最近，美國發生一起「曠世神童」烏龍事件，一個叫「小查普曼」的男孩，六歲時智商測驗高達二百八十九，能自製網頁，開始在大學選課，二年前曾轟動全美，被視為全美最聰明的小孩，英國電視台還特別製作「天才兒童」專題報導，被譽為世界上少見的超級天才！

前些日，小天才「心理出狀況」就醫，他媽媽始坦承前年的智商及學力測驗都是她捏造出來的，消息登在紐約時報的頭版，讓全球的讀者都看傻了眼！

當然，這類的烏龍事件，發生在科技昌明的美國，確實有點好笑，畢竟，美國出了比爾蓋玆電腦軟體奇才，而立之年就榮登世界首富，羡煞多少為人父母，加諸山姆採多元入學方案，才有如此美國版的「揠苗助長」烏龍事件發生！

然而，放眼當前國內教育制度，已逐漸揚棄聯考，移植洋人那一套多元入學方案，一般高中、大學相續開放推甄入學，很多學校把參加科展獎項及面試列為重要指標，而這些條件，卻很容易刻意佈置和央人捉刀造假，換句話說，推甄入學方案，正可為有辦法的人大開方便之門！對窮苦子弟極不公平！

其實，遠的不說，本報開闢小學生園地，目的在鼓勵小朋友多讀多看多寫，循序漸進培養寫作能力，可是，有很多學校另訂有學生投稿獎勵辦法，不但學生可多獲稿費獎勵，導師也能記嘉獎，於是，編輯桌上小學生稿件常堆積如山，其中很多文稿行雲流水異乎尋常，令人驚嘆金門有那麼多文學神童！

所謂「頂厝人教囝，下厝人囝乖」，美國「曠世神童」的故事，雖是笑話一樁，卻給世人上了一課，但願喜歡幫小朋友寫稿的家長和老師，也能借用這面「西洋鏡」引以為鑑，不要鬧笑話才好！