別是：金寧9%（2416老人，總人口27120），金湖10.6%（2899老人，總人口27217），金沙11.56%（2251老人，總人口19465），金城11%（4405老人，總人口40756），烈嶼13.2%（1581老人，總人口11978），然而投入參與樂齡學習的老人，比例並不高，換言之，分散在各社區的眾多老人，包含退休族群，依然停留在家看電視數日子，出門閒逛話家常的舊時代作法，如何跟得上新時代腳步呢？如此老化只會造成子女與社會的負擔，無法解決社會問題。
推展終身學習，發展老人教育，才是因應高齡社會治本之道。「活躍老化」的生活品質，要經過教育的學習，讓高齡者從老年給人的負擔大，助人的能量小，改變成讓老年給人的負擔小，助人的能量大。有學者稱，青少年重在「流質智力」的學習能量之發揮，而老人則在強調「晶質智力」的自我成長。鼓勵年長者投入樂齡中心參與學習活動，有減輕托老負擔、引導年長者開發第二春、鼓勵年長者參與公共事務，提升縣政效能等三大功能。
各社區村里常見老人倚閭而望，眼神渙散無神，聚落空間欠缺生機與活力，偶有健康社區走入服務，或社區關懷據點志工為老者送餐，但終非常態。最近金湖鎮蔡西湖鎮長大力推動社區共餐，獲致讚賞，就是著眼於把老人請出來參與公共活動，若能結合樂齡學習，將是社區發展的特色。
呼籲相關單位重視樂齡中心，整合資源，支援專業人力協助各中心推展業務，從根本上解決老人問題。期望本縣老人在各社區裡，經由樂齡中心的學習，不只健康安老，還能開發第二春，活躍老化，成為社區的亮點，金門最美麗的風景！