柏村國小昨日辦理九十九年度新移民多元文化親職教育活動，毛毛蟲基金會講師李明足，以「為愛共讀」為主題，透過繪本導讀告訴家長如何陪孩子閱讀。 （陳麗妤攝）

　為愛共讀，「明」天更滿「足」！柏村國小昨辦新移民多元文化親職教育活動，毛毛蟲基金會講師李明足以繪本引領新移民親子進入閱讀的世界。她告訴家長從共讀、伴讀中昇華親情，沒有最好的教養，只有最適合的教養，有故事的父母和孩子最幸福；而她建議家長親子共讀不限設在書本，也需要閱讀大自然、閱讀生活。
　配合金門縣家庭教育中心九十九年度「新移民家庭教育」推廣系列，世界一家多元文化風情巡迴展暨親職講座活動，柏村國小昨日辦理九十九年度新移民多元文化親職教育活動，有請毛毛蟲基金會講師李明足蒞校演講，以「為愛共讀」為主題，從親子教養談起，說明閱讀對兒童的重要性以及親子共讀好處。教育局主任督學陳金文、課長許能麗、校長陳為學以及新移民親子與會，跟隨講師的腳步，進入閱讀世界，透過簡報影片播放故事內容，讓學習不那麼制式化，吸引學童的目光。
李明足告訴與會家長及老師，童年閱讀經驗會影響一個人的閱讀態度和興趣，也決定他對閱讀的主動性。親子共讀，父母要以身作則，讓孩子體會閱讀的價值，培養親子品格。親子共讀寧慢毋快，寧少毋多，寧遊戲毋教訓、寧輕鬆毋嚴肅，並且記得要為不同年紀的孩子選擇書籍，可以透過互動、透過視覺藝術呈現輔助道具，音樂、肢體等豐富學習。
李明足也建議家長，孩子的閱讀要提早培養，親子共讀是在陪伴孩子分享閱讀樂趣的時刻，千萬不要只給孩子書，而是要彼此互動才能構成閱讀生態；不要一味聽信專家說的，因為忽視孩子的父母很可怕，過度關心孩子的父母更可怕，每個孩子有個別差異，不應把閱讀當作任務強壓給孩子，如此只會有反效果。不要在太多誘因的環境裡閱讀，讀書館的兒童室是很適合孩子浸淫閱讀世界的地方，即使只是翻書看封面都是閱讀的種苗；親子共讀不只設限在書本，閱讀聲音、閱讀大自然，生活也需要閱讀；有故事的父母和孩子是最幸福的。
最後透過有獎徵答贈送禮物，學童開心搶答。校長陳為學表示，外配親子家庭數量愈來愈多，親職教育必需更受重視，故每週三下午透過進修時間，自己為三十五個外配家長授課，教她們識字，希望學校帶家長一起，盡己所能教導孩子，陪伴孩子學習成長。