報載青少年課外閱讀時間越來越少，也不喜歡閱讀，不喜歡購買課外讀物。對於教育而言，這是一個很大的危機，在各國都提倡閱讀的情況，我們似乎開倒車，無論政府花多少經費去做閱讀推廣，這些青少年們還是受到課業與環境的影響，空閒的時間寧可玩3C，卻不太願意靜下心來閱讀，這其實是一個隱藏的危機。
借鏡於國內外成功的經驗，政府推動閱讀時，採取的是從小到大，分齡分眾式的概括，目的是讓人們可以喜歡閱讀，從小扎根，到年紀大的時候依然喜歡。而不同族群都有屬於他們適合的讀物，無論在學校，或是在圖書館，都依據分類法與篩選，為讀者提供一個捷徑，只要按圖索驥，就能找到每個年齡層適讀的書籍。
而我認為最重要的還是改善家長的態度，有不少家長的觀念是有些問題的，例如讀課外讀物就是玩耍，就是浪費時間，其實不然。只要透過選書，也能找到與課業息息相關的課外讀物，而就算是輕小說或漫畫，也有他們閱讀的價值，只要態度正確，那些書籍也能成為日後成長的寶貴依據，不見得閱讀課外書就是不好的。
另外，家長如能參與閱讀的行列，找一個時段與孩子進書店或圖書館，花一些時間閱讀，也能改善孩子對於閱讀的態度。至於禁止孩子閱讀課外讀物的行為，那是萬萬不可，另外還有課業成績至上的觀念更是有待改善。青少年時期正是形塑他們一生重要的階段，絕對不能馬虎，而用閱讀來奠基，他們將有無限可能性。