金鼎國小、少年報導者「影像共創成果發表會」，與會者合影。（許峻魁攝）

去年的城隍活動記者會現場，一群僅十歲左右的金鼎國小的小記者們穿梭其中，用文字與相機記錄整個過程，親身感受在地傳統宗教文化，這群孩子們將一年來的學習成果在昨（3）日進行發表，更親自擔任主持人，從問題草擬到訪問一手包辦，讓師長們看見他們一年來的成長。
用文字、影像將地方上所發生的人事物記錄下來，是媒體從業者的日常，透過他們的撰述及傳播，讓民眾了解生活周遭乃至全球發生的重要事件。在非營利媒體「少年報導者」專業記者的指導下，帶著金鼎國小十二位四、五年級的學生，深入迎城隍的現場，記錄下金門傳統的迎城隍陣頭、遶境巡安宗教文化。昨日的這場影像共創計畫的成果發表會，於下午二時起在翁贊商洋樓（寂寞寂寞山芭地咖啡書店）登場，現場貴賓雲集，教育處長孫麗琪、金城鎮長李誠智、金寧鄉長楊忠俊、城隍廟主委楊耀芸、少年報導者主編邱紹雯，以及金寧學區校長們、學生家長們等到場參與。
現場除了展出小記者們在採訪現場所拍攝記錄的影像紀實之外，更讓十二人親自擔任主持人與發表者，模擬記者實況報導的方式，現場訪問對象包含金鼎校長曾秀玲、天震堂醒獅團團主許績才與同年齡小小醒獅團成員、浯島城隍廟主委楊耀芸、後浦打花草文化保存推手王丞瀞，及金鼎與少年報導者指導老師群，開鏡頭影像背後更多有趣的、充滿汗水的、或漏網鏡頭下的故事。
教育處長孫麗琪表示，在教育過程，她很著重傾聽在地聲音，對於在地故事的發掘是她在擔任老師時很重視的，也會特別跟著孩子們一起學習。少年報導者與金鼎國小的蹲點影像共創，在文字及影像的呈現上讓她相當感動，也很感謝能提供孩子們參與這項計畫；她同時肯定金鼎國小教學團隊的辛苦，畢竟從教室走出戶外，並發現在地故事是需要經過設計規劃的，更欣慰參與的學生願意來重新認識在地的文化、土地、故事。
金鼎國小校長曾秀玲說，過往對於文化傳承議題，多數都認為是成年人該注意的事情，但她認為孩子要認識自我家鄉文化，才能對自己有所認同。因此在選定議題時，就聯想到「迎城隍」，希望讓孩子把課堂所學，透過新思維、新技巧來認識金門。
讓孩子認識在地文化過程中，同時激發孩子如何探索問題，並將之整合及呈現。曾秀玲說，這項蹲點紀實計畫，從中能使孩子學習做自己的主人，進而會如何去自我學習。
昨日成果表發會後，這群金鼎小記者的攝影作品，將會繼續在洋樓內展出一段時間，歡迎前往參觀，接著則預計移師金城鎮繼續展覽，校方將會在確定地點與時間之後另行公告。