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副刊文學

「侏儸紀公園」裡的「漣漪」講座│「希臘神旅館」

*2018/07/31
作者:陳俊利。 點閱率:235
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 寬廣的校園,像一片汪洋大海,學生下課時嬉戲熱鬧非凡,隨著上課鐘響學生遠去的腳步聲,留下一地的寂寞。於是,後埔國小「小小校園記者」們──襄君、宣廷、芝羽、子恒絞盡腦汁,討論解決方法,讓它在上課時段熱鬧又充滿活力。
 最後,想出來的方法是──在楓樹枝葉高張,樹蔭下綠意盎然的「侏儸紀公園」舉行講座,身旁矗立著龐大高聳的恐龍塑像,置身其間,一定充滿情趣。便請班上對創作有興趣「詩社」成員,向其他同學分享對創作的熱愛及經驗。
 漣漪講座顧名思義,就像是把石子投入水中,產生的一圈圈漣漪。而演講者就是石子,在水中激起陣陣漣漪,去影響他人也對創作激起興致。
  學生是這次活動的工作人員。過程中,大家集思廣益安排了一切大小雜事,從位置安排、演講的內容、桌椅的準備,還有主持和演講要用的麥克風、邀請來賓……等,都得一手包辦親力親為。最辛苦的一點是,演講的人對內容不熟,只好為他重新擬訂演講稿,一再排練試聽,等萬事具備後還要邀請公務繁忙的校長前來共襄盛舉。
 陳彥均同學在講座中侃侃而談,向大家說明他創作的理念。引人注目的是,他把希臘神話,結合在創作中以希臘天神宙斯與眾神之母的希拉天后共築愛巢-希臘神旅館的愛情故事。以吃完雪糕的竹片,繪製繽紛色彩,架構出爛漫氣氛,以星星隱喻浩瀚星空,並發展出一段可歌可泣的愛情故事。聆聽後,暳潔同學問:「為什麼你能拼湊出這麼出色動人的作品動人,包含館人肺腑的愛情故事和廢棄物改造的『神旅館』?」。他不疾不徐回答:「在創作的過程,把喜歡的人、事、物結合在其中。以貼近生活的物品當題材,想像自己和藝術品合而為一在尋著想像力肆意奔馳,動手拼貼腦中便架構出故事情節,情感投入後不知不覺中就完成了。」
 襄君同學若有所感說:「聽完演講後,我發現了成功的要訣──做事時,只要將自身融入其中情境,努力的去做想做的事,按部就班就會踏上成功的目標。」校長也稱讚說:「你們把校園學生不常上課使用的情境『侏儸紀公園』,變成可以演講、表演的自然舞台。這次,演講人是班上的同學,這是學校史無前例的創舉,讓每個學生都會成舞台上的主角,讓每人適性揚材。要感謝籌備這場活動的同學,讓大家能欣賞這獨一無二的演講和作品。希望能影響學校的每一班,讓學校更優質。」
  彥均同學鬆了一口氣說:「演講一開始,很緊張。但最後,我的情緒越來越高昂,腦中想分享的事,也一股腦兒脫口而出。校長的稱讚讓我倍感溫馨!希望我能起拋磚引玉的功效。」
  古人教訓「聽君一席話,勝讀十年書。」無論做任何事,只要全心全意投入其中,必有傑出的表現。生活中,若能對任何事全力以赴,就算不是天才,也能有另一番成就。
  這次的演講,充實了校園「侏儸紀公園」的人文內涵,也嘗試走出教室去學習,拓展學生的學習視野。老師善加利用教學情境,偌大的校園,再也不會空虛、單調,反而生氣盎然呢!

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