「上杉夏海本然教育團隊」推動本然教育，辦理一場以「小小偵探探索校園叢林」為主題的闖關活動：學童體驗攀樹活動。 （雨林教練提供）

寓教於樂的闖關活動。 （雨林教練提供）

「上杉夏海本然教育團隊」秉持寓教於樂的理念，在全台各地推動本然教育。日前，該團隊在金門辦理一場以「小小偵探探索校園叢林」為主題的兒童節闖關活動，設置了多個互動關卡，包括手創作、攀樹及森林高低空探索、行動窯戶外廚房、投石器等，激發孩子們對自然的好奇心，培養創新思維和團隊合作能力。
上杉夏海本然教育創辦人吳柏霖（雨林教練）結合一群關心教育與熱愛大自然的教練、家長深入全台偏鄉推動本然教育，提供孩子們一個學習和體驗自然的平台。今年的兒童節，雨林教練帶領團隊結合開瑄國小、金門大學攀樹社、金大服務教育志工等多方資源，合辦了一場以「小小偵探探索校園叢林」為主題的兒童節闖關活動，讓225位學童在寓教於樂的過程中，挑戰自我、探索自然，眾多家長陪同參與，分享孩子們的快樂時刻。
雨林教練表示，在手創作關卡中，孩子們展現了無限的創意和想像力，用雙手創作出一件件獨一無二的藝術品；攀樹及森林高低空探索的關卡則讓孩子們在安全的環境下挑戰自我，體驗攀爬的樂趣，大朋友、小朋友們利用手腳協調性，在樹叢中進行穿梭、攀爬、跳躍等動作，從不同角度探索大自然，並從大自然進行取材，發揮小朋友的超能力，製作出屬於自己的公仔以及利用最原始的繩索以技術木製做投石器；行動窯戶外廚房是學習如何使用火獲得食物，以及使用火的注意事項；投石器關卡則除了根據童軍之概念來製作外，在修樹的過程中，並將修下來合適的枝條作為投石器素材，實際組裝一組，除了當作教學外，也讓小朋友體驗公元前的新科技。雨林教練說，透過這次兒童節活動，希望能夠讓孩子們在遊戲中學習，探索未知，激發他們對世界的好奇心和探索慾。
雨林教練分享團隊設計活動的概念，首先針對攀樹、森林高空體驗，除了好玩之外，也要做好安全措施，因此聽工作人員的說明、介紹和引導都是在培養小朋友建立一種安全觀念與耐心的習慣。激發創意的手創作部分，素材來自大自然居多，包括以活動修剪樹木後所留下的枝條當作體驗素材，引導大家認識大自然與樹木，而種子手創作體驗（部分來自開瑄國小的夏威夷果實和金大校園的毬果）可培養大人、小孩專心聆聽工作人員的經驗分享，也順勢了解和善用大自然素材，一方面培養創造力，一方面通過實作可以讓小朋友的小手變巧手。
最後，好玩的投石器與野外廚房體驗則由於當天霧氣又飄雨，而開啟雨天備案，位置上跟好天氣的流程稍有不同，場域有所改變，動線有所調整，除了工作人員需要注意外，大人、小朋友也要環顧四周環境與人潮和動線，以及活動過程中所會產生的現象，讓自己學習和培養安全與風險的預判。雨林教練說，每一個關卡都旨在提供孩子們一個學習和體驗自然的平台，小朋友們不僅在寓教於樂的過程中挑戰自我、探索自然，更從中學習了團隊合作、解決問題等重要技能，激發他們對大自然和生活的熱愛，同時也讓家長們有機會深入參與孩子的學習過程。
雨林教練表示，上杉夏海長年於金門深耕推動戶外探索教育，並結合金門大學的敏捷攀樹社，透過培養與培訓攀樹社的學生，讓他們可以於在地服務並讓大學生學習不同的技能。此外，也結合金大服務教育的學生作為活動志工，達到最好的在地資源利用，尤其現今社會3C產品容易取得，6至18歲學生容易沉迷於3C世界中，透過在大自然的學習與挑戰，嘗試不同的生命體驗。「上杉夏海本然教育團隊」在金門推廣本然教育，已經邁入第五年，從早期幫金門縣幸福家庭協會規劃活動，到後來走進CSR x USR的部分，以及協助金大規劃服務教育，和到各個學校推廣本然教育課程，其中本然教育的攀樹課程很受歡迎，也有幫許多學校規劃一日營隊，希望藉由探索體驗營隊，讓學生多接觸大自然，開發五感，降低3C產品使用，激發其學習熱忱，勇於冒險接受挑戰，超越自我界限。另外，也期透過本然教育，藉由大自然活動及相關活動引導，讓學童透過探索與大自然互動，讚美與愛護大自然。
雨林教練表示，未來「上杉夏海團隊」會持續於金門培養更多年輕學子，不管是透過攀樹社學習技能，抑或透過服務教育帶領更多學生進行志願服務，皆會持續將本然教育理念推廣進國小校園，為金門縣的學童帶來更多元的課程。