金門縣政府與文化局，計畫廣邀各界撰寫金門進士專書：就進士任官地、遷居地、遊歷地諸地進行研究調查，以推廣介紹金門豐厚的科舉風華，提升在地學子閱讀、學習風氣。未來成果及文獻，也將納入「金門閱讀島點燈推廣計畫」工作內容，期待藉由金門深厚文化底蘊的凸顯，將金門打造成為閱讀島，提升閱讀風氣。
　　有關閱讀運動，本報有專論談及，也獲閱者廣泛好評，咸認是一項優質運動，今願藉此進士專書案，再談此議。首先是人類所以明事理，知性命之道，端賴理性思維：今之理性主義；古之循名責實也。且持此反思：以科舉之艱辛過程及耗費，就金門「人丁不滿百」貧瘠環境，竟能「京官三十六」、「無金不成同」？凡均是志於書寫進士傳者，應關注之事。
　　再者，眾所週知，科舉自有其功；韋伯（Max Weber）尚引為譽。但橫看成嶺側成峰：「一舉於鄉，即以營求關說為治生之計」；「天下之病民有三：曰鄉宦，曰生員，曰胥吏」；乃至被稱神童之梁啟超，卻在中舉後：「帖括之外，不知有所謂經史也」之醒悟。此中之關係糾葛，尤應書寫者深思之處。更重要的是，「士志於道」；「讀聖賢書所學何事？」眾多鄉賢進士中，就此議題是否有特出之處。是否具有古士大夫「以天下為己任」之氣魄精魂？更應關注。
　　綜而言之，應反思當反思經濟歷史學家乃孚（John U. Nef）之期許：「任何時代，均需具有博大精深之思想家，來界定與引導學術與文化。」鼓動「廣閱讀」、「讀好書」、「探經典」良風。方是提昇「金門閱讀島點燈推廣計畫」之重要大道，更是重振金門文風之大道，而其方法，看似複雜，卻是簡單，那就是眾所週知，也是目前各先進城市已蔚為風氣之運動；閱讀運動。
　　一個城市、國家公民素質良莠與否，文化是一項公認指數。從音樂欣賞、歌劇品味、文學創作、乃至文化園區、博物館的質量等，而其關鍵就在於閱讀；因為閱讀才能站在智慧的巨人肩上遠見宇宙！而雖號稱文化之邑的金門，持平而論，其讀書風氣者如何？可能不如理想，應理性檢討之。因此，為了重振金門文風，倡導閱讀才是唯一之道。
　　如何推廣閱讀是個大學問，要腳踏實地循序推動落實，才可能深耕見成效，這是一個全民閱讀的時代；更是一個閱讀好書的時代，儘管因時代不同，電子書已有取代紙本書的趨勢，但卻不影響閱讀之功用及必須性。但是卻是必須是讀好書，才能在此資訊時代；資訊泛濫之時代中，吸取有用、有益之資訊以為用。但如何挑好書？國內有媒體、法人，均會定期邀請學者專家，針對國內外圖書作一評比，挑選所謂好書運動，內容含及學術、散文、小說、科技、休閒及兒童讀物等，可說老少咸宜，雅俗共賞。
　　且再重述英國哲學家培根在所說的：「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學與修辭學使人善辯。總之，知識在塑造人的性格。」因此，相關單位若能就此廣推閱讀運動，方是依引至道，復返真我，紀念科舉制度；重振古士大夫氣魄冰魂之大道！