「別讓你的孩子輸在起跑點上」，這是幾年前由補習教育業者發出的一句流行語，立意很好，也很動人，在這個到處充滿著速食文化、到處瀰漫著急功近利價值觀氛圍的社會裡，確實有其衍生的背景，只是如果用在孩子的啟蒙教育上，卻有許多不妥之處。

有句人人耳熟能詳的俗語：「十年樹木，百年樹人」，樹木從栽植到成材最少要數十年，而人才的培育則必須百年以上，這說明人才的培育必須一步一腳印，實實在在的做好每一層面、每一個階段的奠基工作，而不是急功近利，一蹴可及的。可是近些年來，不但是民間業者，包括政府教育主管部門，許多教育政策的制訂，都在急就章的環境下，在少數人決策下，再加上民間一知半解的新聞媒體推波助瀾下，把以往好不容易建立起來的教育觀，導入「十年即可望樹人」的速食文化教育路途上。

把人生的路途當作運動場並無不可，但似乎只看在短期的競賽而忽略了長期的鍛鍊學習，偏偏這個鍛鍊學習的教育階段才是重要的，競賽只不過是學習過程中的測驗而已。再說，運動場上「不能輸在起跑點上」的，只是少數兩三項短距離的徑賽而已，而不是所有的徑賽項目。教育工作者如果把人生當作是短跑運動來看，那麼其從事的教育，恐怕難免會有「揠苗助長」的危險動作出現。畢竟人生的路途並不是短距離的賽跑，而是一段接著一段馬拉松長跑，試問你可曾見過那一位長跑選手在起跑點上去搶攻那幾分之一秒的起跑時間？不過也許很多人都看過長距離賽跑場上，許多剛開始就衝刺領先的選手，末了都成了觀眾們加油打氣的對象。

我國還有一句成語：「小時了了」，雖然未必每一個小時了了者都「大未必佳」，但在我們當前這種時時都有競賽機會的教育環境下，確曾出現過許多從小就在喝采和掌聲下成長的孩子，因為從小不曾有過任何小挫折的經驗，以致長大後因承受不了一個小小打擊而從此一蹶不振，甚至有的終於中途脫隊或頹廢一生，這豈是其父母或師長們當初所料想得到的？

猶記得有一段時間，教育界有些當紅的御用學者，提出了一句這樣一句美好的「廣告詞」(談不上是銘言)：「不要讓孩子有挫折感」，這個廣告詞又讓我想起一句俗話「人生不如意事常八九」，這些不如意的事當然都充滿「挫折感」，人生既然十有八九不如意的事，那麼如果不讓孩子從小就有面對小挫折的正確態度，如何寄望他長大後能有解決大小挫折的能力？

時代進步、社會轉變，為了因應各種變遷、解決問題的方法都隨著多元化社會而時時刻刻在改變，教育目標與政策當然必須因應這種多元化的社會有所調整。家長重視子女教育當然是好事，更值得鼓勵，讓孩子有個良好的學習環境，也是每一位為人父母者應有的義務。但是如果不能樹立一個正確的教育觀念，只是一味的跟著某些不正確的廣告走，非但對子女的教育沒有幫助，很有可能適得其反，得到「揠苗助長」的惡果，那還不如讓孩子快快樂樂的度過他的童年，這樣對他的成長和人格的養成，可能反而有很大的幫助。

人生並非短跑，教育更非速食文化，學習之途沒有捷徑，其成果是一點一滴累積起來的，只有一步一腳印，每個學習過程都能實實在在的做好紮根的工作，才能順利的完成整個人生的長跑全程，雖然不一定能得到一面獎牌，卻不致到頭來空留遺憾。