參加閱讀培訓，恰好邀請的講師是兒科醫師，讓我覺得很特別，因為醫師多半是健康講座之類的講題，而這次的講題卻是談閱讀，想必有不同的想法。果然，一開始講師的想法就讓我們覺得驚豔，他認為從小就得培養閱讀習慣，而這也是國內外極力提倡的，至於閱讀方式的開始，採取「親子共讀」來使幼兒就產生興趣。
但無論在醫院或是其他場域提倡閱讀，或是擺放相關書籍，講師認為最終的重點都是引領家長與孩子可以走進圖書館，因為圖書館內才有無窮無盡的寶藏。我認為這段話說得很好，因為就算辦再多活動，或是贈送再多禮品，都需要有讀者進館支持圖書館，而這個目的也可延伸，不只讓人們進圖書館，而且要借閱書籍。
而他提出閱讀處方箋的觀念，認為某些症狀是可以透過閱讀來解決的，所以由醫師方來開立相關的處方箋，再讓他們到圖書館借書。然後再觀察幾個禮拜或幾個月，去觀察原本的那些情況有沒有減輕。這也說明了閱讀不只是追求知識，還能陶冶性情，解決社會問題，端看人們怎麼利用圖書館，還有圖書館怎麼去推廣。
我認為推廣閱讀，閱讀處方箋的概念很棒，雖然不見得是首創，但至少有非圖書館的場域來推廣，這樣比較能反映民眾的心聲，同時閱讀能解決問題，或是治療，例如書目療法的觀念，透過不同的單位合作，讓圖書館的館藏可以發揮它的價值，民眾也能解決他們自身的問題，而不只是單純的閱讀而已，閱讀有它的意義。