烈嶼國中在前校長黃明森偕同全校老師經多年的努力，勇奪本年度教學卓越獎項銀質獎赴台受獎。（烈嶼國中提供）

教育部為鼓勵教學著有成效之教師，以提昇教師教學績效及提高教學品質，特別每年辦理教學卓越獎，具臺灣教育界奧斯卡獎之盛名，獎勵公私立高級中等以下學校及幼兒園之教學團隊。107年度烈嶼國中在前校長黃明森偕同全校老師經多年的努力，勇奪本年度教學銀質獎，總統蔡英文蒞臨高雄市正修科技大學主持頒獎典禮向得獎教師們致意，嘉許表現傑出的教學團隊，感謝他們對教育的付出。
烈嶼國中教學團隊長期致力教材教法與教具之研究、改進與創新教學方法，活化班級經營及落實輔導學生適性發展，成績卓著。此次教學方案「三岩兩嶼憶咕哩，烽火芋生淬鳳凰」榮獲銀質獎殊屬不易。黃明森校長特別表示，教育工作是代代相承的成長過程，感謝烈中的教育先進們留下許多珍貴資源，更感謝教育處李文良處長長期支持學校發展自主課程，時常關心指導修正方向，並提供充足的教學資源，留下優秀的教學團隊。同時，學管科謝惠婷科長、白玲玉小姐、許芸梅督學、時任課程督學的許雪芳校長等人更提供最充沛的行政資源與協助方能得到此項榮耀。
本次獲獎的教學團隊成員包括原校長黃明森、自然教師兼教務主任周華玲、自然教師兼學務主任曾紀屏、英語教師兼輔導主任周慧君、地理教師蔡宛臻、國文教師陳俐蓁、國文教師兼教學組長林正雄、數學教師兼註冊組長陳聖別等八人，以烈嶼在地資源配合領域知能融入，創造師生都能感動與喜悅的教學故事。發展文史尋蹤、自然涵養、民俗傳承及國際交流四大課程主軸，包含戰地史蹟、僑鄉文化、辟邪風雞、閩南聚落、生態島嶼、芋頭等課程，讓烈嶼孩子看見自己的美好，島偏人不偏，課程設計不只要有在地特色，還要給學生「帶得走」的能力。事實上，全體教師均參與整體課程的開發與教學活動，但受限於未滿一年基本資格限制未能列入參賽成員至為可惜，在黃明森校長與許芸梅督學課程領導、家長會長林長衡先生提供地方資源下，薛育德主任規劃鄉公所巡禮課程，數學老師師楊珮琪在九宮坑道設計數學探究情境，藝文老師薛正琳與學生在烈嶼海岸線上與潮間帶生物邂逅，自然老師傅信堯樂活節能製作免冷凍芋頭冰，健體老師莊伯尹設計校園定向活動，英語老師洪嘉妤讓學生在英語教學中發現烈嶼好好玩，特教老師吳珮菁與杜昱諠以芋頭製作奶酪實作中五感體驗芋頭作物，社會老師吳詩芷將烈嶼秀才厝的閩南情懷深植學生內心，國文老師楊宏龍分享烈嶼地區成年禮歷史軌跡。現任校長林永進亦於籌備赴台報告時提供諸多極具價值之協助，足見一教學團隊之獲獎，背後是全體教職員的傾力投入。
烈嶼具有深遂的僑鄉文化與壯烈的戰爭歷史，在地的地質、生態、環境更彌足珍貴，喚醒歷史記憶，減緩史跡的磨滅已不容等待，這群教學者基於使命感、責任心與教育愛，堅持為下一代學子留下時代的見證。周華玲主任認為，教育的發展是根植孩子的需求和土地的期許，愛是在別人的需要上，看見自己的責任。曾紀屏主任表示備課過程有甘有苦，但並不孤獨，和學生們一起成長，心中的悸動無可言喻。周慧君主任特別感謝烈嶼鄉許多家長和民眾提供諸多資源，促成此次課程的完整性。陳俐蓁老師期望透過課程讓孩子們深刻體驗生活，更加認識自身所在的鄉土。林正雄組長表示因為齊心協力，想為學生在國中生涯留下更美好的一頁，才會有今日的璀璨。
烈嶼國中為了讓學生瞭解自己的故鄉，傾全校教師之力，規劃深度認識烈嶼的特色課程，取名「三岩兩嶼憶咕哩 烽火芋生淬鳳凰」。黃明森表示，三岩指小金門特有的玄武岩、花崗岩及貓公石，兩嶼是大小金門和烈嶼，豐富地質風貌，深具觀察教育價值；咕哩是苦力的諧音，南洋語「咕哩」指遠離家鄉以當苦力維生奮鬥起家的華僑，現今在汶萊最大的華人幫，就是來自烈嶼的「小金門幫」；烽火芋生淬鳳凰，指烈嶼在戰火中餘生，種出綿香的芋頭，而住家屋頂上避邪的風雞，如神鳥般守護家園，也期許學生經過學校教育後，瞭解先人成功之道，脫離安逸，經過教育、環境的淬煉躍上枝頭成為璀璨鳳凰。
教育部教學卓越獎於15年前創設，主要鼓勵高中以下各級學校勇於創新。烈嶼國中今年獲獎有5大特色，包括教學團隊涵蓋各領域教師，組合多元；教案設計都與12年國教的內涵結合；講述授課以學習者為中心；強調學科知識的生活化；綜合在地生活的連結，符合新課綱素養課程導向。