夢想就如同女人，善變而美好，夢想也好比青春，自大而可愛，然而青春是易逝的，夢想更是會隨著韶光的流逝而漸漸乾癟，回思兒時作夢的模樣，是那樣的奔放而大膽，反觀現在的自己，你還是從前那樣的你嗎？
「妳好像還活在小時候的夢裡呵！」在我娓娓描繪完自己的夢想時，朋友對我這麼說道。我看著她的雙眼，劃過一道羨慕的光，但這隨即給一抹黯淡給吞噬了，「從前我也是要走中文的，但長大了，不得不實際一點，我所要顧及的事太多了，妳要是真能走上這條路那真是太好了。」她說道。畢竟我倆文字緣同骨肉深，我一方面為她感到可惜，是這麼有才華的一個人啊，一方面回思自己，當我下定決心要畢生追求文學時，披荊斬棘，排除眾議，孤軍面對著這全球化下西方當道的時代，「妳英文也相當好啊，何不走外文系呢？」人們說道，起初我就如同身負中文之重任一般，細細詳說中文的展望，後來也就麻痺了，只是微笑頷首，聽聽罷了。人們越長大，越是現實，現實並沒有不好，只是有點「大人氣」，「大人氣」並沒有不好，只是有點屈就自我，孩子氣也不是說特別好，只是能夠毫不保留地奉獻給自己所狂熱的事物，是多麼浪漫的一件事。現今的社會裡，對於走人文藝術領域的人是很不公的，人們著重於去討論所謂的效益，而不著重於精神層面上的提升，當所有人都在討論所謂用處的時候，這完全是扼殺了思想的美好與能量。而在所有領域中，受此影響最深的是教育。
教育是什麼，是啟發學生們內在的潛能，是使學生們有思考的能力，使學生們感受到學習的樂趣，專精國文的孩子們愛上寫作，專精數理的孩子們愛上解題，無論是哪一科，教育顯然給了孩子們一個「愛」上學習的態度，這不單只是影響著考卷上的分數，心理層面也會受其影響。
文學方面的精神之影響尤其蔚然，學習東坡之詞中不單單只是讚嘆其文字上的美，更由之啟發出一種「達觀」的生活態度，噢，談及生活態度，絕對脫離不了哲學。我想許多人讀到這裡要納悶，生活與哲學有什麼關係呢？我想許多人將哲學看得太過遙不可及而至不可理喻的地步了，隨之而來的是對「哲學系」的貶抑，但其實全然不是這麼一回事，生活的背後是一種哲學，而哲學關照的是一種生活，人人都有思想，人人都會思辨，但它們漸漸地不受重視甚至於輕視了。若一個孩子說他將來要讀哲學系，我想許多家長是反彈的，他們會問：「哲學系出來要做什麼？吃得飽嘛？」說實在的，我實在是不容許這樣的思維，為什麼處處談「用處」、處處談「效益」呢？不能只是單純地癡迷著、讚嘆著嗎？親愛的，我們上的是「學校」，而非「職業人才培育所」。
我也不光是說文學之美，談談數理吧，噢，那也是一種哲學，即使數理是固定的，是絕對的，但是一道題目卻有非常多不同的思考角度去切入，使學生們在解題中享受碰撞、矛盾、抽離、思考、再次切入、成功解題，如此一連串的過程，不也是一種思考的藝術嗎？
如果真心渴望某件事，那就放手去做吧，人們說，走中文系的人會餓死的！那也好，一簞食、一瓢飲，反而活躍思想；又或者晚食當肉，自甘清苦。一切支撐我的純粹是高度的執著以及完全的幼稚，選擇了這條路，是因為我的自私，隨心所欲，不拘於時，再者，也是因為我太過於感性，而導致我無法如大人那樣理性地思考，其實缺乏理性向來是我唯一值得誇耀的地方，因為這使我有奮不顧身地信念。之所以有人不羨神仙羨少年，其皆出於此乎。在一個17、8歲，最是橙黃橘綠的年紀，為什麼要隨著效益的諂媚去行事呢，有時候就是需要那麼一點點的輕狂，才能活出最明媚的「黃金時代」。