前幾天到一個社福機構擔任課程的講師，特別的是，每一場講座，都安排有高中職志工，這些志工不是只有協助傳遞茶水、操作影音設備、應付突發狀況而已，他們必須在每一場服務之後，寫下二百字的心得，只要心得寫得好，可以額外累積點數，獲得該單位的獎賞。
我遇過很多類型的志工，但類似這種寫報告的志工，是我第一次遇過。雖然看似壓力很大，但是每年暑假所招募到的志工人數，都僧多粥少。講座休息期間，我問他們，你們喜歡這樣的志工嗎?幾乎所有的高中職生都樂此不疲，他們不是全部都來自於名校、前標的學生，有的是連要書寫成句都有困難的，可是大家都願意嘗試，做一些與平時工作不同的項目; 他們說，大家聚在一起寫，那種同儕影響的氛圍，是可以趨使大家向同一個目標邁進的; 寫作程度較好的，也會幫助程度不好的志工。
有一個高中生，以前曾在圖書館服務過，他當時被安排到的工作，就是打電話，負責催促借書逾期但遲遲沒有歸還的人; 雖然是和「人」講話，但隔著電話對談，讓他覺得似乎沒有面對面的真實感。
有一個學生，以前在醫院擔任實習志工，因為唸護專，所以發揮所長，達到學校規定的服務時數; 但是因為科別和部門分得極細，幾乎沒有多餘的時間可以和伙伴閒聊自己的值勤內容，所以「應付」一下實習時數，便轉移陣地。
有一個學生，以前在紅茶店打工，雖然每個月可以領到近二萬元，但是每天搖紅茶、外送，讓他覺得很無趣; 每個顧客見一次面、買賣交易，下次可能就見不到了，不容易累積人脈，因此，也向老闆口頭請辭，來到社福單位第一次當志工。
每一位學生的志工、工讀經驗，都是可貴的，但是志工的類型，卻是他們長久留下來的原因。我在這些孩子的身上，看到一雙雙求知的眼神，正在青春的歲月中，點燃盛情。
在這一群大孩子中，我看到的不是抗壓性極低的草莓族，反而是肩負重任又積極進取的認真態度; 我也看到他們洋溢著熱情，因為大家為這場講座付出，只希望能讓我的講座更順利，也讓他們能在講座中，收穫滿行囊; 我更看到他們犧牲奉獻的精神，當暑假許多青年朋友都狂歡之際，他們選擇待在有益身心的地方，沉澱自我，服務他人。這，何等的可貴。
我和他們，已經不是講師與志工的關係，而是在臉上能分享志願服務心聲的好朋友，這群年輕孩子真棒!我不只一次向身邊的朋友們提起，更在講座中表揚他們。我想起一句佛門子弟說的話:「敲著鐘，你可以虔誠的敲，也可以隨意的敲，反正都有聲音」; 同樣的，當一位志工，你可以認真每一分，也可以渾噩渡過，反正都有時數; 志工生命的深度，或許就在於此。