親愛的宥霖：   現在是你五年級的尾聲，我在書桌前奮筆疾書，寫下這封給未來你的信。不知道你現在是不是正坐在六年級的教室裡，為即將到來的畢業典禮感到興奮，還是有一點點的離愁別緒呢？   還記得我們五年級的時候，每天在學校裡歡聲笑語，無憂無慮地度過嗎？那時候，我們總覺得六年級是那麼遙遠，畢業更是遙不可及的事情。現在回想起來，白駒過隙，一轉眼，你已經是六年級的學長姐了。這一年，你一定經歷了很多吧？成績是不是又更上一層樓了？有沒有在字音字型比賽中大放異彩，或是交到更多志同道合的好朋友呢？我猜，你的身高肯定又長高了不少，說不定聲音也變得更加沉穩了。   寫這封信的時候，我心裡充滿了對未來的期待，也有一點點小小的擔憂。我希望你六年級這一年過得多采多姿，每一天都充滿新的發現和挑戰。我知道，六年級的課業會比五年級更加繁重，升學的壓力也可能會讓你感到有些喘不過氣。但是，我希望你不要因此而感到沮喪或氣餒。記住，皇天不負苦心人，只要你肯努力，就一定會有所收穫。遇到困難的時候，不要害怕向老師、同學或家人求助，他們都會是你最堅實的後盾。   五年級的時候，我們總是喜歡在下課時間衝到操場上，盡情地奔跑、玩耍。那些無憂無慮的時光，就像一顆顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我們的記憶裡。我希望你升上六年級後，也能夠保持這份對生活的熱情和好奇心。即使課業再忙，也要記得適時放鬆，多到戶外走走，感受大自然的美好。運動不僅能讓身體更健康，也能讓心情更愉悅。   你還記得我們班上的那些可愛的同學嗎？他們現在都怎麼樣了？六年級的你們，是不是也常常聚在一起，討論著畢業後的計畫呢？我希望你們的友誼能夠一直細水長流，即使以後分開了，也能常常保持聯繫。畢竟，小學六年的同窗情誼是多麼的珍貴，是我們人生中不可多得的寶藏。   我很期待你們的畢業典禮。想像著穿著畢業服，手捧畢業證書，臉上掛著微笑，和老師、同學們一起拍照留念的樣子，心裡就感到一陣陣的溫暖。我相信，那一天一定會是我們小學生活中最難忘的一天。雖然畢業意味著分別，但它也代表著一個新的開始。我們會邁向不同的中學，認識新的朋友，學習新的知識。這是一個嶄新的旅程，充滿了無限的可能性。   最後，我想對你說：「不論遇到什麼困難，都要保持樂觀積極的心態。相信自己，你一定可以做得更好！」祝你六年級的生活更精彩，學習進步，一切順利！期待在畢業典禮上見到一個更成熟、更自信的你！ 五年級的宥霖敬上 一一四年七月三日

  大家好，我是兔子，一種擅長跳躍的動物。我的後腳特別長又有力，讓我能輕鬆跳得又高又遠。只要看到我跳起來的樣子，大家就會發現我的跳躍本領有多厲害。   我最想教人類學會跳躍的本領。只要學會正確用力，就能像我一樣輕鬆跳起來。無論障礙物多高，只要運用好後腳的力量，就有機會跨越過去。   我的後腳之所以特別有力，是因為後腿又粗又長，肌肉發達，就像雞腿一樣，後面粗壯、前面纖細。這樣的構造能讓我在起跳時，產生很大的彈力，跳得又高又遠。   人類受到我的跳躍本領啟發，發明了像「跳跳床」這樣的玩具。只要輕輕一跳，跳跳床上的人也能像我一樣跳得高高的。後來，人類還設計了「兔子造型的小夜燈」和「兔子機器人」，這些仿生發明讓我的形象變得可愛又實用。   我很希望人類繼續觀察動物的本領，發明出更多有趣又神奇的玩具與工具，讓世界變得更好玩！

有金黃色的跳著翠綠舞步的蚵仔煎， 在我的嘴裡擠眉弄眼的， 香氣四溢的蚵仔煎永遠令人難忘。 有綠色的隨風搖擺的菜園， 溫柔的擁抱熱情的夏天， 新鮮的食材永遠熱辣滾燙的變身。 在這裡， 各道美食都像朝我揮手、熱情的推銷員一樣熱情， 在這裡， 各道美食都像遊樂園裡的風景一樣燦爛。 你來看， 小朋友是夢見蚵仔跟蛋在漁港游泳了吧？ 要不怎麼躺在沙發上還不停的傻笑？ 你知道這裡是什麼地方嗎？ 告訴你，她的名字叫金門， 是熱情的美食樂園， 是故事一樣美味的， 美味的寶島。

  在我心目中，最敬佩的人是蘇樺偉，他是一位在運動界享有盛譽的運動員，擁有不放棄的精神和值得鼓勵的成就。在我成長的過程中，每當遇到挑戰時，我都會想起他堅持不懈的勇氣。   他出生時因黃疸病而造成腦部受損，天生患有痙攣弱聽等後遺症影響。然而，他從未因此放棄，而是努力參加比賽和不斷練習跑步，這份堅持深深激勵了我。他熱愛運動，突破了身體的極限，一直參加傷殘人士奧運會，最終奪得了二十六面金牌，達到了世界巔峰。他的故事讓我明白，成功的背後需要付出無比的努力與毅力。   從蘇樺偉的經歷中，我學到了不放棄的重要性。即使面對再大的困難，只要保持希望，就有可能實現自己的夢想。他的精神也激勵我，在面對挑戰時勇於嘗試，不畏失敗。   我決定向蘇樺偉學習，培養自己的運動精神和永不放棄的態度。我相信，只要我像他一樣堅持不懈，就能突破困境，創造屬於自己的成就。

  人們常說：「認識自己是一輩子的功課。」但我覺得，勇於面對自己更為重要。這句話讓我回想起在一堂輔導課中，老師播放了蕭秉治的〈我是誰〉這首歌曲，音樂中不斷重複著「我是誰」這三個字，讓我不禁開始思考自己到底是誰？回家後我上網查了關於這位歌手的故事。   原來蕭秉治有著沉重的童年。他在國小時期經常被同學霸凌，因為他身材瘦小、話語很少，所以經常被同儕排擠和嘲笑，甚至被同學從樓梯高處拖下來，導致全身都是傷，但他始終隱忍著。長大後，他還因此患有社交焦慮症，始終害怕面對別人的目光，剛出道時，他幾乎都戴著黑墨鏡，其實背後原因是他缺乏自信，才靠墨鏡來遮掩內心的焦慮。他選擇用音樂來面對自己的內心，成功擊退了恐懼與不安。蕭秉治在一次受訪中說：「我身上瘋狂的刺青，那是想讓自己看起來不那麼軟弱，想讓人覺得他是有武裝的」。 即使蕭秉治一路上經歷了大風大浪，他依然走著自己的路，並用歌聲鼓舞更多人。   蕭秉治的故事讓我想起自己學跆拳道的經歷。小時候，爸媽為了替我矯正駝背，因此讓我在學芭蕾舞和跆拳道中做選擇，當時我覺得踢跆拳道很帥，從此我與跆拳道結下了一段七年的緣分。  記得第一次要晉級的時候，因為我過度緊張而表現失常，當下非常慌張，覺得自己一定沒辦法順利晉級，幸好教練給了我第二次機會，讓我重新表現。這不僅是我跆拳道的第一次晉級，更是我印象最深刻的一次晉級，它也讓我明白，失敗不等於結束，站起來繼續前進就是新的開始。   有一陣子，因為厭倦訓練，非常排斥去上課，每次要出門時都哭著鬧請假。經過一陣子的糾結，或許是我自己想通了，覺得自己努力了這麼多年不應該在這裡就放棄，也在心底跟自己說著：我可還沒成為那位很帥的跆拳道選手呢！於是，我重新調整心態後，再次的走進道館。慢慢地，我在跆拳道的路上越走越穩，也慢慢的漸入佳境，期間我也參與了多場比賽。比賽中，我學會如何面對未知的壓力，也替自己爭取不少榮譽。每當我站上頒獎台時，露出著滿滿的自信與笑容，我想這就是我一路上堅持不懈得來的成就。經過這幾年不斷的努力，我成功晉段拿到了夢想中的「黑帶」，看著道帶上繡著自己的名字，內心滿滿的感動，也感謝當初不放棄的自己，今天才能配戴上這條黑帶。   蕭秉治用音樂勇敢面對自己，我用跆拳道走過心中的低谷與掙扎。我們都會迷惘、會軟弱，也正因為如此，我們才能夠更加清楚自己想要成為什麼樣的人。認真做自己的人，最勇敢，也最美麗。

  我心中有一位勇者，他曾說：「我可以接受失敗，我但無法接受放棄」。這一句話一直讓我刻骨銘心的記在心中，也帶給我很大的啟發，深深地影響我的人生。讓我養成了堅持不懈、努力到底的態度。   這位勇者就是大我五歲的舅舅，舅舅是曾經風靡台灣桃園的足球小天才，他一直告訴我只要努力不懈認真總有一天會拿到全國冠軍，雖然說我現在一直都在板凳上面，所以我每天都要練習籃球，努力不懈，就像我舅舅說的一樣。你覺得舅舅雖然不是很有名氣的人，但是他的功課十分厲害每次成績都考九十分以上，他還會修機車、修飛機，各種運動在他手上根本是輕鬆拿捏，雖然表面上看得很輕鬆，但他每天其實都付出很多的努力，才能輕而易舉的完成各種事情。   「只要持續的努力，不懈的奮鬥，就可以打敗所有的困難。」這句話是我一直堅信的也支撐著我走到了現在，也讓我更有自信心讓我有企圖心，在這段時間裡他跟我分享許多事情和他比賽的經驗，讓我成長許多，他就是我心目中的一位勇者｜｜我的舅舅。

  每次當我走在車水馬龍的街道上，總會看到一位瘦弱矮小的年輕男子，穿梭在熙來攘往的街道上。然後手上總是拿滿大包小包的回收品或是垃圾，後來才從媽媽口中得知，他原來是一位有身心障礙的聾啞人士，而他默默的舉動卻引起了我的注意。   某天，在一個微風徐徐非常舒適的夜晚，我與好朋友在家裡附近的公園玩耍、聊天。就在無意間，看到一個再熟悉不過的背影。微涼的天氣中，他的褲管微微往上捲，手臂上的衣袖也往上掀起，腳上還穿著那雙破舊不堪的布鞋。唯一不變的是，他手上依舊拿滿了淪落街頭的回收垃圾，在這時候，忽然有一台機車高速從他瘦弱的身旁呼嘯而過，我目睹了整個過程，整個人都驚呆了。男子差點就被呼嘯而過的機車撞倒。   隨後，我聽到了那位男子用他聾啞的聲音發出了「凹嗚凹嗚……」的聲音，我雖然聽不懂，那也許是他想表達什麼的語言，但聽得出來是憤怒的口氣。這時候，男子手上的回收垃圾、瓶瓶罐罐，也散落了滿地。但男子並不氣餒，他打直腰桿，低著頭、彎著腰撿起剛剛散落一地的回收瓶罐。這時候，我與朋友毫不猶豫地上前去協助他。男子臉上掛著靦腆的笑容，並充滿謝意、客氣地不斷向我們鞠躬道謝，原本男子還想伸手討錢想給我們買飲料，我們卻連忙拒絕。   後來經由認識的朋友得知，他的工作是負責維護社區周遭的環境。之後，只要有在街上遇上他，他總會親切有禮貌地用舉手的方式和我打招呼。我覺得他雖然是一位生理缺陷的殘疾人士，但他也懂得用他屬於自己的方式，為社會付出，無私的奉獻。所以只要人人都獻出一點愛來，世界將變成美好的人間！讓我們行動起來，幫助和關愛身邊有困難的人，讓他們感受愛的力量，用愛溫暖人間！

請來我的家鄉， 在一個海風會講話的地方， 那裡有被陽光曬得香香的紅磚， 還有風獅爺靜守著村莊的日子。 金門不是很大， 但它就像一本打開的故事書， 每一頁都充滿著驚喜， 有戰地的回憶， 有童年的回憶， 更有滿滿的人情味。 走在老街上的每一塊石板都記得腳步聲， 阿嬤的索衣， 阿公的斗笠， 還有我跑得飛快像風箏的影子。 請來我的家鄉， 一起去看風獅爺的鬍子是不是長長的， 他站在村口好多年， 從來不偷懶， 也許他會偷偷聽阿兵哥的悄悄話。 白天，我們一起去山后民俗文化村玩捉迷藏， 躲在古厝的窗花後面， 躲在古厝的廂房裡面， 幻想自己是穿越時空的小偵探， 尋找那些被海風吹走的舊時光。 到了傍晚，海岸邊吹來鹹鹹的風， 我們撿起一顆顆貝殼當寶藏， 看著一根根肅立的軌條砦， 它見證了戰爭紛亂， 也看見了和平發展， 貝殼裡也許藏著一支小小兵蟹的夢， 或是從對岸飄來的秘密信封。 也別忘嘗一口金門獨特的美味-- 炸蚵仔、燒餅、廣東粥還有貢糖， 配上一口小杯的高粱香美的晚霞， 嘴裡甜甜的心裡暖暖的。 請來我的家鄉， 帶著好奇的眼睛和會笑的心， 讓我拉著你的手， 看看不一樣的感受， 一起聽坑道裡海浪的回音。 夜晚，星星從坑道的縫隙偷看我們， 月亮彎彎的像媽媽， 藍眼淚就像是一張舒服的床， 我在被窩裡想著明天要帶你去哪裡玩， 或許去莒光樓，看著歷史慢慢發光。 這就是我的家鄉-金門， 金門不只是地圖上的一個小點， 也是我夢裡最柔軟的一塊地， 我在這裡長大， 也想在這裡等你來玩。

親愛的柔衣： 　　時光飛逝，在中正國小的學習列車，即將抵達終點站，回憶起剛踏入國小，你是一位懵懵懂懂的小女孩，現在你變成了一位知識豐富的大女孩，現在就讓我娓娓道來這六年的點滴吧！ 　　記得你對音樂很感興趣，不論是在管樂團看到你優雅吹豎笛的模樣，還是獨挑大梁的鋼琴比賽，每次的演出都是一次次練習後的成果，而你專注的神情與投入的過程，值得肯定。每一次的音樂課，總會看到你飛也似的前往音樂教室，深怕不小心遲到，錯過老師說的每一句話。你對音樂的喜歡真不少，除了課堂的認真外，也積極參加學校管樂社。在管樂教室裡，你與音符共舞，享受每一次演奏的樂趣。樂器豎笛好像一位閱歷豐富瘩的導遊，當你吹出優美旋律時，彷彿被帶進巴黎歌劇院看表演，欣賞芭蕾舞者輕盈的跳躍與轉圈，配上美妙的音樂，那是音樂與視覺完美融合。而當吹奏出雷聲般的強烈樂音時，你又像化身戰場中的戰士，當兩隊實力勢均力敵，你如履薄冰地堅持到底。 　　在學習的路上，影響你的人很多，而我覺得老師很厲害，教授了我們許多知識。然而，有時候班上的男生上課想要發言，卻沒有舉手等老師點名，就直接說話，干擾了課堂的學習，當我想要生氣時，腦海中想起老師說過：「生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。」同時，也想起媽媽的叮嚀：「當你真的很認真的時候，是不會被影響的。」於是，我學習轉念，把心思更專注在自己的學習上。而班上還有很多默默幫助你的「神隊友」，在你需要時伸出援手，謝謝「神隊友」的支援。 　　「畢業生進場｜｜」台上司儀溫柔的說著，而你內心想必會想起這六年來，有著一個個開心又難忘的回憶。帶著這些成長的養分，展現自信的走在紅色的毯子上，有些人興奮到手舞足蹈，有些人難過到流下淚水，而你呢？我想要告訴你，不需要太難過，因為這是人生必經之路，我知道你會依依不捨地離開陪你六年的中正國小，但是你也要感到開心，因為你長大了，帶著師長滿滿的祝福，要往未來的路前進。我再次祝你畢業快樂！柔衣上一一四年七月三日

　　大家好，我是貓，一種非常敏捷靈活的動物。我有強大的肌肉控制能力，能做出許多靈巧又厲害的動作。只要身邊有一點風吹草動，我都能馬上察覺。 　　我的本領是耳朵能獨立轉動。我可以讓雙耳各自旋轉，最高可達180度，並且準確找到聲音來源。只要有聲音出現，無論從哪個方向傳來，我都能迅速轉動耳朵去捕捉它。此外，我的耳朵動作也是貓語的一部分──當我豎起耳朵時，表示我正在警覺；當耳朵往前集中，代表我正在專心注意某件事。 　　我之所以能自由轉動耳朵，是因為我的耳朵裡有超過30塊肌肉控制著外耳。只要這些肌肉一起協調，就能讓我的耳朵靈活地向不同方向轉動，像雷達一樣幫助我辨別聲音來源。 　　人類觀察到我的本領後受到啟發，發明了「仿生貓耳聲源定位裝置」，模仿我的耳朵構造安裝在機器人上。只要機器人有了這項裝置，就能像我一樣準確辨識聲音方向，提高偵測與定位的能力，讓工作更有效率。 　　我很高興我的本領能幫助人類發明出便利又實用的科技。希望未來還有更多動物的本領能被人類發現與學習，讓生活越來越方便！

　　有一天，弟弟害我在遊戲中輸了，當下我非常生氣，忍不住說了一些不好聽的話。事後，我冷靜下來想了一下，覺得自己做說有點過分了。我以為發脾氣可以解決問題，但沒想到卻讓我和弟弟的友誼受到了影響。  　　從那天起，弟弟不再跟我玩，也不再像以前那樣開心的跟我說話。這讓我開始反省自己的行為，認為是自己沒有好好控制情緒。我決定改變自己，學會在生氣時先冷靜下來，再好好溝通。 　　後來，我試著用不同的方式處理問題。當同學在遊戲中針對我時，我會冷靜的告訴他：「這樣做不太好，我們可以一起玩得更開心。」當同學開玩笑有點過分時，我不會直接生氣，而是冷靜的告訴對方：「我不喜歡這樣，請不要這樣對我。」這些小小的改變，讓周圍的人感受到尊重與理解。 　　經過這些經歷，我發現弟弟不再跟我吵架，我們的關係變得更加和諧。與朋友和家人的相處也變得更加愉快。最重要的是，我的內心變得更平靜，不再因一時的情緒衝動而後悔。 　　「反省自己，善待他人」讓我明白，只有學會反省，才能真正認識自己；只有學會善待他人，才能擁有更美好的人際關係。

　　校外教學結束後，我感到很難過，坐在遊覽校車上，依依不捨地的告別了海島學校、陶瓷廠和植物園。 　　早上八點十分，全班同學帶著期待的心情集合，踏上校外教學的旅程。第一站我們先到了海島學校。下車後，我聽到清澈的海浪拍打在岩石上發出「刷刷刷」的聲音，讓我感到十分舒服。當我看到展示館的外型竟然像一隻鯨魚時，驚訝不已，這樣的設計讓我難以忘懷。我們目不轉睛地觀看展示物品，聽著導覽員的解說，還欣賞許多大海風景，讓我覺得這次的參訪非常值得。 　　接著，我們來到了陶瓷館。在這裡，我覺得最有趣的活動是畫風獅爺。風獅爺本身的瓶身已經被雕刻的很美，我們在上面幫畫龍點睛，為風獅爺穿上好看的外衣。完成後還能跟爸爸和媽媽炫耀。我還學到陶瓷在彩繪後，需經過1250度的高溫才能變成固體，這讓我對陶瓷製作的過程有了更深的了解。 　　這次的校外教學不僅讓我學到了許多知識，還增進了我與同學之間的感情。雖然我印象最深刻的不是去海島學校或陶瓷廠，而是與同學們一起吃飯糰、享受美食的時光。那一刻，我們在一起的笑聲和快樂，讓我感到這是學校生活中最珍貴的回憶。我期待未來能有更多這樣的機會，與同學們一起探索世界，創造更多美好的回憶。