我修【創意學習專家】莊淇銘博士的「教育行政溝通研究」，頗有收穫。
莊老師講課幽默風趣，早已成一家之言。他作過臺北教育大學的校長，但不是大家印象中道貌岸然，正經八百的校長，反而有點顛覆傳統，喜歡說笑話，表演魔術，表現酒量，是多才多藝的另類校長。
他的想法與作為，真的有許多與眾不同，比如年輕人不願意當兵，千方百計能省就省，但對他來講，當兵卻是免錢的健身房，武術館與武器訓練所，讓他訓練體能和本事的，因此逾天命之年的他，仰臥起坐可以連續200下，蝶式游泳連游100公尺，每年演講超過200場，近8年出了30幾本書，自修學會8種語言，「琵琶行」「出師表」等經典可以倒背如流，成為電視上的名嘴名家，他說這就是農業時代靠體力，變成知識時代靠腦力的績效，莊老師的「觀念主宰行為、行為決定前途」，小故事大道理，可資借鏡：
一、「開一檔上高速公路」：手排汽車，一檔用於起動，但上高速公路，恐怕引擎過熱或無法加速被追撞，老師以此說明要善用生活機器，使用任何機器設備，一定要先瞭解性能。而更要從「雙手萬能」改變到「雙腦萬能」，讓左腦管文字邏輯推理，右腦管音樂藝術創意，確實掌握生活基因。
二、「收斂式教育」與「開創式的教育」：我們的孩子有許多不喜歡讀書，因為我們沒有給他找到對的學習方法，因為我們的讀書像影印機，分析判斷思考的能力沒培養，讓他們找不到樂趣，於是就沒有學習的動機，這就是「收斂式教育」；所謂「開創式的教育」，是不強調死記憶的東西，一些基礎資料，上網查即可，但一些該記的經典還是要記，而完全相信書上講的，是沒有思考能力的墮落者，只有認識、思考、應用、創造，才是教育的正確方向。
三、「作知識的大廚」：全世界知名的大廚師，其實原料佐料都是一樣，但如何炒出好吃的菜餚，就是他成名的原因，若不精此道的，只能成為送材料的小弟小妹，老師藉以譬喻，我們要成為知識界的大廚，即必須突破傳統的思維，就像木偶戲被繩子操控了，但如何把繩子拔掉，不要老是走舊的路線，要能把木偶繩子，變成登上人生新高峰的登山繩。
四、「新釣竿理論」：學會釣魚，會釣魚，肯去釣魚，首先要引起學習的動機，他舉例一位美國教授去研究紐約的地鐵休閒族（即流浪漢），看到他們集體分派撿東西，大家分來吃，撿二手物品，大家分來用，那位教授研究他們後，後來竟加入他們的行列，因為他看到那些流浪漢的日子過得很快樂，引起他加入的動機。
莊老師口才滑溜，講態生動，還真一如他講的笑話：「一張嘴強詞奪理、一支筆搬弄是非、一張臉顛倒眾生」，茲敘寫笑話一則，博君一燦：
一位太太老是罵先生，從廚房罵到客廳，再從客廳罵到廁所，每次都罵到口乾舌燥，先生只能逃到陽台，抱起寵物貓，跟貓講話，訴說心情，但太太仍不放過，又氣沖沖，衝到陽台，對貓大喊：「不要跟豬講話」，讓先生十足吃鱉。
後來那位先生聽了莊老師的演講，一下子變得慧心起來，河東獅吼再大聲，都能四兩撥千金，有一次：
早上起床，太太秤體重，高興的說：我瘦了兩公斤耶。先生說：太太，你還沒化妝啦！
太太說：早知道你這麼壞，我就嫁給魔鬼，先生說：根據我們的法律：近親是不能結婚的。
太太說：老公，你再這樣子，我會翻臉無情；先生回答：我不翻臉就已經無情了。
先生怕自己的伶牙俐齒，有礙夫妻和平共存，就送給太太一張金卡，讓太太盡情刷，太太要買任何東西，一旁的先生都大方的說：「刷！」。太太不解先生怎麼突然大方起來？問他原因，先生說：反正那張卡是妳的名字。
太太恨得捶先生，問他怎麼變了一個人，先生說是聽了莊老師一次演講，沒想到效果這麼大，於是夫妻大和解，連袂拜在莊老師門下學習。
這則幽默的笑話，謔而不虐，也算是溝通的好教材。
莊老師喝酒豪爽，有人問他酒量，他狂放的說：「但知人間有酒，不知醉是何物」，我看他空腹喝酒，來者不拒，乾了近一瓶的量，還不見搖搖墜墜，真有本事。
莊老師的腦力與體力，令人稱奇。他說農業社會競爭力在體力，知識社會競爭力在腦力，只有腦力開發，讓自己更有能量，腦子的知識越多，才會賺更多的錢，這個理論十足淺顯易懂。