古城國小舉辦復活節英語活動。 （古城國小提供）

古城國小日前辦理一場復活節英語節慶教學活動成果發表，在該校老師的策畫下，該校師生一起針對復活節進行兩週的教學活動，透過復活節節慶主題課程，讓學生了解及體驗西洋復活節有關的習俗與文化活動。
校方設計一場繪彩蛋、尋彩蛋及闖關活動，展現教學成果，使校園中充滿一片慶祝復活節的歡樂氣氛，讓原本有著濃厚宗教色彩的復活節，隨著校方結合英語節慶教學活動，讓其產生不一樣的樣貌，成為不再只是專屬基督教徒的節日。古城國小希望藉此復活節英語節慶教學活動，讓該校學生能體驗異國節慶文化與風俗，進而培養學生的國際觀。
該活動由該校英語老師陳雅琴及美籍英語教師伊麗絲協同主持，透過英文PPT簡報、影片及故事，介紹復活節的由來及有關的英文單字及語句，也藉由復活節的教學設計好玩的拼字遊戲，增強學童學習英語的動機、興趣與能力。接著，由英語老師設計英語闖關活動，總共設計三個關卡，各班學生由班長帶領，帶著秘密任務袋先行猜解關主是誰，再至關卡處進行闖關，順利闖完關卡的班級可獲得獎品鼓勵。
活動中英語老師帶領學子們盡情的歡唱復活節英語歌曲及表演，學生也豎起耳朵，睜大眼睛，專注地聆聽英文解說遊戲規則，搭配藏匿於校園四周的彩蛋尋寶活動，增添節慶活動的歡樂氣氛，更加吸引孩童的目光。
古城國小校長楊成業表示，復活節是西方一個重要的節日，象徵著重生與希望，為紀念耶穌基督被釘死在十字架之後第三天復活的日子。根據傳統，復活節訂在每年春分月圓之後第一個星期日舉行，因為春分之後便開始日長夜短—光明大過黑暗，這也是耶穌復活，光明戰聖黑暗的寫照。復活節用蛋來象徵生命復活，在復活節這一天，孩子會收到兔形的禮物。尋找彩蛋活動時，彩蛋要事先藏好，然後由兒童來尋找，是表達友誼、關愛和祝願的方式；西方人相信若當天找到最多的復活蛋的人，在新的一年一切都能喜樂平安。
該校藉由「復活節」節慶教學活動，增進學生對外國節慶復活節的由來及其有關習俗的認識與體驗，以培養學生多元文化的理念和觀念，也經由實施外國節慶復活節的教學遊戲，增強學童學習英語的動機、興趣與能力；另方面透過辦理外國節慶復活節彩繪蛋的活動，幫助學生認識、了解與體會中西文化與習俗的不同，進而培養學生尊重、包容與賞識不同文化與習俗的態度與素養，並利用辦理節慶復活節英語尋寶的活動，鼓勵學生善用所長，發揮創意，激發創造力。整個活動內容多充滿趣味，甚受學生喜愛。