本屆東京奧運會已於8月8日結束全部賽程，拜中華隊摘下2金4銀6銅，打破歷年參賽紀錄的12面獎牌成績，掀起一波全民體育熱潮，加上「麟洋配」在羽球男雙項目勇奪金牌，使台金兩地金門人也為之瘋狂。
延續這個熱度，已有立法委員呼籲將目前教育部體育署升格為獨立運作的「運動發展部」，並相應提出《運動發展部組織法》草案，希望藉由體育主管機關的升格，增加組織員額編制，統籌我國體育政策與運動產業發展。
另一方面，民間也不乏支持加碼體育經費、獎金的聲音，鴻海創辦人郭台銘甚至建議：奧運金牌獎金應提高到1億元，銀牌8,000萬、銅牌5,000萬，破紀錄再加碼1億元，消息一出，引發國人熱議，正反支持者論戰交鋒。可以肯定，趁著奧運熱尚有餘溫，各界關注並深入討論我國體育政策，應正面看待才是。
或可進一步追問，那麼我們又該如何看待金門地區體育發展呢？茲從以下幾個面向進行初步探討：
一、制定體育發展白皮書：為促使我國體育運動革新與發展，以前瞻眼光，預籌國家體育建設方向，教育部體育署於2017年底完成撰擬並公布《體育運動政策白皮書》，以10年（2013年至2023年）為期，打造「健康國民、卓越競技、活力臺灣」願景，希望於短、中、長程各階段逐步落實，以厚實國家體育運動大業。
據悉，縣府教育處的金門縣體育發展白皮書已著手研議多時，內容比照國家體育發展白皮書，以「學校體育」、「全民體育」、「競技運動」、「國際及兩岸運動」、「運動產業」及「運動設施」等六大主軸建構地區體育發展策略，體育發展白皮書可謂是引領地區體育發展的重要藍圖，建議教育處加快腳步，俟初稿完成後廣徵各界意見，並盡快依程序公布。
二、優化體育場館與設施設備：優質的體育場館是發展各項運動的基礎，地區有其特定時空背景與主客觀條件，在人口不多、量體不大下，如何盤整各種類運動項目、平衡城鄉發展、兼顧社區與學校需求、引進專業師資與維管團隊，考驗縣府相關單位規劃與執行能力。
三、體育資源合理運用分配：為獎勵參加國際運動賽事成績優良、為國爭光之運動選手，教育部體育署依各種不同賽會重要性及難易度，給予獲得佳績之優秀選手1等1級至3等3級不同等級之國光體育獎章及獎助學金，教練獎勵部分則依《有功教練獎勵辦法》相關規定，頒發予戮力指導選手參加奧運及亞運奪牌之國家代表隊及培訓隊教練獎章、獎金。
此外，各縣市政府也訂有相關獎補助辦法，相較於其他地方政府，本縣對績優選手、教練之獎勵，以及對民間體育團體之挹注，向來不遺餘力，惟資源畢竟有限，如何更公平合理的運用公部門資源，讓資源挹注與體育發展成果成正比，權責單位應充分溝通、通盤研議。
四、獎優汰劣，優化學校專任教練制度：有鑑於地區學校並無體育班之設置，為奠定學校體育長遠發展基礎，並發掘地區潛優選手，教育處在二年前特別規劃學區共聘專任教練制度，此構想兼具理想與實務，甚至獲得體育署讚賞與經費支持，惟制度仍須進一步檢視並持續優化。
奧運熱潮開啟全民關心體育，也正是主事者推動體育政策的契機，期待教育處再接再厲、持續精進，厚實本縣體育發展。