金門農工堅定邁向鹿角蕨上板的第三年課程，透過實作激發學生學習動機。（金門農工提供）

響應教育部一一二學年度高職優質化計畫，國立金門高級農工職業學校積極配合國教署「提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力」的願景目標，以及「環境永續、農業資源應用、再生綠資源」的核心理念，透過實作活動激發學生學習動機，深化多元適性學習能力。
在充滿挑戰的後疫情時代，金門農工堅定邁向第三年的鹿角蕨上板課程，並於日前邀請來自高雄森聚場團隊賴駿紳負責人抵校指導。賴駿紳畢業於國立屏東科大農園生產系，具有豐富的農業專業知識和實踐經驗，擔任過農技團外交替代役，在中國大陸深耕農業領域多年後，考量台灣產業鏈前景，返台後任職國小農業理念教師，而後成為青年農民自行創業，分店拓展二間實體店面，是一位楷模級的農業教育者。
在其課程中，農工三十五位師生積極參與和分享，是此次活動的最佳見證。園藝三同學林悅慈認為觀葉植物是近十年來產業的熱潮商機，科上教師常分享時下夯產業，園藝手作過程所帶來的滿足感和成就感深有體會。
執行此計畫的農場主任羅雅薇表示，園藝科不僅會栽種常見的蔬果花卉，對於造園景觀等相關產業進路多元，吃（作物生產實習）、喝（園產品加工處理）、玩（農業資源應用實習）、樂（休閒農業實習）樣樣通，就讀職校園藝科、水產養殖科、漁業科等產業特殊需求類科，教育部還額外提供獎助學金，且皆有推甄國立大學名額，農漁類科循環綠經濟前景可期。
農工校長吳志衍強調，學校致力推動可持續發展目標（SDGs），以擴展全校師生的國際視野。同時，他指出即使是廢棄的木板、危木切鋸的木片等常見材料，也能轉化為永續綠資源介質，不僅體現了環境保護的理念，更鼓勵學生們將永續發展目標融入到生活和未來職業生涯。
金門農工表示，職校將持續秉承高質量教育的理念，努力培育學生成為具有全面發展和永續思維的未來領袖。同時，學校期待與更多的夥伴攜手合作，為在地技術型高中建設一個更適切的教育產業。