一、二十年的求學生涯，一、兩百位的恩師教誨，訴說不盡的師恩浩蕩，讓我由懵懂無知逐漸啟蒙開竅，由野性不羈逐漸成熟穩重，這都得歸功於所有恩師的循循善誘、諄諄告誡。想要感念的恩師甚多，僅將範圍縮小為大學及研究所階段，除陳光輝與鄧毓浩恩師單篇謝恩外，還有幾位令我敬仰且深刻難忘的恩師。
一、戴璉璋恩師教我大二「國文文法」，是師大出名的嚴師，國文系的同學形容他的課「補考者比比皆是，被當者大有人在」，上課不苟言笑、一板一眼，偶爾嘴角才露出一絲的笑容，令你望而生畏！但其負責認真的態度，無人能及，上課扎實有物、絕不虛耗，影響我日後教學，務求掌握分秒。
「國文文法」是門必修課程、是我最害怕的課程。上課時只見同學個個屏氣凝神、戰戰兢兢，深怕錯過一秒鐘；一到下課，同學紛紛拿出疑問請教老師，足見其難度。說也奇怪，大家都不擔心「英文文法」，反倒怕起本國的「國文文法」，局外難以理解！
老師上課從不點名，但無人敢蹺課，滿座即是明證。有兩次因本班有參觀活動，我還問這兩節的進度會在哪一班哪一節上，有次還跑到夜間部自動補課。
老師採用的教本是《中國文法講話》(許世瑛著)，即使整本讀完還是難以應付考試，考題靈活廣泛，都從古文中摘取七句而後任選五題作答，有些艱深冷僻、見所未見，其中以複句最為繁複，光是十八種關係構成的複句，就足以眼花撩亂，而後論及繁句、簡句的四大句型，有敘事、判斷、表態、有無四種，加上簡句中的八種補詞，再來是詞組與詞性，每道題逐一判斷剖析。考後互對答案，各不相同，可說「人人有希望，個個沒把握」，只有「聽師由命」，所幸上下兩學期都七十幾分，僥倖過關，雖事隔四、五十年，仍餘悸猶存！
二、曾忠華恩師教我「文字學」，採用《說文解字注》與《中國字例》(高鴻縉編著)為教材，兩本厚重的教材足足好幾公斤。在未進師大前，我對文字學已有相當的興趣，經常尋找相關書籍拜讀。當年使用麥克風上課尚未普及、儀器也不夠精良，常在關鍵時刻發出嘰叫，令老師頗為尷尬！老師溫文爾雅、認真教學，我最欣賞他的板書，甲骨、篆書工整秀麗、字形字義分析透徹，每次上課，收穫滿載；兩學期成績，接近滿分，是我成就感最高的學科。對我日後教學頗多助益，我常在國文課分析形義，模仿老師寫篆書，學生興致盎然；甚至用在公民教學，學生常在卡片留言「學公民賺國文」來回應，讓我不斷下功夫研究。我曾慕名師大文字學泰斗魯實先教授（人稱老師的老師），使用普通大樓最大教室，學生滿座，由於鄉音甚重，旁聽幾節便未再去。
三、艾弘毅恩師濃眉大眼、不怒而威，教我「中國文學史」，採用葉慶炳著《中國文學史》作教材，由於我的成績單分數空白，乃向恩師求教，恩師隨即找出我的試卷補登，最令我驚訝的是恩師還挑出我寫錯一字，並訂正在旁。有人說：「大學都考申論題，一寫好幾頁，哪個教授有此閒工夫閱卷，都是用電風扇吹，字數少的比較輕，吹得比較遠，所以分數比較低，反之則高。」似有幾分道理，但恩師的詳閱已打破這種迷思與傳言，也改變了我的偏見。恩師影響我一生閱卷、改作業與登記成績從不假手他人。
四、黃慶萱恩師是國內知名的「修辭學」教授，上課幽默風趣、舉例淺顯易懂，採用恩師大作《修辭學》為教材，是我非常喜愛的一門課程，由於國中國文非常重視修辭，讓我日後教學獲益匪淺，為了滿足學生求知欲，幾乎翻爛整本書。無怪乎《禮記‧學記》云：「學，然後知不足；教，然後知困」。
五、宋楚瑜恩師時任行政院新聞局副局長，兼任經國總統英文秘書，每有外賓來訪，他便居中翻譯，同學常將報紙頭版剪下放置講桌，恩師先是莞爾後說謝謝！到師大兼課時三十來歲，英俊瀟灑、風度翩翩，應是當時歸國學人，同學為之傾心，幾位女同學每到下課時間，便圍在講桌問東問西。
　　恩師教我們大四「各國政府」課程，採用《英國政府及政治》（羅孟浩編著）、《美國政府及政治》（羅智淵編著）為教材，但僅參考而已！我班畢業團體照還抽空參與，並攜帶博士服私下與同學合照，真是有心！後來擔任新聞局代局長、局長……官運一路亨通。
六、田博元恩師非常年輕，講課中氣十足、鏗鏘有力，層次井然、頭頭是道，教我大一「國文」及大二「國學概論」課程，我很喜歡聽他上課。直到畢業多年，參加某次研習會，恩師是主講人，會後找恩師：「老師，我大學讓您教了兩年，老師依舊聲如洪鐘，記得我嗎？」「記得！記得！現在老了！」師生邂逅，備感溫馨。
七、劉本棟恩師教我大一「四書」，直接以《四書》（朱熹集注）為教本，師大非常重視「四書」課程，大一大二必修兩年，每週兩節，但卻零學分。恩師溫文儒雅、謙謙君子，就是一位典型的書生，我很欣賞他的氣質涵養。由於我成績單上沒分數，他親自送到我的寢室，令我感動萬分！
八、婁良樂恩師教我大二「四書」，我敬佩他的好學精神，為了讀書，把眼睛讀壞了！可比「懸梁刺股」，他戴的眼鏡特別厚重，說他眼睛快瞎了！已經開始學「點字」，為瞎做準備，但仍孜孜不倦，簡直用生命讀書，聞之震驚！
九、李正中恩師教我大二「國際政治」，他曾任職某政府機關，擁有許多第一手資料，講課時全班目不轉睛、豎耳恭聽，尤其提到金門八二三砲戰前夕，先總統蔣公與胡璉將軍的書信，還有經國總統在槍林彈雨中押運物資到金門，人心為之振奮，令我印象最深！恩師課前準備充分、時時吸收新知、上課精采絕倫，也成我日後學習的榜樣。
十、蔡德輝恩師教我研究所「青少年事件專題研究」課程，時任中央警官學校警政研究所所長，到師大兼課，一來上課便言明在先，用很風趣的口吻說：「十點鐘以前我不排課，因為那是我打噴嚏的時間（鼻子過敏）」。上課舉出許多犯罪案例，至今印象深刻，其中一例：「臺北市某私立醫院院長，從小就是扒手慣竊，雖然他現在樣樣不缺，但「扒癮」難戒，每隔一陣子便要到公共場所「大顯身手」一番，面對「戰利品」而後沾沾自喜，警方列入在案……」。這些案例對我日後教公民法律部分頗為實用。
師大恩師常說：「誤人子弟，天誅地滅」，始終牢記在心，不敢或忘！也有人說：「有其師必有其徒」，老師的風範人格、一言一行，影響學生至深且鉅，教學數十載，始終奉恩師為圭臬，如果在教學上有一絲一毫的可取之處，都得歸功於恩師們的身教言教。