人是感情動物，彼此如能常接近、彼此就會產生良好的情感，這班留級班的學生，為何對我如此的服從，原因有下列幾點：一、當時是金門八二三砲戰過後，全校的學生都知道我是從金門中學帶領學生遷台寄讀於台北復興中學，後才奉派來士中服務，每當我在課餘之時，向全班的學生談起金門砲戰中的實際故事，他們無不靜心細聽，同時部份學生也發問很多砲戰中金門軍民應戰、搶灘、補給、逃避砲擊，與平日生活中的種種有關問題，我都一一的解答，他們聽後，對金門軍民在戰地長期作戰勇敢的精神，無不敬佩萬分，對我這位逃難的師長，更是倍感親切與敬重。

二、這班留級班的男女同學，都愛打籃球，但球技並不好，後來我就利用時間，迎合他們的興趣，教他們打籃球的常識，和運球、傳球、投籃、假動作等各種不同技術的訓練，如此一來，全班的學生生活和我打成一片，對我更尊而敬之。

三、巧的是這班留級班的教室是在我的寢室隔壁，出入見面的機會多，無事時，三五學生也常來寢室找我坐談、順便我也多方面教導他們一些為人做事，努力求學的道理，他們聽後，無不對我感激萬分。

四、有一日總務處的出納組長在發教職員工的薪飼，同時也用擴大器向學生宣佈，未交車票錢的學生，今日要補交，如無交者就要自己去公車站購買，十多位的學生聽後，內心感到有點緊張，因他們袋子錢不夠，無法去交買車票的錢，三人正站在走廊發呆，後來被我發現，我就問他們，為何上課的時間，你們都站在走廊呢？有一位女生說：我因買車票的錢不夠三十元，無法去出納組交清，內心難過，所以站在走廊。其他兩位同學，情形相同，他們都是軍人的子女，家庭經濟可能較有問題，我就把他們帶到訓導處，問他們不夠多少元？他們說：一位不夠十元，一位不夠十五元，一位不夠二十元，我聽後就拿三十五元給他們，並請他們立即拿去交。三位學生笑嘻嘻的同聲說：謝謝傅老師。第二節下課時，又有十多位的男女生來訓導處向我借錢買車票。我一視同仁，一一借給他們，自己所領三百六十元的薪水，全被借光了，最後還不敷十元，乃向同事方君先借十元，方君說：我那有十元借給你，我聽了有點不相信，今日剛發薪餉，向你先借十元，明日還你，這樣你也不敢相信，方君說：我不是不相信你，而是我確實錢已用完了，你不相信，我可一一算給你看，交伙食費多少錢，請人洗衣服多少錢，買香煙多少錢，應付兩位親友喜宴多少錢，零用費多少錢，加加算算方君實無餘款，最後我乃向訓導主任先借十元借給最後一位學生安心去買車票。

一九五九年國慶，本校學生到總統府前參加慶祝大會，學校發給每位教職員二十元誤餐費，中午本校師生休息午餐的地點，是台北火車站前的廣場，五位同仁同進一間小吃店用餐，五人坐五張不同的餐桌，我看了感到一點親和力都沒有，乃請他們坐在一起，餐畢，要付賬，無人要付錢，後來我說：這餐算我請客，下午學生遊行至四時結束，學生就各自搭車回家，我和三位同仁在北市逛街，返校時開飯時間已過，不得已三人只好到餐館各吃一碗牛肉麵，吃好後三位同仁誰也不付錢，最後我只好說：我請你們，從此以後，這些被請的同仁，每次看到我，都加禮待三分，說來也太現實了。

一九五九年夏，本校招考初一新生，邵校長為表示對金門高小畢業生的關懷，願意接受十四位畢業生免試入學，學生未歸校報到之前，邵校長就先申請建一間金門學生全新的寢室，配備七張雙人床，日用品每人各發一份，室內廚桌用物齊全，學生的宿舍，就在我寢室的隔壁，開學後我也成為這群金門學生的管理教師，當時金門學生的成績，主科的成績都比不上台灣學生的成績，為了提高金門學生的學業成績，我每晚都在教室監督學生自修，邵校長見之，深為感動，有一天晚上，邵校長到教室來巡視，並親自指導學生的國文，後來邵校長認為這樣做，尚欠理想，乃請教務主任協派三位住校的國、英、數老師每晚到教室指導金門的學生，而且全是義務，沒有鐘點費，我看邵校長和這三位輔導金門學生學業的女教師，如此的關心，內心真是感激萬分。

金門的青年學生，幾乎個個都愛打籃球，我更是一位籃球迷，每日清晨。我都和金門的學生在籃球場練習打籃球，首開士中籃球的風氣，近火先燒，本校女教師的宿舍區，和我們的宿舍近在咫尺，當時女教師宿舍住有十多位師大畢業年青的女教師，這次教師中，也有七人是籃球的愛好者，同志相求，從今以後我們每日清晨，師生都在籃球場打籃球，師生的感情也日感親切。使男宿舍區的未婚教師，看了感到非常的欣羨，從今以後，多位單身的男教師對我特別親近好感，他們常問我，傅老師，明早如果要打籃球，不要忘記通知我，他們所求的，無非是想多接觸這群未婚的女老師。

本校女老師宿舍區，外面沒有堅固的圍牆，夏天天氣炎熱，晚上無事時，這群未婚的女教師都坐在圍牆裡乘涼聊天，一天晚上午夜之時，突然來了一位不法漢子，站在竹牆外偷偷的窺視這群女老師，久久都不離去，這位不法的漢子，首先被一位女老師看到，這位女老師大聲說一句，不法的漢子來了，說後立即逃進房裡，其他的女老師聽後，嚇得兩腳軟而無力，一個個爬進房裡，宿舍內又無電話可以報警，後來有一位女教師鼓起勇氣，爬了三十多公尺、到校長室去報告校長，請邵校長打電話去報警，不到三分鐘，三位警察來清查，那位不法的漢子，早就跑得無影無蹤。

事後邵校長對此事很在意，立即謀求對策，囑今後每位女教師，身上應備一個哨子，臨時有狀況時，大家就用力吹，並要求我和金門的學生，今後聽到吹哨子時，大家立即就要趕到現場，以壯聲勢，我和金門學生的宿舍，好像是本校女教師宿舍區的警備總部，由於有這層彼此特殊的關係，這群女教師對金門的學生，也特別的愛護。

一九五九年夏，先母要去新加坡為我二兄子昭主持婚禮，囑我要辭職返金看顧家產，我在不得已下，乃呈請邵校長准我辭職返金，事隔半年，邵校長對我有的辭職書尚未批覆，真使我大感不解，後來有一天，邵校長終於請我去校長室面談，邵校長說：你的辭職書送來已六月，至今我尚未批覆，原因是希望您能續留本校服務，但此事無法先向您說清楚，恐您有所誤解，後來我向邵校長說明辭職返金任教的必要性，後來邵校長在萬分不得已之下，才批准我的辭職書。

離校的日子，已無多了，彼此的心情難免臨別依依，有一天，邵校長請我去面談，邵校長說：你在本校服務期間，在教職員中是最短的，在工作表現上是最好的，對本校的各種成敗是了解最多的。我希望您在離校之前能將本校各處應改進的工作一一寫明，尤其是本校的環境，應如何美化佈置，亦請您設計一張藍圖作為本校未來改進的參考，邵校長對我的期盼，我當盡我所知，盡我所能，貢獻我的心力，來完成邵校長未來校務改革的願望。

離別士中返金，不到一月，士中的訓導主任高登昆，體育組長殷欽悌先後來信說：你在士中之時，學生的管理，未曾發生過重大事件，自你離開士中以後，學生每日放學，隊伍走出學校大門，往往就開始打架，真是使訓導處難以應付。

士中的教師多數是女性，平日在教室上課，管理一班學生的秩序，沒有多大的困難，為輪值當監護導師，對於全校學生的生活管理，那就難了，以前我在士中訓導處任職時。全校的教師，每日下午學生放學後，能將全校數百名的學生，安然帶去火車站，讓學生有秩序上火車的，只有訓導主任、體育組長，和我三人有此能力，很多女教師根本不敢帶全校的學生去火車站搭火車，這些女老師如輪到值星監護，往往提前幾日先來請我代理帶隊到火車站上火車，學校離火車站，大約有五百公尺的距離，老師帶學生上火車，每次可領二十元的出差費，當時一大碗紅燒牛肉麵才五元，帶一次學生上火車，可領的二十元出差費，就可享食四大碗的紅燒牛肉麵，算來也不錯。這條額外的收入，數目不會比我的月薪少。

回到金門，即奉派任西浦國小教師，士中那群可愛的男學生。一月之中，寄給一○一封信，他們和我一年多師生相處的情感比金門中學的學生好多了，我不敢使他們失望，每一封來信，我都利用時間回覆他們，並多方的勉勵他們專心努力求學。將來為國家社會貢獻心力，做一位有為的青年。為人師，平日如能對學生多關照、多鼓勵、多指導，學生對教師就會尊敬與服從，人之初，性本善，人是感情的動物，師生間如無建立彼此感情的關係，平日在學生生活管理中，有時難免有感困難。而教師平日管理學生生活中，最重要的是要去了解每一位學生所面臨困難的問題，並積極設法幫他（她）們解決，使他們的心理能夠安心，專心求學。

有一天早晨，我在士中籃球場打籃球，最早來校者，是一名初二的女生，名叫江幼玲，她看到我，很有禮貌的說：傅老師早，我看她臉色蒼白，就問她說：您天天清早就來校，早晨空氣好，應該身體要很健康才對，為何您的臉色竟是如此的蒼白？她立即對我說：傅老師：我很可憐，您不知道，我聽了她所說的話，認為其中的問題很不簡單，立即把她帶到訓導處問個究竟，江同學說：她父親在花蓮鐵路局服務，她家住在台北永和市，家母久病在床，她是家中的長女，下有兩個弟弟。她每日在家正常的工作，清晨起來，先煮飯做四個便當，照顧家母的飲食，早飯後分便當給二位弟弟帶去學校，準備家母服用的西藥，一切工作做好後，她才背書包去搭車上學校，下午放學回家。又要忙於煮晚飯，照顧家母和弟弟的晚餐，餐後洗好碗盤，指導弟弟晚自修，做功課，和洗家人的衣服，整日從早忙到晚，連買菜都無時間，平日吃的都是罐頭菜，有時兩三個月都沒有吃到一次青菜，所以我的健康不好，臉色蒼白。我聽她上面所說的這段話，對江同學感到十分的同情，立即指示她。明日請帶您父親的私章來，我可為您寫一張報告給訓導主任轉呈校長。申請今後每日免參加升降旗和整潔活動，如此您就可得較多的時間去做您的功課和家務。

邵校長看到這份報告後十分同情江同學的處境，沒有請該班的導師去作家庭訪問，反而立即請我代表校長到江同學家作實際的家庭訪問，進入江家，首先慰問江同學母親的病情。江母已臥病年餘，身體十分瘦弱，看到我來看她，內心萬分的感激。說她三位子女，從幼稚園讀到初中，沒有一位導師到家來訪問過，傅老師是第一位來家訪問的老師，我看江母的病情不輕，江同學確須在家多方的照顧，不待訓導主任與邵校長對本案是否獲得批准，我就在江同學母女面前宣佈，從明日起，江同學在校不必參加每日的升降旗和整潔活動，直接到校上課就好，有問題時，我可負全責，江母聽後，感激萬分，立即跪在床中，對我拜了三拜。並說：傅老師真是幼玲的恩師。

回到學校，我將訪問及處理的實情提報訓導主任和校長，邵校長說：您為本校做了一件善事，解決江同學一個難題，精神可嘉。

江同學初中畢業後，考上商業學校，註冊時，無錢買一塊算盤，我特別買一塊好的算盤送給她，使她在校能安心讀書，從此以後，江同學有什麼問題，總是先來請教我，事無大小，我都給她良好的指導，解決她面臨困難的問題，她對我的感恩說是終身難忘。

台灣是現實的社會，在校中要找一位像我對學生如此關心的老師，實為寥若晨星。（下）