「海會枯、石會爛，愛你一萬年海枯石爛此情永不移原來是假的！」
「海枯石爛，形容天長天久，還是真的！」
吳奎新與林英生、律師與地質專家，站在風化的玄武岩前，展開了一段有趣的「海枯石爛」對話。
時間是四月二十四日上午，一下飛機，「二○一○古道地質鄉情之旅」隊伍直奔烈嶼海岸，風化後的玄武岩，岩石中的含鐵礦物經氧化成氧化鐵，再生成紅色土壤，又在岩石表面見同心圓狀的「洋蔥狀風化」眾人見識到烈嶼僅見、如此奇絕的地質景觀，又透過林英生解說，大家才清楚這個地區曾有火山噴發活動。一場「海枯石爛」與「天長地久」、「地質」與「愛情」的論辯，在水湄、崖角處舖展開來。
一個靜靜留守家鄉、長期守候海岸地質的教師，遇見三十幾個湧進的同鄉人、台灣人，充滿著對島鄉地質與歷史的探索熱情，終於感到並不孤單。
林英生，一九五三年八月二十八日出生金門烈嶼鄉上林村，父林錦廷、母林羅旋，父母育有三子：水土、英生與水在，三女：玉治、玉麗與秀月。卓環國小、烈嶼國中、金門高中及附設特別師範科畢業，在上岐國小教書四年兼任總務主任工作，之後再獲保送國立台灣師範大學化學系，一九八○年學成返鄉回到母校烈嶼國中服務，歷任教師、主任，達二十六載；二○○六年，參加國小校長儲訓獲遴選至烈嶼鄉卓環國小擔任校長，迄今邁入第四年，期間也到台灣進修取得國立台北教育大學行政碩士學位。
一位學化學的老師，林英生除了短暫赴台就學、進修外，腳步幾未踏離金門，且堅定留在烈嶼家鄉，他在這裡寫下傲視閩台的教學與研究的豐碩成果，榮獲縣級與全國特殊優良教師表揚，拿過教育部中小學科學教師研究著作乙等獎、甲等獎、教具創作獎，指導學生參加科學展覽獲國中組地球科學第一名，指導學生參加財團法人神腦國際所主辦之原鄉踏查全國網頁製作比賽獲金牌獎，原鄉踏查電子書比賽獲教師組鄉土地理金牌獎；二○○五年，他擔任烈中教務主任所策劃執行的學校本位課程方案，再摘下教育部九年一貫標竿教學團隊獎。
留在烈嶼島的人，也因研究地質，最早與吳啟騰寫下出版《金門地質地貌》專著紀錄。
一九八七年起，林英生即與吳啟騰，在王執明，王鑫、陳培源、李春生、藍晶瑩，莊文星等地質、地理、地球科學學者的鼓勵、指導下，定焦金門，一頭栽入高深莫測的地質領域，先後完成〈金門地下水分布調查〉、〈礦物岩石分布調查〉、〈泥炭土之調查研究〉、〈烈嶼生痕化石的研究〉、〈大小金門整體地質地表景觀的研究〉等，並撰寫出《烈嶼的自然大地》、《金門海岸地景資源》等著作，並接受金門縣政府委託，二○○五年完成《金門縣東側海岸特殊地景調查分類及經營策略建議書》。
與吳啟騰合撰的《金門海岸地景資源》書中，林英生道出「探索」是一件快樂的事，踏尋金門海岸，無論遇見的是「貓公石」、「玄武岩」、「生痕化石」，乃至撞見戰地時期形成的「軌條砦」，「『大地之美』在金門和烈嶼島上大方的呈現，充滿驚奇，無一不令人感動，蜿蜒的海岸好似大地展開的雙臂，熱情歡迎人們的造訪」……
通過地質景觀踏查、研究、書寫，開啟了金門鄉土自然與人文的對話空間，也漸形成了「地質觀光產業」。林英生，本土孕育、養成而出的地質專家，即使海會枯、石會爛，他愛金門鄉土，地質的心永不移！