─慶祝書法學會改制成立二十週年活動紀要
吳宗陵理事長，在金門書法學會群組發表信息：「各位會友同好：本會20週年慶要出專輯，需要些文章，希望大家一起炒熱活動，提供本書法學會有關的記述文章、詩詞、想法、看法，請暢言之，也請投稿金門日報」。又在我個人賴上說：「楊校長：本會20週年慶專輯，需要些文章，是否請你先打前鋒，謝謝」！我回按了兩個貼圖「OK」「THANK YOU！」我答應先跑龍套，就讓笨鳥先飛吧！。
107年3月15日是金門書法學會改制成立二十週年慶，本會要在當晚7：30，假金門文化局演藝廳，擴大舉辦慶祝晚會，邀請兩岸三地的書法家，組隊蒞臨金門共襄盛舉，為了鼓勵地區的書友參加，光臨的觀眾，散場都有紀念品奉送。
晚會節目設計都充分表現書法節慶的特色，所以每個節目表演時，要安排五位會員上台，在牆板上揮毫，按書法的發展過程：分甲骨文、篆、隸、楷、行、草，分配每位會員習寫，為了掌控書寫情況，吳宗陵理事長規定安排三次時間彩排，每次彩排後，吳理事長會送全開紙25張，要求拿回家再練習，也以示鼓勵，被選上當晚登台揮毫者，還會送唐衫一件，晚會穿上台表演，可見吳理事長用心良苦，也期望當晚表現一鳴驚人，成效非凡，令人刮目相看。
我被安排寫隸書，第一次通知前往榜林徐心富書畫院彩排時，我準備了書寫的子句：和為貴（和寫古字）、謙受益；翰墨緣、書友情；志於道、據於德、依於仁、遊於藝（於字寫法用四種不同字體呈現），我揮毫時，吳理事長以馬錶計時，寫完和為貴、謙受益時，理事長說我已超過六分多鐘了，不能再寫，因每人限制五分鐘，他說：「你就寫這六字，再加落款用印，回家去練熟點吧！」，大家輪流排班等揮毫，聽理事長指教，要等久一點的會員，就在書院廂房休息，讓徐心富院長奉茶，請大家吃點心聊天，書院內熱鬧非凡。只是吳理事長和徐院長在彩排時間是很辛苦的，要從上午陪到晚上，而我們寫完就可告辭了。
晚會節目表演也以會員為優先考量，在會中讓大家推薦人選，有會員推薦李麒麟表演太極拳、王英霞獨唱：第六感生死戀；陳有利彈古琴；翁坤成拉胡琴；賀 文帶小朋友讀經等等，建請理事長前往一一拜託支持，不足節目表演時再向外求援。我自告奮勇要表演一個節目，理事長問我表演什麼？請報告讓大家知道。我回說，最近聽大陸歌手趙 造，他把詩人葉芝的一首詩：「當你老了」譜成曲，要唱給久別的母親聽，我聽了很受感動。我有感就把它詩句稍作修改，也把歌名改為：「當我老了」，要唱給我太座以及愛我蒼老的好友聽，表達我的感恩。我補充說，我會以行楷書寫這首詩展示，然後給觀眾朗誦、再歌唱，大家地眼光顯得很驚訝，大概在質疑楊校長還會唱歌？但也都鼓掌表示贊同歡迎，其實我是有點惶恐，只因為我樂意全心力支持的緣故，才勇敢承擔。
過了不久，理事長通知我再前往榜林徐心富書畫院彩排，我把寫好的六呎長的書法先展示：「當我老了，頭髮白了，睡意昏沉。當我老了，走不動了，爐火旁打盹，回憶青春。多少人曾愛我青春歡暢的時辰，愛慕我的美麗、假意或真心，只有一個你還愛我虔誠的靈魂，愛我蒼老地臉上的皺紋。當我老了，眼眉低垂，燈火昏黃不定，風吹過來，你的消息，這就是我心理的歌。當你老了，我真希望，這首歌是唱給你的」。在場的前書法學會理事長陳添財看了表示：「寫得真好，可收藏」，他溢美之詞，讓我汗顏，非常感謝陳添財收藏家的鑑賞與鼓勵。然後我開始朗誦，理事長要我把感情放進去，我還是放不開，他乾脆示範給我看，他很有感情的語調、很誇張的動作，朗誦的很投入，我說，理事長朗誦的很動人，我一時學不會，讓我回家再慢慢學好嗎？我在朗誦時，感謝徐院長夫人，還自動吹口琴當背景音樂。
「當你老了」這首歌，趙 照演唱歌曲時，間奏除自彈吉他外，另外有人也在旁以口琴為他伴奏。回家想起我是師大口琴社團員，雖五十年沒再吹過口琴，相信練一下子，就能恢復些技能，吹奏短短的間奏，應不成問題。於是請我侄女曉嵐幫我找歌譜，請正在日本旅遊的小犬書銘，順便買支口琴送我練習，因我以前的幾支口琴，早給小孩當玩具了。我準備練習後，晚會演唱時自己伴間奏，這又是一次意外地驚人表現。
慶祝金門書法學會改制成立二十週年，本會舉辦多項活動，早已逐項推動：像設計酒瓶罐高粱酒，喝完酒還可當筆架掛筆，當擺設欣賞，設計品是經全體會員，投票選定的，本會要製造一瓶慶祝二十週年百福紀念酒，已請會員每人落款寫了個「福」字，如今也已讓會員很驚喜與期待了。又像到地區各國中、小學推行甲骨文書法教學，更是長時間如火如荼地推動，已掀起學生學甲骨文書法地熱潮。
106年11月17~23日，金門書家、畫家12位，在金大李奇茂美術館執行長盛崧俊領導下，赴浙江碧岩禪寺參加書畫書院揭牌與兩岸書畫交流活動，吳宗陵理事長參加活動完畢，沒有再參與旅遊行程，就自行返金，從事與學校安排好地甲骨文書法教學，他很珍惜學校提供給他三小時地教學時間，所以一定要把握施教，才不負學校地配合。當吳理事長要推動甲骨文書法教學時，有人表示質疑甲骨文很難學，大人都不易學，中小學生如何學得了？但經過理事長精心設計，讓小朋友逐步進入學習狀況，以便利他們書寫，教學效果比教楷書更見速成有效感覺。
何謂甲骨文？甲骨文是指寫在龜甲獸骨上的刀筆古文字，十九世紀末，中國發現甲骨文，舉世震驚。甲骨文雖是古老的文字，而如今甲骨文書法確是一門新的書法藝術，值得我們學習傳承發揚，因為它是中國古代珍貴地文化遺產。書法學會甲骨文書法教學，低年級設計教寫12生肖地甲骨文，它很像象形文字，也像一幅圖，適合小學生寫畫；高年級以上，每人寫一幅十字對聯。吳理事長事先準備習作紙，要同學先認識甲骨文，然後再由五至八位助教會員，分別指導他們用硬筆書寫甲骨文，一直到能背上甲骨文地寫法，再讓每位同學上台在黑板默寫，優勝者頒發獎品獎勵。如此反覆在紙上、黑板練習，到最後才讓同學從抽屜拿出筆墨書寫，高年級每人分發兩幅四條紅宣紙，低年級每人分發兩張斗方白宣紙，開始甲骨文地書法教寫，最後學生往往寫甲骨文書法作品，比他們落款所寫的年級、姓名楷書還更美麗自然。慶祝書法學會成立二十週年大會前後，本會將配合慶典，舉辦甲骨文書法教學成果作品展，分別在文化局展示廳與太文巖寺燕南書畫苑盛大展出，歡迎大家前往參觀，我們後起之秀小小書法家的驚人書藝。