金門縣長陳福海昨主持金門縣政府辦理的「一○七年度金門傳統匠師推廣教育班」開訓典禮，並與金門傳統匠師推廣教育班學員合影。（楊水詠攝）

金門縣政府辦理的「一○七年度金門傳統匠師推廣教育班」開訓典禮昨（廿一）日假國立金門農工職校舉行，金門縣長陳福海主持開訓，第一期有二十名學員，由學員代表黃鏡霖向文化部登錄匠師李清海和金門大學建築系副教授曾逸仁等人奉茶，並帶領全體學員向老師鞠躬敬禮，完成「拜師」儀式後，他們踏上未來三年的學習課程，成為傳統建築匠師新血輪，讓閩南傳統建築修護技能及文化傳承下去，也讓兩岸、甚至世界看見金門閩南傳統建築文化之美的地方。
全國首創-金門縣政府辦理「107年度金門傳統匠師推廣教育班」開訓典禮，金門縣擁有四千餘棟的傳統建築，構成金門成為傳統建築風貌的文化重鎮。雖然金門國家公園管理處及金門縣政府自民國九十年起陸續投入傳統建築風貌的補助工作；但是對於匠師培訓欠缺一個長期的計劃，造成縣內傳統建築修復能量不足，或是修復人員欠缺傳統建築技能的問題。
為解決傳統建築修復人員年齡老化之窘境、厚植傳統建築修復能量及累積專屬金門傳統建築修復技能，金門縣政府特擬定「金門傳統匠師推廣教育班」培訓，並經過多次溝通說明獲得教育部核定同意納入國立金門農工職業學校的推廣教育計畫，進一步使金門傳統建築修復邁入新的里程碑，也是目前正規教育體系下與實務理論及傳統技藝技術結合的首創舉措。
金門傳統匠師推廣教育班開訓典禮於昨天上午舉行，陳縣長表示，金門有著豐富的閩南傳統建築文化，去到台灣或是大陸，就會發現金門閩南傳統建築文化是「寶」，要好好的保存及傳承下去；另，自然生態和戰地史蹟遺址、僑鄉文化，也都是金門的觀光發展寶貴資源。而且，他強調地方發展的過程，更應謹慎的去面對閩南傳統建築保存的課題。
今天，我們看到金門永續發展，要跟世界、兩岸三地競爭，金門有什麼可以競爭的？陳縣長表示，金門傳統的閩南建築文化就要好好的保護和延續，成為金門永遠的「寶」及重要文化資產，並且民間的、學術的、政府部門一起來看待及重視這個議題。
金門傳統建築修復技能，是一項永續的手藝和工作，陳縣長向學員保證，已責成建設處在草擬中的「匠師管理辦法」訂定相關規定，讓學員獲得證照後可以得到保障，勉勵大家共同把精彩的傳統建築流傳下去，厚植金門傳統建築修復能量。陳福海也表示，傳統的閩南建築是金門之寶，過去由於軍管時代，閩南建築得以保存下來，使得金門現在處處都是寶，希望產官學一起合作，累積專屬金門傳統建築修復技能。同時，他表示在國家公園內重要的傳統閩南聚落，能夠儘快的劃出外圍緩衝區，提供適宜居住環境，也保存需要保存的傳統閩南建築文化資產。
陳福海說，傳統匠師是保存傳統閩南建築最重要的一環，也透過閩南傳統建築賦予現代生活居住功能，讓閩南建築住起來更舒適和符合居住需求品質，也發揚金門傳統閩南建築文化，更讓世界看見金門傳統閩南建築美的地方。
縣府建設處長張忠民指出，金門傳統建築有四千多棟，完成修復不到六百棟，原因是缺乏匠師。金門大學建築系副教授曾逸仁說，缺乏匠師是整個台灣的問題，但全台沒有像金門有這麼龐大的傳統建築需要保護，金門市場相當大，培訓傳統匠師就從金門開始。
傳統匠師推廣班由國立金門農工執行，校長劉湘金說，雖然學校沒有土木群的課程，但很想為地區傳統建築盡點心力，因此接下這項課程；她有信心推廣班比大學相關課程更紮實，更盼能吸引年輕人投入，將傳統建築發揚光大。
縣府針對金門傳統匠師推廣教育班的培訓說明，係由縣府委由國立金門高級農工職業學校辦理之「107年度金門傳統匠師推廣教育班」招收學員人數共計二十名，訓練區分三階段；第一階段入門課程，規劃校內培訓三百六十小時、校外實作七百二十小時，總計一千零八十小時。金門農工實習處組長鄭蘄恩說，學員完成第二階段進階培訓後可以參加金門縣政府匠師考核認證，第三年培訓完成可參加文化部的全國傳統匠師認證。
另，匠師推廣班師資方面，除了曾逸仁外，還有金大土木與工程管理學系助理教授高志瀚；術科部分，有李清海和現代營造公司負責人陳榮文等人。
這次培育師資有金大建築系曾逸仁副教授、土木與工程管理學系助理教授高志瀚、中國科技大學建築系副教授閻亞寧等人講授基礎學科，術科並聘請獲文化部登錄傳統匠師李清海、薛芳乞、王承啟及執業匠師王天木、陳榮文、吳有泰、沈富春、李榮利、李榮興、沈澤庭、陳淮士及張建興等指導實作技術。第一期二十學員都是建築營造從業人員，每週六、日上課。由於這項課程是首次舉辦，學校表示將從做中學，隨時修正與調整。
此外，今年度「金門傳統匠師推廣教育班」培訓課程，旨以培養古蹟、傳統建築修復之基層人才為目標，在人才培育上著重於：一、培養學生識圖、製圖及測繪等基本能力；二、訓練學生具有古蹟、傳統建築修復之施工、監造及管理之實用技能；三、傳授古蹟、傳統建築修復技術方面相關法規與專業知識。四、培養專業道德與敬業精神，並具備良好安全工作習慣；期確保傳統建築的保存、修復，得以維持其文化風貌。