《史記‧仲尼弟子列傳》：「孔子卒，子夏曰：『一日為師，終身為父。』乃結喪廬於墓側，三年而後返。」孔子過世，子夏說了這麼一句情深義重的話，表達他對孔子的崇敬與追慕之思；然後，就在墓旁蓋一間草房為恩師守孝三年。司馬遷短短的這幾句文字敘述，教人讀起來，既感動又感慨。
敢問：現在是否還有人會在教師節這一天，想起生命中的某一位老師？是否有人會寄張卡片、撥一通電話、或者是發一則簡訊問候老師呢？我非常慚愧，我已經好多年沒做過這樣的事了。從父親回天家之後，就再沒給我的老師寄過感恩卡，喪父之痛似乎是個好藉口；當然，一開始心裡是不安的，因為這與父親一直以來的教導相違。但人有一種本能，會想辦法為自己在待人接物上的小瑕疵緩頰，甚至為之合理化；最糟的是，這樣賴皮幾年下來，教師節不對老師表心意這件事，已經不再迫使自己忐忑不安了。唉！自己怎麼這麼差勁，父親在天上看我，一定很失望。想到這兒，不禁搖頭一嘆。
教師，是一種良心事業，所謂傳道、授業、解惑，其實都沒有具體考核的量表，有的只是為師的一顆心，一份愛、關懷、責任與使命。面對如此不具象的職務描述，教師可以揮灑的空間似乎非常寬廣，教學存乎一心。那麼，又為甚麼有那麼多認真盡責的老師，願意無怨無悔付出他們的大半生，一班又一班、一年又一年地教下去？學生完成階段性的學業，揮別老師，朝前路邁進，那些個功成名就、英姿颯颯的誰啊！可曾回頭看看，當年拉拔自己長大的恩師，白了頭，佝僂著身子，他們正逐漸凋零，逐漸被新時代的浪頭淹沒。這背影真教人看了心裡頭發酸。驀地，誰在喉間掀起一波內疚的振顫──喔！老師，喔！父啊！我謝謝您……。
曾經有一位老校長的公子這麼說：我好希望自己是父親的學生。此話怎講呢？是不是老校長愛護學子們，比關愛自家的兒子更甚；他長年累月花在操心校務及花在學生身上的時間，要比陪伴自己家人的時間多得多喲！這樣的情操，與其說是偉大，毋寧說是丹心赤誠的捨己為人，來得更貼切。偉大二字，歌功頌德的成分太高，難免失了真意。默默捨己而成就別人家的孩子，這才真正可貴。
有幾次，我在臉書上讀到幾篇悼念恩師的文章，寫得情真意切，相當感人。某一篇提到他從老師身上學到謙和待人及對工作的熱忱投入，近日得知恩師往生的消息，十分傷心，自覺無以為報，謹以短文表達對他老人家的感念。這樣的文字很有感染力，讀起來教人動容。一生之中，誰沒有老師？誰都曾遇上照亮生命的火把，甚或遇上一座燈塔，儘管光照的方式不同，但那指引我們方向的光，與護育我們成長的熱，無非是他們耗損自身的能量，而投注到我們身上的生命菁華！
此刻，最該做的一件事，豈不是要向您的老師、我的老師、我的校長、您的校長，向我們大家的恩師說一聲：父啊！感謝您，願您平安喜樂。