金湖國中師生參加「2019科技開屏－新興科技教育成果展」，榮獲「全國高瞻課程國中組特色獎」。（金湖國中提供）

金湖國中師生由校長謝志偉帶隊，在暑假期間赴台參加「2019科技開屏－新興科技教育成果展」，湖中以「智慧型低碳模型屋」參展，榮獲「全國高瞻課程國中組特色獎」。
金湖國中表示，「2019科技開屏－新興科技教育成果展」由「台灣GLOBE計畫」、「科轉計畫」及「第三期高瞻計畫」等三個計畫聯合辦理，結合展覽的永續環境及綠能科技等主題，於暑假選定於屏東科技大學舉辦年度成果展活動。新興科技教育成果展匯集三個計畫研究成果，規劃「永續環境」、「生技醫藥」、「人工智慧」、「人文創造」、「數位設計」、「綠能科技」以及「智慧生活」等七大主題及DIY體驗區。
今年是金湖國中參加第三期高瞻計畫的第3年，由謝志偉校長領軍師生共11人前往參加，除了該校參展的智慧型低碳模型屋，現場更有多項團隊作品，金湖國中也在本次活動中榮獲「全國高瞻課程國中組特色獎」。
本次參展的王之呈同學說，在展攤解說的過程中，發現在互動交流與思想激盪中，不僅能夠訓練口說表達，更能培養科學素質，參觀者提出的問題和想法不僅有深度，更可能引發科學的思辨，從而使我們領悟交換點子的樂趣和好處，況且人類科技的演進本來就不全然是一兩位鬼才的功勞，而是科學家們日以繼夜的研究探討和分享資訊，造就了我們科技的輝煌。
　王之呈說，這一場展覽最引人興趣的是哥倫布蛋，哥倫布蛋最早是在特斯拉的展覽中亮相，材質為銅，當裝置開始運行時，這顆蛋不停的旋轉，最後被磁場立起，經由展覽攤位老師的講解，我才了解到該裝置是利用交流電創建旋轉磁場，使該設備運行25到300赫茲的頻率，從而達到使蛋旋轉的現象。
　金湖國中謝志偉校長表示，金湖國中致力課程與教學的創新與翻轉，是推動素養教學有方向策略的學校。經過三年團隊教師、學生以創客教育動手實作的教學模式，獲致優良的成果，真正能培養出對生活與生命保持好奇心、持續自學、能應付未來挑戰的學生。
謝志偉補充說明，金湖國中自101年度開始參與低碳建築主題之高瞻課程，年年均有成長與革新，其目標是研發與實踐一系列跨領域課程，其中也獲得相當的成果。105學年度起，在過往的研究基礎下，凝聚團隊同仁的共識，以智慧型的概念，導入新興科技的元素，進行低碳建築創新課程的研發計畫，期能在108學年度新課綱素養導向的校訂課程中，建立屬於湖中的校本課程的新藍海。
謝志偉說，這些課程包括智慧型自動控制入門（王晢剛老師設計）、智慧風能低碳屋模擬（傅淑芳老師設計）、建築外牆隔熱與保溫（蔡竺芳老師設計）、智慧型低碳太陽能教學模組（王炳志老師設計）、智慧型低碳建築水資源（盧清沐老師設計）等五套跨領域教學設計案，導引學生主動參與課程內容，實驗探究與操作，多元思考與分析，解決日常低碳生活問題的能力。