金門縣長陳福海昨與賢庵國小學童營養午餐有約，並頒發加菜金。（楊水詠攝）

　金門縣轄內有高中職、國中小與幼兒園，總共有二十餘所學校，自今年春節過後學校新學期開學，金門縣長陳福海即展開學校訪視之旅，並已走訪全縣一半以上的校園，給予各所學校鼓勵和按讚！昨日上午，陳縣長來到賢庵國小訪視，並與學童共進營養午餐，對於賢庵國小近三百位學童，以及在推廣行動學習和特色教學成果，都讓陳縣長感到驚艷！
　昨天上午十一時三十分，陳縣長在縣府參議甯國平、教育處長李文良等相關人員陪同到賢庵國小訪視，視察教學和校務及未來發展需求情形。賢庵國小創立於民國四十年，原名「豐賢國小」；民國四十六年奉令與后垵國校合併後易名為「賢庵國校」；民國五十三年八月，由旅星華僑洪忠成先生倡議建校，獲地方人士支持，獻地捐款，復蒙縣政府撥款補助，於民國五十四年十二月建校落成，迨民國五十七年正名為「金門縣金城鎮賢庵國民小學」，至今創校逾半世紀。
　隸屬於賢庵國小的垵湖分校原名后湖國校，民國四十九年改名為垵湖國小，六十三年與賢庵國小合併，因少子化之衝擊，乃縮小行政編制，改制為垵湖分校，隸屬於賢庵國小校本部督導管轄。目前，賢庵全校學童總共有二百八十餘人，校長楊肅健受訪表示，學校就讀學生人數呈現飽和情形，雖然學生人數多，但在教學品質一點也不會打折。
　陳縣長對於賢庵國小學生數有增加趨勢，尤以幼兒園招生均滿班，在校園發展規劃計畫闢建新幼兒園，以擴增校舍教室空間和提升教學品質，楊肅健提出撥用學校周邊土地，陳縣長認為可先撥用，並與生態相連結，至於學校的公共設施，他也指示教育處優先列入改善，以營造優質教育環境。
　中午，陳縣長除訪視幼兒園幼生用餐與活動，並與賢庵國小學童共進營養午餐，以及頒發加菜金，他也訪視學校共餐及廚房現況、至辦公室探視教職員工，慰勉他們的辛勞！在學校走廊上，賢庵開闢有行動學習環境，陳縣長也親自體驗虛擬實境教學、參觀3D列印手機架與陶藝製作成果。
　教育往上紮根，陳縣長也構思讓兩歲幼兒就進入幼兒園的想法，二歲至六歲孩童幼教，陳縣長說他費很多心思，並指出從小就教育好幼童的品德教育、親子教育，在小學階段就建構良好的優質教育環境，讓青少年在獨特的教育環境中成長，且向下紮根。
　賢庵國小在教學成果上，楊肅健說最近就摘下教育部推動105年數位學習學校評比的行動學習獲得全國第一名殊榮。另，賢庵國小在105年教育部數位學習績優學校各項競賽評比選拔活動，金門地區多所學校參與，賢庵國小就榮獲「資訊科技融入教學創新應用優勝團隊獎」、「國民中小學行動學習優良學校獎」、「行動學習金杏獎-國小組年度行動獎第一名」「國中小行動學習校長領導卓越獎」四項大獎，教學成效卓著。
　楊肅健表示，學校另一教學特色是陶藝教學，在民俗才藝方面有公揹婆的教學；至於未來學校教學發展走向，他說賢庵在教學上，還是以行動學習為主，並強調行動學習的部份是在主動學習，並以科技輔助導入學習已成為教育的重點，且能深入到不同學習環境中供學生進行學習與探索，培養學生永續學習的經驗，創造一個新的教育潛力。
　另，陳縣長也於上個月廿四日走訪開瑄國小，與學童營養午餐有約，並告訴學童說，開瑄國小校園整體規劃已經完成，即將進入細部設計，縣府將會全力來支持；最重要的是要讓學童有一個好的學習地方，以及建構幸福的教育環境，成為金門的教育建設與校園典範！
　陳縣長對於開瑄國小校園整體規劃，認為校園是孩童居家生活的延伸，也是社區休閒遊憩的公園；未來在空間規劃上不僅應考慮學童在遊戲的安全性、生活教育的環境營造，也以森林小學為出發點，打造人性化的-五感的體驗、社區化的-社區校園的實踐、藝術化的-美學教育的選擇、社會化的-地域環境的認同之學習環境，讓學生在健康、快樂、優質的氣氛中，積極與正向的學習成長。
　此外，教育部國教署去年為了照顧全國學童的飲食健康與安全，落實學校午餐管理中央聯合稽查、地方全面監控及學校自主管理三級機制，並進行國中小學校午餐及校園食品輔導訪視工作，104學年度共走訪全國國中小學一百二十餘所學校，並在輔導訪視過程中，有些地方政府與學校提升餐點品質的用心，讓輔導訪視委員印象深刻，尤以金門縣政府從102學年度開始推動全縣學校多吃糙米；各校的白米、糙米比例剛開始約4比1。104學年度訪視的金沙國中小，白米、糙米比例達到3比1，而中正國小更提升到3比2，如此一來也讓金門縣學童肥胖比例下降和更健康。