媳婦瓜熟蒂落帶來孫兒，然而兒、媳倆人看起來還像孩子，卻要當孩子的父母了。
兒子從學步到學語的童年成長，入睡是他最可愛模樣，也是家中安怡時刻。小一到國一的家庭聯絡簿上，家長賠不是的歉文，總是多過老師的紅字犯規批示，由溫情感化到屢勸不聽，懲罰方式改為打手心，黔驢技窮下，小四時送到佛光山夏令營一週期盼善緣造化，第二天師父允許小學員打電話回家，他說他想媽媽，昨晚偷偷在被窩落淚。結業後回到家，他細述早晚誦經與用餐的規矩，表演完整唱頌「心經」，至今永記不忘。當然修成「正果」與「開悟」豈如此容易，當他小五時自取戒尺，重打手心10下執行自罰，愣的我自省「刑期無刑」的體罰已經失去教育效能，改弦易轍慢磨其桀驁不馴個性，犯錯改為朗讀麥克阿瑟「為子祈禱文」1至10遍，或是二十四孝1至10篇。國一下學期他懇求老師儘量不要再紅字批示了，申訴理由是不想讓爸爸生氣失望。兒子青少年熱衷跳街舞，我與妻子偷偷遠觀在百貨公司街舞比賽的舞台，看到兒子在舞台上競舞，五味雜陳的悄然在人群中隱去，晚間他拿出百貨公司五千元禮券，說是他得到第二名的獎金，我首度感受制式的傳統教育該修正了。
國三聯考前假日他常有漫長午睡或晨間晚起午餐，不忍驚擾而又憂慮競試落後，在書桌上留置「不知君眠到幾時？覺醒七月豔陽天？」大字報一句，成為他深刻的回憶。五分鐘到校的距離，高雄工專的前三年讓他愉快渡過，專四起才見他自發性埋首苦讀補強。同學多來自南部鄉鎮，純樸踏實同化兒子遠離驕氣虛浮，他們有限的經濟處處都要節儉，餐飲多一個滷蛋滷肉都要衡量預算。
兒子唸台科大時與五專同學三人租屋於台北永和舊公寓，其中一位外號「黑輪」家境困難，生活開支必須晚間打工賺取，兒子為考碩士從圖書館夜歸，只見「黑輪」打工回來，倦睏淹沒了軀體，牛仔褲脫至膝蓋，跪在床沿累趴睡著了！諸多環境場景潛移默化，是天佑吾子與賜予父母的恩典，其造化力量遠遠超越家人剖心泣血的告誡。這些陳年往事使我與兒子同步受教，自己反思慚愧知悟「刑期無刑」同理則「教期受教」，否則縱然良藥苦口用心殷望，拒之千里徒呼奈何？使我了然家庭教育以外的機緣造化更得關注，是往往不經意而形成人格特質醞釀的關鍵導向。
兒子就業竹科，每月必定返家，嚴峻的電子業使他備嘗職場辛辣挑戰，常常與我交換工作經驗心得。我驚訝兒子成熟的邏輯思維，每隔一段時間都有令我刮目相看的對話視野，帶著幾許生澀的竹科新人，舞著隱形翅膀翱翔俯衝，四年後已非吳下阿蒙的迎向曙光了。
孫兒的降臨，我為人父的任期也終應屆滿，交棒給當新爸爸的兒子，然而「爸爸」是移交了，媳婦產假與育嬰假期滿回竹科上班，學到老的新課程是非得用心的「保母」習作，輔助妻子以甜蜜的負擔心境履新職務，八個月後，跟著孫兒匍匐爬進與近身侍衛護其搖擺學步，得老驥伏壢隨孫兒作息的點點滴滴牽動於朝夕了。我會哄孫兒入睡的哼唱是:「溫溫的飲，這杯溫溫的酒，敬所有傷心的、無奈的、失去的一切，其實咱關心的、可愛的、還擱有真濟【多】。」攜著暖柔纖細的小手「溫溫的行，繼續人生的故事！」。