清華大學丘弘昌教授（左四）與林世昌（右三）聯袂跨海來金門授課，並與清大李金振總監（左三）留影於金門高中。（清大金門教育中心提供）

　國立清華大學兩位重量級教授丘宏昌及林世昌，元月初風塵僕僕的抵金為金門學子授課，目前是清大科技管理學院EMBA及MBA執行長的丘宏昌教授為「現役軍人經營管理碩士學位班」講授行銷管理的理論與實務。另外，同樣是清大科管院名師的公共政策管理（MPM）主任林世昌教授則為「公共政策與管理學分班」講授「輕推政策」課程，兩班大師在國立金門高中中正堂階梯教室和視聽教室同時開講，可謂一日雙星，點燃金門自實施戰地政務以來學術再創巔峰之火焰。
　據清大總監李金振轉述，107年元月6日專程來金門教育中心為「公共政策與管理學分班」學分授課的清大科管院林世昌教授，是日清晨五時自新竹開車到台中清泉崗機場，搭第一班7時航班飛來金門，趕上8時30分的第一節課。是日下午17時30分下課前夕，林世昌教授看到學生興致高昂，不忍心下課，乃決定再多上一門個案，延至18時30分下課，猶如「加菜」。李金振表示，林世昌教授發自內心有感而發，要不是被金門教育中心全體同仁與學生的精神感動，他是沒有必要千里迢迢地跨海來金門上課。
　來金門就學可享受全國各縣（市）中最優渥的獎助金，是全台津津樂道的福利，但對此，李金振也有不同的看法，他指出將清華引進金門並不是要來與金門既有的大學搶奪有限的教育資源，而是在反省清大能為金門增添多少門嶄新的學術課程，以一流的師資和全新的課程，帶動金門更高境界的教學活動，據瞭解，國立清華大學金門教育中心自106年元月創設後，迄今一年來，已為金門開創了五個博、碩士學位（分）班，包含「跨院國際博士班」（錄取3名）、「現役軍人經營管理碩士學位班」（錄取30名）、「創新管理學分班」（錄取24名）、「公共政策與管理學分班」（錄取27名），以及這次「課程與教學碩士在職學位班」（錄取20名），以上各班班班爆滿，學生人數合計104人，已明顯地提供金門地區嶄新的選擇，其中「跨院國際博士班」之教育與公共政策組的創設，更是締造金門教育史上一項新的里程碑，把金門的教育體系推到最高點，交出輝煌與亮麗的成績單，使金門完成了首個台灣離島之「完全教育島」。
　李金振也指出，就清華大學而言，清華大學來金門設立分部，也首開全台十大名校首例。就以金門「跨院國際博士班」之創設而言，清華大學的做法，在得知金門過去多年申請增設博士班屢遭教育部否決之後，同時也充分了解增設博士班正是金門最殷切的需求，因此，清大立下非成功不可的決心。如何達成這項目標，清大在知道教育部對此項政策不抱樂觀之後，於是決定將清大校本部現有的博士班之部分組別及其招生名額，慷慨地撥給金門使用。這種作風，猶如切下自身的資源跨海支援離島金門教育體系之最後一哩。
　李金振表示，第一屆金門博士班的第一梯次招生，依規定是預定錄取2名，然而，戴念華教務長身兼金門教育中心主任眼看著報名人數暴增，乃再度從清大校本部其他博士班之組別再留用一名給金門地區使用。由此看出清大擔起偏鄉離島教育的決心，而此一政策的幕後推手，李金振很務實地說，應歸功於校長賀陳弘的高瞻遠矚及金門教育中心主任戴念華教務長的執行能力。
　此外，他也強調，清大除了設立博士班之外，還針對金門所欠缺的課程地圖，補足教學內容的多樣性，第一，針對金門當地觀光產業特性開設創新管理學分班，注入商品研發、行政、組織、科技、產業與行銷創新等新的創新視野；第二，開設公共政策與管理學分班，滿足以公務人員居多的金門，帶入最新的全球化行政管理理念，涵蓋的內容包含了教育、勞動、福利、產業、貿易與輕推政策，為金門當地公務人員帶入了全方位公共行政管理的新觀點。第三，在「現役軍人經營管理碩士學位班」方面，清大捨棄在校本部開設，把員額放置在金門，照顧金門現役軍人不遺餘力，使金門國軍也享有本島的優質教育，特此金防部指揮官郝以知中將在國軍班開學之際，參加了開學典禮並對清大來金開設國軍學位班表達感謝之意。
　而前往金門授課的老師，清大更本著一貫的優良學風，不是一流的師資絕不登堂授業，在金門所開設的五個博、碩士學位（分）班，每一節課都排出堅強的師資陣容跨海來金傾囊相授，包含李金振教授、張元杰教授、胡美智教授、李傳楷所長、丘宏昌教授、林博文教授、林世昌主任、莊慧玲所長、黃春興教授、祈玉蘭教授、余士迪教授、蔡子皓教授與吳世英教授，每一位都是清大科管院當今的一時之選，為了金門的教育與扎根傾巢而出。清華大學張元杰主任與林世昌主任受訪時都共同表示，金門是清華大學提升偏鄉離島教育養成的第一站，很多赴金老師都被金門當地的學子孜孜不倦所感動，成為所有清大教師前進金門的動力。
　此次元月6、7日的授課，丘宏昌執行長以靈活運用老子的「道／法／術」中西合璧之方法，擬定STP策略，運用大量的實體個案與同學們互動，分享十五個國家的行銷案例，將行銷概念融入實際生活當中；林世昌主任則以當今公共政策最夯的「輕推政策」為主軸，傳授學生如何在複雜的環境中，運用「框架理論」清楚了解自身行為的矛盾之處，使企業或執政者釐清複雜的事物，能用最簡單的方法來解決複雜的問題，而「小便斗畫蒼蠅」即是該「輕推政策」理論的經典個案。每周往返台北金門的清華金門分部學生梁玉珊接受採訪時表示，「清大教授的風采，果然是世界級的水平，上課經常引用各國最新的學術文章，再用最淺顯易懂的方式表達，讓課程變得活潑有趣實用。」清華金門的104名學生利用假日休憩時間上課，補強自己的專業，增益其所不能。
　清大金門學生吳恬玫表示，「期待清大能繼續在金門扎根，提升金門高等教育的品質」，同是清大學生呂梃煜則感謝清華大學願意提供教學資源到金門這個偏遠地區。而在「現役軍人經營管理碩士學位班」擔任班長的中校副大隊長鐘岳儒也由衷地說出「加入清華，這是我此生，最好的選擇」。
　身兼金門教育中心主任的戴念華也特別強調，清大與金門的良緣，一定程度上提升了金門的教育水平，也拉近了離島與台灣之間教育的差距，讓金門離島的學生享有更多的受教權利與教育資源，而這個重擔，在清華大學106年成立金門教育中心之後，清大更是責無旁貸。