金湖國中學生黃宛宜（見圖）代表學校參加由財團法人溫世仁文教基金會主辦的「97年度國民中小學作文比賽」，榮獲「甲等獎」，全校師生與有榮焉，並為她喝采和道賀。黃宛宜說，「在寫作的歷程中，家人、朋友們給了我很大的鼓勵；而身旁的眾多老師也為我加油，真是感謝他們的付出，提供了我最需要的鼓勵！」

「97年度國民中小學作文比賽」由財團法人溫世仁文教基金會主辦，共分校內初賽、縣市複賽、全國決賽。金湖國中學生黃宛宜與另外四位同學通過校內初賽，以〈友誼〉為題代表湖中參加金門縣複賽，並順利晉級決賽，且是金門地區進入決賽的十五名選手中，唯一一位獲獎者（甲等獎）。這屆比賽全國共選出特優六名、優等十五名、甲等二十五名、佳作二十名、入選二十二名。

從就讀國小開始，黃宛宜即從作文課上瞭解到作文如何寫作，用文章來表達自己的內心世界和想法。她說；「在老師孫麗琪的細心指導下，對於作文有了初步的認識。一開始，自己所寫的文章，並不合乎老師所引導的方向。甚至，有時候會有所偏題。」

接著，黃宛宜說：「但老師也似乎不厭其煩的講解，如何能夠將寫作能力加以提升。升上國中之後，參加了校內比賽，得到了不錯的成績。因此，進入了作文組，在這當中老師辛瑜、劉寶城、洪珍珠都不辭辛勞的教導我們，也趁此機會與同學們互相切磋寫作手法，以提升自我的技巧。」

在學寫作的過程中，黃宛宜說；「洪明標是我的導師，亦是在寫作方面給我相當多的建議，也學習到多從現實社會中來尋找靈感。」於寫作的歷程中，黃宛宜的家人、朋友們也給了她很大的鼓勵。她身旁的老師們也為她加油。黃宛宜說：「非常感謝他們的付出，提供了我最需要的鼓勵！」

為何想寫作？黃宛宜是這樣說的：「一開始純粹是因為有作文課而寫作。然而接下來更深入的接觸寫作之後，才發現寫文章，不僅僅只侷限在那考題式的作法，僵於這題目所帶來的衝擊。而是將自我的想法加以投注在此，且透過寫作，能將自我平常所不常表達的情感及思緒寫出來。」

當一篇文章寫好之後，黃宛宜說：「更希望以此讓他人看見我的文章，與我共同分享這寫作的樂趣，透過這兒，遨遊在那寫作的國度。」

如今，在寫作的路上有了成果，黃宛宜說出了感言：「在老師們的指導下，我的確在校內得到了不錯的成績，而在全縣的國語文作文組拿到了第三名，還在基測作文中拿到了滿級分。而在這當中，最令人興奮的莫過於這次參加溫世仁基金會的作文比賽拿到了『甲等獎』。我相信，我或許是真的努力了而有所回報。但，似乎也摻了些運氣！」

從得獎中，黃宛宜瞭解到事情總會遇到些瓶頸。不過，這都是要突破自己，以求更加進步；也因此，她認為應該要更加努力，為自己盡最大一份的心力；也因為有了大家的鼓勵，黃宛宜說：「因而我擁有了繼續寫作的動力，為自己及為我付出的大家展現無限的光芒！」