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社論

推手磐石 閱讀行動 提升素質

*2018/01/30
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    地區中小學校,每年均有學校報名參與教育部閱讀學校磐石獎,藉由與全國各級學校相互切磋,展現自信與亮麗。2017-2018由金城國中以《我們在離島,我們愛閱讀》及以推展MSSR身教式閱讀具有成效之西口國小兩校申報「團體獎」;難得的是創立教室裡的閱讀王國之賢庵國小董炯靈老師,申報「推手獎」。從學校磐石獎啟發,相關單位在推動教育學習或閱讀活動,需要制訂獎勵措施,並朝向主題式導引。
    自從《天下雜誌》2016文教力調查,給了本縣震撼教育後,從縣府部門到學校單位,無不積極對應,力圖振作,湔雪前恥。金門縣2016-2018跨年積極作為是推展閱讀大行動。縣府訂雜誌、辦進修專題講座;從學校到文化局或鄉鎮圖書館,突破以往框架,展現一連串的措施,為提升地區縣民素質而努力。
  為了改善閱讀環境,投資中小學圖書館之硬體改善工程,如金門高中斥資2184餘萬元,打造充滿設計感的圖書館;金城國中蛻變為最夢幻的青少年圖書館;包含開瑄、湖小、賢庵等一座座國小「故事城堡」,正悄悄活化兒童身心,點燃閱讀火苗。
    為了關心下一代閱讀環境,去年整建完成啟用的文化局兒童圖書館更適合於親子共學,此外並聯合各鄉鎮圖書館辦理假日故事屋、美語故事、唱玩英文繪本夏令營、我愛作文夏令營、世界閱讀日-圖書巡迴金喜(各鄉鎮圖書館) 、閱讀高手獎好禮、引進上岐國小志工隊、金湖國小志工隊故事媽媽,動用造價新台幣226萬元,可載送2000冊圖書的行動圖書巡迴車,親近偏鄉離島閱讀環境不佳之社區聚落,將閱讀送到社區,讓閱讀活潑化。
  此外,完成了整合性圖書館自動化系統,能檢索圖書分佈於地區各圖書館狀況,除了涵蓋全國圖書資訊之網路資源,尚建置合作館,包含金門大學、各級學校均蓄納;為有效合理運用圖書經費,促進館藏發展特色,文化局突破以往由書評、好書指南或推薦等管道,聘請10位專家成立「選書委員會」,提供選購圖書諮詢,以期提高使用率、到館率、借閱率;近兩年來推動包括「讀書角-轉角遇見書」募集漂書獎好康活動、文化講座、書院講座、主題書展暨影片欣賞、新書發表會、仲夏夜的讀書會等,尤其連續辦理結合兩岸之金門書展已邁入第12屆,呈現金門書寫盛況及獨特性;最難得的是,第一座專業圖書館-金門縣閩南文化圖文館,誕生於文化園區歷史民俗博物館內,這一系列振興閱讀風氣之措施,不時竄出點點星火,令人欣喜。    
  閱讀與學習型態在改變,隨手拈來皆內涵。有關當局在推動閱讀活動,宜從教育學習入手,並且分眾推展。對不熟悉電子媒材之高齡者,採走讀、電影讀書會、與作家有約、導讀、訪談、講座、進修等方式,將閱讀送到社區;對善於電子媒材之年輕族群,則朝向新穎、活潑、動態、科技融入等寓教於樂方式融入他們內在。
  教育學習與閱讀是翻轉金門前途唯一途徑。援引高希均教授對閱讀的箴言予以擴充轉化:教育學習與閱讀是「跨越無知的橋樑」、「治療愚昧的醫生」、「打開封閉的大門」、「前進的思索」。唯有抱持終身學習理念,不斷參與學習,讓閱讀成為生活習慣,擴大其外溢效果,方能跨越無知,啟封心靈大門,療癒愚昧,導引出文創盛景,素質提升之人文丰采!

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