英國作家菲利浦˙奇斯塔菲爾德因著有「一位父親勝過一百個老師」，而聞名世界，並擁有一千多萬名的讀者，該書也是英國上流社會人士晉身成人世界，加入「紳士」階層必讀的書。他以一個人從小學到大學，可能會遇到100個老師，但最能教導自己孩子「如何生存」的人，就是父親！由此讓每一位身為父親者應會覺得疑惑與徬徨，何時變得比母親還重要呢？尤其在此倡導性別平等甚為熱絡之時代裡，應再擴大解釋為「一對父母勝過200位老師」也不為過，其實，應可引申為父母是孩子最好的老師！

由以上所述，也許有些父母會說：「如果是這樣，那我的孩子就不用上學了！」甚至有些父母常說：「我的孩子在家裡非常聽話，為何上了學就變不乖了？」有些父母甚至怪老師不會教。其實，這是兩回事，父母在家所教的是培養孩子的學習興趣和態度，進了學校，才能輕易的學習老師所教的知識，也就會提高孩子的學習效果！再則，父母平日所重視的應是孩子的品德素養，讓子女成為積極進取、自立自強、活潑健康的人，而老師則延續父母所教的，再全面開發學生的智慧，為將來立足於社會打下堅實的基礎，提高全方位的國民素質。

由於現代的父母為了生活，拚命賺錢，認為將孩子交給學校，老師就能取代父母了。殊不知，孩子除了在各階段接受不同的教育與知識外，父母是無法由任何人來取代的。如果父母無法給孩子正確的管教，這個孩子的未來發展，將會有不良的後果產生。也許有些父母會說這是學校老師不負責任的說法，然而，每一個在社會上有所成就的人，都曾體會到影響他最大的還是父母，其次才是老師。以前的老師與現代的老師已完全不同，以前的老師是以「嚴師」來管教學生，現代的老師只有傳道、授業、解惑之責，而無管教之權，遇到不聽話的學生或不明究理的父母，有點管教疏失，即有被告的可能。教育部也於96年底明訂，老師體罰學生，最重可記大過，甚至還有上法院的危機，學校也將受到懲處。因而造成學生有恃無恐，少數父母無法管教或從小被不當管教的學生，常以學校為挑戰的對象，若有父母作後盾者，更不堪設想。因此，教育部也有配套措施，加強輔導機制，或由警政單位處理，但仍無法處理時，到最後還是請父母帶回管教！

因此，父母還是最重要的。身為父母者，一定要相信「父母是孩子最好的老師」，從小教孩子養成「良好生活習慣」，注意孩子生活細節，隨時糾正不良行為；教育孩子具有正確的價值觀，培養孩子認真做事及學習態度；藉著閱讀習慣的養成，培養「對事物不同的看法」，磨練孩子有自我表現的判斷能力與表現自己的勇氣；教導孩子能與值得交往的朋友建立良好的人際關係；尤其最重要的是要注重孩子品格的陶冶，讓孩子能快樂成長；父母並能多關懷、多用心、多與學校老師溝通，讓孩子順利地學習。若能做到以上要點，再把孩子交由老師教導，孩子將會一生受用無窮，畢竟孩子一生中在家的時間比在學校長，與父母的感情比老師深厚，尤其是學前基礎的奠立，均與父母關係重大，所以，希望天下的父母均須有此認同！

然而，一個孩子的成長，除了父母、老師，還需要社會風氣的陶冶。因此父母、老師也要針對社會之各種現象，哪些是好？哪些不好？做適確的判斷與認知，指導孩子正確的人生觀，我們大家都要相信「優秀是教出來的！」最後引用美國名師雷夫所說：「教育無捷徑，教孩子和善待人，認真做事，不要以成績排名作為孩子的學習成就。」父母如果也能相信老師，則孩子將會學習到一輩子可用的知識。最後還是要再次強調「父母是孩子最好的老師，老師是無法取代父母的！」