人為何會誤觸法網？生理、心理、社會、靈性，皆是「病因」。正如早期對毒癮者視為「犯人」，今日則視為「病人」。若社會上「壞人」愈多；顯示我們的社會病了。大眾新聞傳播媒體負有社會教育的責任，媒體對負面新聞報導過多或過於詳盡，必然會戕害人心。
社會學習理論
社會學習理論學者認為：觀看愈多暴力片的人；愈容易發生暴力行為。同理，愛心可由學習模仿、激發感染而來。若多報導正面消息，必然有導正社會風氣之功能。對於誤觸刑法者，固然可以持悲憫之心，但也不能將責任全歸咎於社會他人，尤其是對一個成年人而言。
通緝犯英雄
二十多年前，我曾看過一部影片，內容是敘述一位甫出世即成為棄嬰的孤兒，因太調皮搗蛋，原有愛心收養他的人，都感頭痛，而將他轉送他人撫養。甚至創辦育幼院的修女也無法感化他，而將他送給「三人行」影片的男主角當養子。送走後全院放繽紛汽球，歡慶他離開。新的養父母無微不至地關愛他，他卻始終不領情。有天，富裕的養父母不在家，年幼無知的小孩，獨自觀看電視，轉來轉去都是報導一位通緝犯的新聞；掀開報紙，翻來翻去都是通緝犯的相片。小孩心想：此人必然很偉大，否則為何媒體都報導他？「見賢思齊」焉，於是到監獄裡拜訪他的「英雄」，對通緝犯「肅然起敬」。後來，此「通緝犯英雄」越獄逃走，並綁架小孩、勒索鉅款。收養期間，養父母不斷請教心理學家如何教育孩子。最後，頑石點頭，小孩赫然發現養父對他的真愛，感動他逃出通緝犯之魔掌。
邊緣人
又在二十多年前，我曾看過「邊緣人」影片。描述一位正直有為的青年，立志投考警校，因受上級指示，臥底埋伏黑社會。起初尚能通風報信，協助破案。久之，耳濡目染，不知不覺中，染上惡習，起貪婪之心、暴戾之氣，而遭女友棄絕。心痛之餘，捫心自問，赫然發現自己的外表、心態、行為都已改變，「立志為善由得我；只是行出來由不得我」。聖經上說：「你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出」（箴言四章24節）。所以，青少年更應慎選所看的書刊影片。
青少年犯罪
據說，有一次媒體報導一青少年砍殺同學，記者採訪他，桀鶩不馴的殺人者，罔顧被害人鮮血直流、生命垂危，劈頭就問：「你是那一個報社的記者？你要將我的新聞刊於第幾版？」
青少年選擇那些書刊節目？
回想我小學時，最喜愛看光啟社的「星期劇院」。念國中與高中時，班上讀書風氣盛，大家輪流爭相閱讀或討論的書籍是：富蘭克林、史懷哲、德雷莎修女、海倫凱勒等傳記；周增祥、宋瑞等勵志文集；曉風、子敏、杏林子的散文；宇宙光雜誌、中信月刊、聖經等宗教信仰也成了熱門書刊，當時班上無人是基督徒。我喜歡看的電視節目是公視「路」、「愛心」。聽收音機喜聽主臨萬邦的「晚禱」與信義之聲的「忘憂谷」等福音節目。因喜看的書刊節目，作者是基督徒，我接受了基督信仰，且同學信主的人也越來越多。
不知今日青少年，還有多少人的偶像是人道主義或超越殘障者？還記得呂代豪牧師年少時，在監獄裏認真讀英文，志在成為國際殺手。信主後，榮獲三個博士學位，努力學台語，志在基層福音工作。現今電視頻道雖多，人們是否選擇了「Good TV好消息頻道」？上網是否到傳播信望愛的基督信仰網站？ 有否閱讀如「蒲公英月刊」之報章雜誌？
社會教育責任
最後，期盼大眾新聞傳播媒體負起社會教育責任。為人師長與父母者，能指引青少年選擇良好書刊影片，並希望大家能多推介福音書刊節目，使得最具心靈重建與教化人心的基督信仰深入人心。