令人翹首期盼的史懷哲營隊活動終於到來！回想上次營隊，我們和大學生們都依依不捨，看著當時的照片，全班都洋溢著幸福的笑容。三週的營隊時光，彷彿一眨眼就過去了，而這次又是我們最後一次參加史懷哲營隊，我們暗暗下定決心，要好好珍惜每一刻。 　　營隊期間，史懷哲老師們不僅教授英文與社會科，還安排了多元課程，包括體育、音樂等。我最喜歡的課程是導師時間，有時候我們會玩有趣的團體遊戲，例如「找領袖」，由一位同學出去，其他同學模仿領袖的動作，讓出去的同學猜；有時候，貓貓老師會舉行競標會，獎品豐富多樣，不僅有熱縮片、影片指定券，還有令大家搶破頭的重磅獎品│老師親手畫的小動物。貓貓老師很會畫小動物，任何動物在她的筆下都彷彿真的活了起來，那栩栩如生的樣子讓大家都嘆為觀止。 　　上體育課時，我們最愛玩躲避球，但一提到比賽，體育老師就像洪水猛獸般嚴厲，全班同學都避之不及。他投出的球快得如同閃電，就連跑得最快的同學也會被砸到淤青。為了躲過這「一劫」，大家都一致「抵制」老師，我們才躲過一劫。 　　有笑容就有眼淚。結業式時，看著營隊回憶影片，眼淚不自覺地流下來，連班導的眼眶也泛著淚光。回到班上時，我們再也抑制不住情緒，緊緊抱著老師一起哭。這三週的營隊，不僅讓我們收穫滿滿，也讓我們明白時間的珍貴，更為原本枯燥的暑假，留下了不可磨滅的美好回憶。

  牧師馬丁路德曾說：「勇氣，是跨出第一步的力量，即使你看不到整段階梯。」勇氣是什麼？是做其他人不敢做的事，還是直面自己的恐懼？   當我鼓起勇氣，縱身一躍，潛入水中，那每一節的游泳課。   五年級那年的第一次游泳課，我像個木偶般坐在岸邊，沒人知道這其中發生了什麼，也沒人知道我苦苦掙扎，為自己換來一線生機時，有多麼無助！從此之後的游泳課，我都坐在岸邊，看著昔日和自己一同上課的同學們逐漸掌握了游泳的技巧，而我卻一成不變的陷在名為「恐懼」的泥潭裡，越陷越深，無數個驚醒的夜晚，全都來自於那天的根源。   升上國中，新一季度的游泳課開始，這是個更大的難關。一大堆熟悉我的熱心人士，補習班、不認識的同學，甚至連母親也悄無聲息的幫我安排好了校外的游泳教練，所有大人都說著，要我克服恐懼，熟悉在水裡的感覺。可恐懼已經佔領了我的全身，流動在血液中、充斥在大腦裡，直到第一次上游泳教練的第一次課。那是個星期三的夜晚，天空已經變得漆黑，我的不安更上層樓，我的大腦被母親操控著向前走，直到進入泳池，沁涼的水儘管已熱身過，仍不由得打冷顫，這時我才清醒找回了自己，腦子裡只有四個字：我想回家！   那時的我，恐懼達到了巔峰，可我還是得鼓起勇氣，往前邁步。對於他人來說，在水裡走動似乎非常容易，像一件小事般，可我卻得死死抓住牆壁，就像當初一樣，死死抓住那條生機，可是，我又怎麼可能一輩子都抓著牆壁過活？我當然也想鬆開手，自由的在水中漂浮、走動甚至下沉，可那份勇氣，早就被我深埋心底，被恐懼掩蓋。可也許是大腦看不下去了，將勇氣重新從恐懼中取出，讓我鼓起勇氣，一步步，朝著未知邁進。   當我鼓起勇氣，敞開心扉，走向善意的同學，友誼的窗就悄悄打開。那是升上國中的第一週，所有同學似乎都互不相識，可男孩與男孩之間似乎就是有一種魔力，在打打鬧鬧中便能熟識起來，我只能羨慕的看著有朋友的女同學聊著天，而我只能坐在座位上，默默看著自己的桌子發愣，內向的我根本不敢邁出第一步｜和同學搭話，可轉機似乎就在那一瞬間！那次體育課作健康檢查，作為二十七號的我最後一個體檢，自然是較晚回班上，等回到班上後，他們早就寫好了習作，而我的前桌同學便在老師的指示下，教我一步步寫習作。下課後，我便鼓起勇氣和她聊天，就這樣，我結交了第一個朋友。   當我鼓起勇氣，我學會優游自在的游泳；當我鼓起勇氣，我贏得了真誠可貴的友朋；當我鼓起勇氣，我迎接了全新的國中生活。恐懼是人類的本能，勇氣是人類的讚歌。也許我曾在水中掙扎、恐懼，但我終能鼓起勇氣，邁向未知。也許我曾內向的不敢說話，但我仍能鼓起勇氣，和不認識的同學結交朋友，這就是勇氣｜幫助我突破各種困難的貴人。相信，只要我勇敢的面對生活中的一切，必能有一個充實而美好的國中生涯。

  當記憶的細絲悄然被觸動，時間彷彿倒流至過去的教室，將那段珍貴的時光重新鋪展在眼前。   今天班上如往常般熱鬧喧嘩，我耳邊傳來一個聲音，但直覺告訴我，它絕非來自班上的同學。那聲音既熟悉又陌生，不屬於這裡，更讓我心跳瞬間停了半拍。它不是普通的聲音，更準確地說，是一種能夠撩動心弦的聲音｜｜或許，也是能夠開啟重要回憶的一把鑰匙。心中交織著陌生與懷念的情緒，我拚命地回想，試圖找出這聲音曾在何處響起。   眼前的世界忽然變幻，那是一間教室｜｜是我國小時的教室，空氣溫柔而熟悉，窗簾半掩，燈光微暗，教室裡瀰漫著靜謐而期待的氛圍。我的心微微顫動，那段記憶再度鮮活｜｜老師的聲音響起，充滿氣勢與自信：「天黑請閉眼｜｜狼人請睜眼，請問今晚要殺誰｜｜女巫請睜眼……天亮請睜眼。」我們圍坐在一起，壓低聲音笑著，彼此交換眼神，心照不宣的默契在空氣中流動，笑聲低沉又悄然地流淌在空氣中，那是純粹的快樂，一種無需言語的默契，勾起我心底深藏的回憶。 　　「A！」「B！」  　　爭論、搶答、混亂的競爭猛然闖入，國中的現實如潮水般湧來，沖刷掉溫暖的回憶。我猛地睜開眼，眼前的國小場景斑駁起來，像泡影般破碎。我深吸一口氣，感受到胸口的空蕩｜｜國小與國中，如今是截然不同的世界。 　　記憶不會消失，它只是潛藏於時間的河流，靜靜等待被喚醒。那聲音、那光影，仍然存在，只是不再屬於現在的我。  　　或許某天，當熟悉的聲音再度響起，我會發現｜｜它從未真正遠離。

　　每個人的一生中，應該都有收到過來自家人，又或者是朋友所送的禮物吧！當你收到禮物時的心情又是如何呢？是快樂？還是興奮？   我在小學六年級的畢業後，收到了一份特別的禮物，那份禮物是我姑姑送給我的，她說是因為我長大了，有能力去愛惜這份禮物，所以她才敢送給我。我當時的內心就想著：「到底是多麼貴重的物品？竟然說現在才敢送給我。」後來姑姑從她的背包裡，拿出了一個方形小盒子，那個盒子是大海的淺藍色，上方還刻了我的名字，我很好奇，於是把它打開來，在盒子裡面有一串手鍊。   為何這份禮物會讓我感到很難忘，那是因為手鍊上有我最喜歡的海藍寶，海藍寶是大海的眼淚，大海每天聽見人們在海邊發洩不好的情緒時，都會感同身受而流下眼淚，所以海藍寶不僅僅是珠寶，更是能和我一起面對困難，聆聽我訴說痛苦的朋友。 　　當我們遇見困難時，朋友或家人所送的禮物也許會幫助到你，假如你收到一隻玩偶，它或許帶著朋友心中的熱情，在你孤單時陪伴你。又或者你今天收到了一支筆，你可能覺得沒用，但它也可以在你考試時取代其它支斷水的筆，讓你巧妙的化解危機。總而言之，每一份禮物一定都有它內在的意涵，也代表送禮人的心意，只要你靜心觀察，就能發現它所存在的意義。

　　在台灣海峽的西端，有一塊沉靜而厚重的土地，它不像都市喧囂，也不以繁華取勝，卻以時間醞釀出深遠的文化味道。它是金門，一座寫滿歷史與詩意的島嶼。 　　金門的文學，是被風雕刻的。東北季風揚起戰地的黃沙，也翻動著詩人與作家的心。從戰火中的生死對望，到現代鄉愁的回望，每一筆書寫都深深扎根於這塊土地的記憶之中。金門的文學，往往不喧嘩，卻總讓人沉思。它不只是情感的抒發，更是一種歷史的見證與文化的回聲。 　　走在古厝巷弄之間，斑駁的牆上彷彿還留有古人詩句的回音。傳統的閩南建築、風獅爺的靈動、洋樓的滄桑，都為金門的文學提供無盡靈感。當地的作家如林鴻信、李錫奇、楊樹清等，透過小說、散文、詩詞，描寫金門的日常、戰地風景、離散人生，讓這座島嶼不只是地理上的存在，更成為情感與精神的寄託。 　　金門的文學也蘊含著一種特殊的「邊陲性」。它是台灣與中國之間的前線，也是歷史的交會點。這種地理與歷史的夾縫，孕育出一種「無根的根性」--人們在這裡守望、等待、書寫、記錄，用文學為自己和這座島嶼安家。無論是對離鄉遊子的思念，還是對家國命運的思索，金門的文學總是帶有一絲沉靜與堅毅。 　　此外，隨著近年文化建設的推進，金門的文學風氣也愈加蓬勃。從金門文學獎、在地寫作營，到金門日報副刊的扶植，許多青年作家也開始用自己的語言重塑金門的樣貌。新世代的筆下，不再僅是戰火與哀愁，更有對土地、生活與自然的細膩觀察，讓金門文學多了溫柔與希望。 　　文學是一面鏡子，映照著土地的模樣，也是一條船，載著人們的夢與記憶。金門雖小，卻擁有大時代的重量與小人物的溫度。在這座島嶼上，每個轉角都是故事，每片海風都是詩行。金門的文學，就是這樣在風沙與潮水間，不斷地生長、回響。

　　小時候，一到過年或暑假，我總是滿心歡喜地去我外公家玩。那時，遠在台灣的親友們都會回來，大家聚在一起，最主要的目的當然是探望外公、外婆。但對我來說，更期待的還是和表弟妹們在林邊的玩樂時光。 　　外公的家就像是一座巨大的植物園，充滿了各種美味的水果。從甜蜜多汁的龍眼、荔枝、草莓，到芭樂、木瓜、桑椹和柳丁，應有盡有。外公還種了葉子大得像雨傘的芋頭，和比我還高的玉米。這裡不僅是植物的天堂，還是一個充滿活力的動物王國，除了有活蹦亂跳的小狗、每天能下好幾顆蛋的小母雞，還有隔壁鄰居養的小白牛。 　　外公家也像一個遊樂園。每到暑假，我們都會來一場激烈的水球大戰，下午還能吃到爺爺買來的冰涼古早味冰棒。傍晚時分，我們常常一起去海邊抓章魚和螃蟹，而晚上則是享受阿姨和媽媽精心準備的豐盛晚餐。外公家真的是個好山好水的地方，風景如畫，美食豐富，讓人流連忘返。這裡的一切，讓我在金門度過了最幸福、最快樂的時光，是我心目中金門最美的景色。 　　在外公家，我最喜歡的活動莫過於打水球。今年暑假特別讓我難忘，因為這次我們還用了那種派對上小丑用來捏成小狗的長型氣球。我在氣球裡裝了一些水，只裝到像鴨蛋大小，然後打結。準備好後，我猛地把氣球丟了出去，結果氣球一撞上牆壁就炸開，水花四濺，讓我興奮不已。接著，我瞄準了一個鐵鍋，再次甩出一個裝水的氣球。沒想到這次鐵鍋發出了一聲響亮的回聲，幸好沒打到人，否則後果真是不堪設想。 　　回想起那些年，每當暑假或過年，我都會滿懷期待地去外公家過節。初二時，媽媽會帶我們回娘家，享用熱鬧的團圓飯；而在暑假，我們則會盡情享受「水球大戰」的快樂時光。我深深地愛著我的外公外婆和所有親友，看到大家臉上洋溢著幸福的笑容，對我來說，這才是金門最美的風景。

  在我心目中，最值得我學習的人是博爾特。他不僅是世界紀錄保持者，還是我崇拜的榜樣。   最讓我敬佩的是博爾特的堅持與毅力。曾經，他發生了一場車禍，左腳接受了手術，但他並沒有因此放棄跑步。相反，在腳恢復後，他每天努力練習，最終在曼徹斯特的馬路賽男子150公尺比賽中創下了新的世界紀錄，僅用14.35秒贏得冠軍。這讓我深刻體會到永不放棄的重要性。   他的故事告訴我，只要努力練習，就能克服困難、實現夢想。我相信，只要我努力，也能像他一樣，為他人帶來正面的影響。

  明天我們柏村要和開瑄國小打練習賽，為了這場比賽，我早早就做好萬全的準備，迎接開瑄的到來。   清晨，一絲陽光灑在我的臉上，我慢慢睜開眼睛看了一下時間，才八點而已。因為比賽下午一點半才開始，時間還早，我就先玩了一下平板。沒多久，哥哥幫我把早餐送上來，我五分鐘就吃完了，然後又回到房間繼續放鬆。   一直玩到十一點，我打電話問媽媽：「你要回來了嗎？」媽媽說她正在廟裡拜拜，還說：「快了！快了！」結果我差點遲到，真是嚇出一身冷汗。   等我趕到博勝球館，凱旋他們已經準備要開打了！我立刻換上球鞋，拿好球拍，站好隊形，向對手說了一句：「請多多指教！」比賽就這樣開始了。   第一場因為我沒專心，所以輸了。但接下來的幾場，我調整好狀態，發揮得不錯。這次練習賽讓我覺得自己進步了不少，也讓我更懂得臨場的應變和集中力。謝謝教練的指導，我會繼續加油！

  期中考快到了，這是一項重要的考試，所以我也利用課餘的時間認真複習考試科目，目的就是希望可以有好的成績，才不會讓父母失望。   期中考開始了。第一天，我考了國語、自然和社會。在考試時，我都非常專心作答，因此進行得很順利。家人也期望我能有好的表現，於是我努力檢查答案，希望可以取得更好的成績。第二天考數學和英語時，我還是很緊張，但我利用自習課複習，答完卷後更是再三的檢查，，務必找出所有可能的錯誤。   爸爸常常跟我說：「不要平時不燒香，考前才臨時抱佛腳。」媽媽也跟我說：「一分耕耘一分收穫。」這次考試我有認真複習，所以我對自己的成績感到很滿意。我希望下次能考得更好，當然，也想把我學到的知識教給弟弟和妹妹，讓他們也養成複習功課的好習慣。   每一次考試都是對我們學習成效的檢驗。成績好的時候，我們應該要好好保持；如果成績不理想，就要加倍努力，遇到困難就請教老師或家長，直到自己學會為止。平時的複習、閱讀當然是最重要的，只要做好這些，我相信自己的成績一定會更好。

  我的老師教了我三年，以前，我總覺得老師好高，但升上中年級之後，我發現我的老師個子其實並不高。老師有著一頭烏黑亮麗的頭髮，每天都笑咪咪地看起來很開心，所以我喜歡到學校上學，因為只要一看到老師笑容可掬的樣子，我的心情也會跟著很愉悅。   我的老師有一個「神射手」的稱號，因為只要有人上課不專心，老師手上原本嘰嘰喳喳寫個不停的粉筆就會突然咻咻咻的飛到那個不專心的同學面前。老師很認真，每天只要上課鈴聲響起，她就會到講台前上課。上老師的課，大家總會全神貫注地聽講，因為老師經常講課講到一半就會突然問我們問題，看看我們有沒有專心聽課。   有老師在，我感到很安心，因為不管遇到了什麼問題，老師都能迎刃而解，因此老師就像是我的活課本，教我們知識也教我們待人處事。除此之外，老師也是大家的健康守護神，怎麼說呢？因為老師在學校照顧同學們的安全。舉例來說，老師經常苦口婆心地叮嚀我們教室走廊不奔跑；每天午餐時，老師也會要求我們均衡飲食不偏食。   我很佩服我的老師，因為老師雖然經常笑咪咪的，但是當有同學讓老師生氣時，老師也會瞬間變得像老虎一樣可怕，讓全班同學都嚇了一跳，不敢說話。我覺得當老師真不容易！

  清晨，金門的天空還帶著海潮的鹹味。遠處的浪聲，伴隨著晨曦的微光，輕輕拍打在礫石灘上。阿祖總喜歡在這個時候帶我走向田野，他說：「孩子，你要用眼睛去看，也要用心去聽，大自然裡有許多老師。」   沿著蜿蜒的石板路，我們走過古厝的紅磚牆，牆頭上的金門風獅爺正默默守護著這片土地。阿祖停下腳步，指著路旁的草叢，低聲對我說：「仔細看，有東西在動。」我蹲下身，果然，一隻金黃細長的蜈蚣正緩慢地穿過落葉。它的腳一節接著一節，像是一支古老的隊伍，在土地的暗影裡堅毅前行。   「蜈蚣雖然醜，卻很重要，牠會捕食害蟲，保護田地。」阿祖說。他的眼神裡沒有半點厭惡，反而帶著敬意。我忽然覺得，蜈蚣就像這片島嶼的戰士，默默無聞，卻守護著平衡。再往前走，我們來到田埂邊，螞蟻正忙碌地搬運一粒粒稻米。那行列井然有序，像極了當年保衛家園的兵士。阿祖笑著說：「看到牠們，就想到我們以前，大家同心協力才有今天的安穩。」   我望著螞蟻的隊伍，腦海裡浮現出阿祖年輕時的身影。戰地金門的歲月裡，他和戰友們築壕溝、搬運物資，就像這些螞蟻一般，一點一滴累積出家園的安定。於是我突然懂了，螞蟻的微小並不卑微，而是成就力量的根本。   午後的陽光曬得人眼睛發熱，我和阿祖躲進古厝的樹蔭下。庭院裡，一群麻雀正喳喳跳躍，啄食著掉落的穀粒。阿祖看著牠們，輕輕地嘆道：「生命啊，不管大小，都有牠的用處。」我聽著，心裡浮起一種暖意。到了黃昏，我自己走向海邊。潮水退去，露出一片泥灘。螃蟹們在洞口忙進忙出，揮舞著小鉗，好像在迎接晚霞。遠處，白鷺低飛掠過，翅膀拍起一陣風聲。那一刻，我覺得整個島嶼都活了起來。   我忽然想起白天見到的蜈蚣與螞蟻。牠們一個孤獨、一個群聚，卻都在大自然的律動中尋得自己的位置。蜈蚣告訴我，即使孤單也要勇敢前行；螞蟻告訴我，唯有團結才能長久。這些啟示，竟然都藏在腳下的泥土裡。阿祖曾說過：「金門是個小島，但小島的生命卻無窮。」我終於懂了。他口中的生命，不只是人，更包括這些與我們共存的生靈。牠們像是一面面鏡子，讓我們看見自己的渺小，也看見堅強。   金門的大自然，教會我的不是華麗的詞藻，而是一種樸實的力量。正如蜈蚣與螞蟻，在孤單與團結之間，刻畫出生命最真實的模樣。而我，也願將這份體悟放進心裡，繼續走下去。   夜色漸深，我回望遠方的古厝，瓦頂的剪影映在月光下。風吹過，彷彿帶來一聲低語｜｜那是土地的呼吸，也是生命的歌。

  這個世界上有很多人需要幫助，也有許多無私善良的人。當你幫助越多人，等你需要幫助時就會有更多人來幫助你。      還記得有一次，我和好朋友一起出去玩，正當我們買完東西要去結帳時，我才發現我的錢包竟然不見了！當下我急了，差點哭出來。我朋友也發現我不對勁，於是他問我：「發生什麼事了嗎？你怎麼看起來怪怪的？」這時我說：「我的錢包不見了！裡面有幾千多塊呢！」他聽到這句話也嚇到了，他看我那麼傷心，於是他幫我買了我想買的東西，而這個小小的舉動，卻把我原本已經冷掉的心再度暖和起來，這個瞬間我覺得非常溫暖。      自從上一次的經驗，我都把我的錢包收到好好的，不再隨便亂丟。那天我和我的家人一起出去買東西，我們逛著逛著，突然我看到一個妹妹正慌張的低頭找東西，於是我上前問道：「妹妹，請問你在找什麼？」她著急的說：「我的娃娃不見了！」於是我邊安撫她邊對著她說：「小妹妹，你先不要那麼急！我也來幫你一起找吧！」於是我們兩個把整間店都找了一遍，卻還是找不到，這時妹妹開始嚎啕大哭了起來，我也無能為力。但就在這時我的目光一直放在門口，沒有移動，我發現地上有一隻很可愛的小熊玩偶！我立馬衝了過去一把撿起來，然後遞到妹妹面前，這時妹妹瞪大眼睛，笑得合不攏嘴，對著我說：「謝謝姊姊！」我愣了一下，看著她笑嘻嘻的臉我不自覺的也笑了起來。幫完這個忙的時候我突然想起幾個月前我錢包不見的那件事，也有可能是因為那個妹妹當時的情況跟我那時很像，我才會想起那件事吧？     當你伸出援手幫助別人時，有一天你遇到困難了，同樣的，也會有人對你伸出援手幫助你。但相反的，如果有人很需要幫助，你卻袖手旁觀無視他，那麼當你需要幫忙時，就沒有半個人會理你。人是互相的，你幫助別人，別人也會幫你；你無視別人，別人也會無視你。一件微不足道的小事，卻可以溫暖人心。溫暖是一種無形的關心，你會因為幫助了一個人，而得到肯定。當別人跟你說聲謝謝時，你也會覺得很驕傲，所以你幫助越多人就會得到越多聲謝謝，也會得到更多肯定，到時也會有更多人反過來幫你。

　　快樂的暑假時間過得如此快，如今我已經是個國中生了！不僅上學的時間變早了，課業也變難了很多，看來升級了，相對地，責任也加重了。玩樂的時間變少，每天都忙碌的讀書、寫作業、補習，早已是每位國中生的日常生活了。 　　升上國中的我，發現每天的時間都不太夠用，不能再像小學一樣拖拖拉拉的了，緊湊的生活，讓我更加體會到「安排時間」的重要性。國中的課業變難了，也需要花更多的時間讀書，所以每天我都規定自己要在時間內完成該做的事情，避免浪費時間。俗話說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這句話告訴我們時間的寶貴，只要過去了，就永遠找不回來，所以應該事先規劃好，讓自己不用那麼趕。 　　從幼兒園到國小，再到國中，每次的新學校，新同學，新班級，新老師，都讓人有著興奮，期待以及陌生的感受，現在的我也逐漸適應新的一切。細心教導我們的老師，和活潑的同學，讓我在學校的路途中增添許多的歡樂與喜悅，上課的快樂時光也充滿著許多的新鮮感，讓課業繁重的我們紓解一些壓力，不會覺得有壓力。 　　國中的我對未來充滿著期待與渴望，期許在國中三年能和各位同學，老師一起快樂的相處度過，也希望我的學業可以越來越進步，更希望在學校，我能培養更多的興趣與技能，找到更多適合自己的讀書方式，交到更多的好朋友。學校生活最重要的是許多師長和朋友陪我一起學習，所謂「以友輔仁」同學就像是我身邊的書僮一樣，陪我上課砥礪學習，陪我下課聊天談心；老師就像一本小字典一樣，傳授知識給我們。未來三年，我要像海綿一樣不斷地學習，吸收知識，並且和同學彼此勉勵，相信我們一定可以創造出屬於我們班的美好回憶。

　　在記憶中，有一種特別的味道，一想起來就覺得溫暖又快樂，那種快樂的感覺不是食物的味道，而是和好朋友一起在學校用拍立得拍照時，那種空氣中瀰漫著的友情味道。   那天是學校的運動會，天氣十分的好，陽光灑在操場上，同學們在操場跑來跑去，整個校園熱鬧極了，那天我跟幾個好朋友約好下午一起到草皮上照相，當天我帶上了拍立得相機，準備記錄下我們之間的友誼。一開始我們先輪流拍個人照，然後再拍兩人合照，最後再拍一張大合照，在按下快門，拍立得吐出照片的那一刻，大家圍在一起，看著白色的相紙慢慢浮現出影像，大家開心的看著照片裡的動作，每一個人都笑的很甜，那一瞬間所有煩惱都像都沒了，只剩下快樂和友情留在心裡。直到現在那一刻的空氣味道我都無法忘記。   記憶中的味道，有時候不只是食物的香氣，和朋友們一起度過的快樂時光，瀰漫於空氣裡的味道，它會在每個平凡的下午，浮現在的腦海，提醒我那些無憂無慮，開心大笑的日子。

  當聽到老師說期中考要來了，我的心情七上八下，擔心自己考不好。回家後，媽媽叫我寫各科的評量，我心不甘情不願地寫了很久才完成。把評量交給媽媽對完答案後，還沒訂正完，媽媽接著說：「還有一疊喔！」我聽了就開始哇哇大叫：「我不想寫！」但媽媽似乎沒把我的話放在心上，繼續督促我完成所有習題。  到了考試當天，我看見很多同學都埋頭複習功課，大家看起來都好認真，這讓我不自覺地緊張起來，害怕自己考不好。於是考試時，我一直告訴自己，要用心看題目，小心計算，有時間要再多檢查一遍，內心期許著自己別出錯。  兩天煎熬的考試終於結束了，考卷發下來時，有些同學拿到考卷很開心，有些同學卻唉聲嘆氣地說：「我怎麼考得那麼差？」我也沒考好，拿到考卷看到成績的瞬間，差點昏倒。我好羨慕那些考得很好的同學，心裡想，不知道他們是怎麼準備考試的。  希望下次考試我能考得更好，我會聽媽媽的話，乖乖寫練習卷，用心做更多練習，讓自己有充分的準備再赴考場，也希望下次能取得更好的成績。

  今天我們都很早到，全班要一起做早餐。  我先把蜂蜜塗在吐司上，再塗上草莓果醬，接著把蛋和小黃瓜夾在吐司中，然後用巧克力醬在吐司上畫出貓臉，三明治就完成了，看起來好可愛！  這是第一次全班一起做早餐，我很開心。下一次要一起做什麼呢？

  我發現作業不見了，就會立刻回想放在哪裡，然後急急忙忙地去找。如果找到了，我會先跟老師說一聲，然後再去補交。  我的作業有時候會放在家裡的書桌上，有時候又會放在哥哥的書包裡。經過這次的教訓，我學到要在上學前把要帶的東西整理好，才能出發上學去。  平時，我會把作業放在作業袋裡。但如果作業不見了，通常是因為媽媽檢查作業時，不小心把我的作業和哥哥的混在一起，哥哥就順手收進他的書包了。  發現作業不見時，我會很著急。為了不讓同樣的狀況再發生，我覺得應該和哥哥一起檢查作業，這樣就能減少拿錯的情況。

  我的寶貝是一隻小貓。有一天，媽媽在車子附近聽到喵喵叫，爸爸就出來看，後來爸爸和媽媽決定讓我養這隻小貓。  這隻小貓很可愛，牠的指甲尖尖的，腳掌白白的，耳朵也是尖尖的，毛是灰黑色的。我最喜歡牠圓圓的臉蛋和漂亮的灰黑毛髮。現在，小貓已經變成我們家的一分子，也是我每天的玩伴。  記得有一次小貓不見了，我和媽媽都很著急，結果在鞦韆那邊找到了牠。我還記得有次關籠子的時候，不小心夾到牠的手，我很自責，決定要多多陪牠玩，讓牠開心。  我會好好照顧牠，給牠一個溫暖的家，讓他不用再到處流浪。牠是我最愛的寶貝。

  上體育課時，老師先請我們跑操場兩圈，然後做操。接著，老師要宣布期末考的考試內容，大家都很好奇。  老師說，期末考要考「雙人跳繩」，共有四種不同的跳法，選其中一種，最少要跳十下才算成功。第一種是一人一隻手拿跳繩，兩個人同時跳；第二種是一前一後，兩個人面對面跳，由一個人負責甩跳繩；第三種是兩個人都向前看，由後面的人甩跳繩；第四種是最難的，一人一手拿跳繩，要交叉輪流跳。練習時，全班只有一組人成功。  練習了好久，因為第四種太難，我和同學決定選第三種。我們一邊練習，一邊回想老師的示範。老師在示範時也常卡住不成功，我們仔細思考後發現，原來是因為老師和同學的身高差太多，雙人跳繩時兩人的身高最好差不多。知道這個祕訣後，我就選了身高和我差不多的同學組成一組，果然就跳得越來越好。  跳繩很好玩，我跟同學都喜歡。現在，每一節下課，我們都會去練習跳繩，相信很快就能熟練掌握雙人跳繩了。

  大家好，我的名字叫 QR Code，大家都叫我神奇密碼。我出生在日本，長得四四方方的。我的正方形裡有很多小黑塊，像一塊塊小小的黑色積木拼湊而成。其中，三個角落有「回」字型的圖案，中間還可以有各式各樣的造型，像是小恐龍、LINE的圖標等等。  我的功能非常多，不僅可以幫助小朋友快速進入老師創建的Dojo班級，在Dojo裡面創造理想的學習世界，也可以在三秒內讓你進入Kahoot！完成老師指定的學習遊戲。此外，我還能幫你付款，讓你不用帶錢包，只要帶手機就能買東西或轉帳。另外，我超強大，可以很快複製，也能帶你快速到各式各樣想去的網站，讓你在無窮無盡的網路世界裡暢遊。  不過，我有一個致命缺點，那就是我不能離開網路。網路就像我存在的空間，如果網路不穩定，我就會「氣喘吁吁」，沒有網路我就無法發揮任何功能。  但是，我還是覺得自己很棒，能幫助人類做很多事情，帶給大家方便，節省寶貴的時間。我希望未來我能像寶可夢一樣進化，變得更厲害，讓世界變得更加美好！

 今天我們都很早到校，因為全班要一起做早餐。  我先把起司、番茄片和煎蛋放在盤子上，接著拿兩片吐司夾上，再澆上番茄醬，三明治就大功告成了，看起來超好吃！  今天早餐全班都吃得很開心，希望以後可以再一起做早餐。

  在我心中，有一座島嶼，它不像台北那樣熱鬧繁華，也不如花東那樣山海壯麗，但它卻擁有獨特的風景與濃厚的歷史氣息。那就是金門，一座融合戰地記憶、閩南文化與自然美景的島嶼。   走進金門，就像走進了一部活的歷史書。島上的每一個角落，都彷彿訴說著戰火與和平的交替。我記得第一次踏上金門土地時，導遊帶我們參觀了「八二三戰史館」。館內展示著當年砲彈碎片、士兵的裝備以及許多歷史照片，讓我彷彿置身於那場驚心動魄的戰爭中。最令我印象深刻的是「金門不沉的戰艦」--「翟山坑道」。那是一條由人工開鑿而成的水上軍用坑道，黑暗幽深，兩側岩壁上還刻著當年士兵的標語。走在裡面，我不禁想像著當年士兵在戰爭陰影下的生活與堅持，也更加明白和平的珍貴。   除了戰地歷史，金門還有豐富的傳統文化。島上保留了大量閩南古厝，像是水頭聚落、珠山聚落等地，紅磚牆、燕尾脊、古井老巷，每一處都散發著濃厚的古早味。當地人說，這些古厝已有百年以上歷史，是祖先留下的智慧與藝術。走在古厝之間，我彷彿聽見時光低語，感受到一種難以言喻的溫暖與懷舊。   金門的自然景觀也同樣令人驚艷。最讓我難忘的是在慈湖觀賞候鳥的經驗。每到冬季，數千隻水鳥飛臨這裡，特別是珍貴的黑面琵鷺與鷺鷥，成群飛翔的畫面壯觀而優雅。金門不僅是軍事重地，更是候鳥的天堂。這樣的對比讓我深感驚奇，也看見了金門多元的面貌。   當然，金門的特產也是不可錯過的一部分。當地的高粱酒遠近馳名，我們參觀了金門酒廠，了解釀酒的過程，也品嘗了香氣濃郁的高粱。還有那酥脆香甜的貢糖、口感特殊的金門麵線，都是旅行中難以忘懷的味道。這些食物不僅滿足了味蕾，更是金門文化的一部分。   金門，是一座充滿故事的島嶼。它沒有都市的喧囂，但有著令人沉思的歷史；它沒有太多現代建築，卻有保存良好的文化遺產與自然景觀。每一次造訪金門，都是一場與歷史的對話、一段心靈的沉澱。我希望未來有更多人能踏上這片土地，認識這座島嶼的美，感受金門那份靜謐卻深刻的力量。

  大家好，我是章魚，一種擅長用吸盤捕捉其他動物的海洋生物。只要遇到打得過的獵物，我就會用力把牠吸住，成為我的食物。除非遇到比我強大的敵人，否則我通常不需要逃跑。   我的本領是用吸盤抓住獵物。只要有適合的目標靠近，我會立刻伸出我的觸手，把牠緊緊吸住。如果遇到打不過的敵人，我會趕快鑽進縫隙裡躲起來，然後噴出墨汁，讓敵人看不到我，趁機逃跑。   我之所以能把獵物吸得牢牢的，是因為我的觸手上有許多強而有力的吸盤。每個吸盤都有可以控制的肌肉，當我用觸手抓住獵物，再配合肌肉的力量往內拉，就能牢牢固定住對方。只要吸盤一貼上，獵物就很難掙脫。   人類受到我的啟發，研究出模仿我吸盤原理的奈米吸盤膠帶。這種膠帶不需要膠水，就能牢牢的吸附在各種表面上，使用起來非常方便。   我很高興我的本領能幫助人類發明出這麼多實用的科技。希望人類繼續向我們動物學習，創造出更多神奇的發明！

有金黃色的跳著翠綠舞步的蚵仔煎， 在我的嘴裡擠眉弄眼的， 香氣四溢的蚵仔煎永遠令人難忘。 有綠色的撐著雨傘的芋頭， 緊緊的纏住別人的根， 芋頭的香氣永遠都存在。 在這裡， 各道美食都像朝我揮手、熱情的推銷員一樣， 在這裡， 各道美食都像花朵一樣香。 你來看， 小朋友是夢見高粱酒跟貢糖在聊天了吧？ 要不怎麼躺在沙發上還不停的說話？ 你知道這裡是什麼地方嗎？ 告訴你，她的名字叫金門， 是美味的食物的世界， 是天堂一樣幸福的， 幸福的寶島。

  有一天，我閱讀了一本叫做《屁屁超人與加油女孩屁屁滅火器》的書，書裡提到在神秘小學裡，有一位與眾不同的校長，他最大的本領就是挖洞。有一次，他在操場上往下挖，竟然挖出了石油，還因此得到了上級的表揚。就連挖隧道，他也能快速完成。後來，校長甚至想挑戰「挖穿地球」。沒想到進行到一半時，被平凡科學小組丟下一顆「屁炸彈」，他當場昏倒，最後被送進醫院。   這本書裡有幾個句子很值得我們注意，作者提到：「精神百倍就會奮發向上、努力學習，成為一位第一名的好學生。」這句話不僅讓我印象深刻，也時刻提醒我，只有不斷努力、奮發向上，才能成為更好的自己。   這本書也帶給我一些啟發。比如說，挖穿地球是不可能的事，因為鑽頭不但要夠硬、能承受高溫，連線也要足夠長。除此之外，我還明白了「努力不一定能完成所有的事」，但只要不斷奮發向上、勇往直前，就能做到比一般人更多的事情。   讀完這本書後，我認為很適合推薦給喜歡超能力的人。因為書中的校長就是一位超能力者，而且這些能力和我們平常聽到的不一樣，往往出乎意料，讀起來十分有趣。

  在生活的畫布上，每個人都用自己喜愛的色彩，為日常塗抹上繽紛的註腳。對我而言，休閒活動便是我心靈的樂園，其中有動如脫兔的熱情，也有靜若處子的安然。跳舞、閱讀、繪畫、聆聽音樂，甚至是慵懶的眠夢，都各自譜寫著我生命的動人樂章。   舞蹈，是我童年最熾熱的火焰。當母親為我開啟國標舞的大門時，我便一頭栽進了那充滿節奏與汗水的世界。每一次旋轉、每一個頓點，都像是在釋放內心最純粹的喜悅。我仍清晰記得，老師宣布比賽前夕，那份「臨陣磨槍，不亮也光」的緊張與期待。賽場上，燈光如聚，音樂如浪，我將數月的練習化為舞臺上的翩翩身影。最終，第五名的獎盃雖非桂冠，卻是我用汗水澆灌出的第一朵花。此後的歲月，我南征北討，以舞會友，享受著「臺上三分鐘，臺下十年功」的踏實與榮耀。然而，今年的舞臺卻顯得有些寂寥，恩師因病暫歇，那份熟悉的旋律戛然而止，留給我一絲悵然的想念。這份遺憾，或許正映襯出過往的時光有多麼璀璨。   如果說舞蹈是外放的熱情，那麼閱讀與繪畫便是我內向的修行。為了精進畫技，我時常流連於圖書館的藝術書區，彷彿一位虔誠的朝聖者。我在書頁中汲取大師的靈感，在油墨香裡沉澱自己的心靈。而畫畫，則是我與生俱來的本能。或許是繼承了同為美術老師的舅舅與舅媽的藝術細胞，畫筆在我手中總能揮灑自如。從懵懂的塗鴉到考入美術班的專業訓練，畫布成了我最忠實的夥伴，也成了我情緒的出口。有時，我會為一筆失誤而懊惱，那種追求完美的焦慮，正如同在跟自己進行一場無聲的對話。   當心靈需要慰藉時，音樂便是我最好的解藥。受父親影響，我學會了在旋律的海洋中徜徉。戴上耳機，無論是古典的悠揚，還是流行的節拍，都能將我的思緒帶往遠方，洗滌一身的疲憊。那種感覺，宛如在喧囂的市集中找到了一片寧靜的綠洲，讓人身心舒暢。而說到最極致的放鬆，莫過於安穩的睡眠了。平日為了學業，總得與周公依依不捨地告別；到了週末，我便能理直氣壯地擁抱那柔軟的床鋪，一覺睡到日上三竿，讓陽光輕輕將我喚醒。這份慵懶的幸福，是任何活動都無法比擬的。   跳舞時的奔放，閱讀時的沉靜，作畫時的專注，聆樂時的陶醉，以及睡夢中的安詳--這些看似平凡的休閒，卻是我感受生活最真實的方式。它們如同點點繁星，雖各有明暗，卻共同點亮了我生命的夜空。而在這片星空中，最溫柔、最治癒的那道光芒，始終是那安然恬適的，一場好夢。

  根據這個問題「學校是否該限制學生攜帶高價品到校？」我的想法是：我贊成學校限制學生攜帶高價品到校。   在當今科技發達的社會，隨著家庭的收入多少，也因為每人消費習慣改變，有一些學生會穿著昂貴的名牌來學校上課，但也由於穿著高價的衣服來學校，可能衍生一些不好的影響或人際互動的糾紛。所以，我覺得學校應該鼓勵所有的學生穿著低調且簡單實用的衣服，而不是穿著昂貴且高調的名牌衣服；另外，我認為這些高價的名牌服飾也不該被視為一種時尚的標誌。   首先，昂貴的名牌衣物很容易引起同學和同學間的攀比心，互相比較的風氣可能延伸到整個大群體；學生會穿著昂貴的衣物去上學，這樣就會引起同學互相比較的情形，而這種攀比狀況對於普通家庭的學生可能會感到自卑而產生心理壓力。此外，我覺得物質之間的差異會增加學生之間的社會分層，而因為經濟能力的分層會對許多學生造成嚴重的心理傷害。所以，學校作為一個學習和成長的場所，應該創造一個平等、和諧的良好學習環境。   其次，過度的關注他人衣著打扮會分散學生學習的專注力。學生主要是在學習，而不是過度關注在其他人的虛榮心上，若長期接觸這樣不良的環境文化，可能會讓學生的注意力偏離學習，可能花更多的時間在於打扮自己和他人比較，因而忽略了知識和技能的提升。因此我贊成學校限制學生攜帶高價品，因為學校應該培養每位學生的品德和學術，而不是放任其追求物質。   一個價值觀良好正確的學生，不應該透過別人羨慕物質條件的眼光而達到自己心中的滿足；世界上很多事情也不是藉由金錢和物質來衡量。身為一個學生，我們最重要的任務是｜｜努力尋找且做到最好的自己。

  假日對我來說，是一段讓人充滿期待的時光，這不僅是一個放鬆身心的機會，還是我在繁忙的學習和生活中調整的重要時刻。透過合理的安排假日，我能夠在享受休息的同時，也為未來的學習和生活做出更好的準備。   放假，並不代表學習的結束。因此，為了提升學業，我周五放學都會帶課本，就會將課本帶回家，複習之前上課的內容，預習下次上的單元。我特別喜歡在早上學習，因為在早上我的思緒比較清晰，讓我能高效的理解和記憶。這樣的習慣，讓我的學業成績日以進步。   提升了學業，當然也要兼顧健康。當學習結束之後，我經常到戶外動一動，我喜歡跑步以及打籃球，運動帶來的快感讓我十分滿足，像是跑步跑到終點的暢快感，又或是投籃得分的那種振奮人心的成就感。每當運動完之後，都會覺得精神特別好，讓人非常爽快。   當然，娛樂在假日也是必不可少的，因此，在結束一天的行程後，我會做一些自己喜歡做的事，例如看電影、玩遊戲或者是看書。這些都是我的假日樂趣，它們不僅能夠讓我得到適當的放鬆，也能讓我更有元氣，迎向未來的挑戰。   總之，我認為假日是一個提升學業、運動和娛樂，透過合理的安排假日，我不僅能更好的調整自己，還能在休息中得到成長，為了迎接新的挑戰做好準備。希望大家也能找到適合自己的假日安排方式，讓每一個假日都變得充實而有意義。

  今年暑假，我和我的家人一起去台北大巨蛋看棒球。這是我們第一次在現場看棒球，我們非常期待觀賞這場比賽。   比賽剛開始，我們支持的中信兄弟隊的狀態不是很好。樂天桃猿第一局上場進攻，便火力全開攻下了三分，而中信兄弟卻一分未得，導致幫中信兄弟加油的球迷們氣氛很低落。這種情況一直到九局下半才有了轉機。   九局下半，中信兄弟逐漸展現強大實力，努力將比分追平。場邊球迷情緒高昂熱血沸騰，拿著加油棒用力地敲打揮舞著，此起彼落的加油聲讓全場的氣氛非常緊張。進入延長加賽時，面對樂天桃猿的強勢攻擊，中信兄弟展現出強悍的防守能力，成功守住了樂天桃猿的最後一攻。接著，比賽輪到中信兄弟進攻，一開始就打出了滿壘的局面。最終，岳政華打出了一支再見安打，把三壘的隊友送回本壘，逆轉了整個局勢，贏得了比賽！全場觀眾瞬間沸騰，氣氛嗨到最高點。   這場比賽讓我的心就像坐雲霄飛車一樣，忽上忽下，緊張得手心直冒汗。這是我第一次進場看球賽，沒想到就看到這麼精采的一場，實在是太幸運了！而且這次比賽也讓我深深體會到：比賽還沒結束前，絕對不要輕易放棄，因為隨時都有可能逆轉勝出。

親愛的芊華：   日月如梭，轉眼間你就畢業了。五年級時，當老師大發雷霆，大家正襟危坐，頓時鴉雀無聲。即將畢業的你，會懷念嗎？懷念曾經陪伴你走過黑暗時光的「好朋友」。   曾經我有許多朋友，但是，在四年級分班後，我的朋友卻飛快離去，分班帶走了我許多朋友。升上七年級後，面對新老師、新班級和新同學，你會不會忘記五年級所交的朋友？還是你的朋友會忘記你？   當你面對陌生的老師和同學時，你會選擇以什麼態度面對呢？是保持沉默，還是放飛自我呢？不論結果如何，都不是我能決定的。或許你會保持沉默吧！但回到家後，一定會放飛自我吧，將一天的壓力拋諸腦後。   我想畢業典禮現場一定很熱鬧吧！吵鬧聲中交雜著一些歡笑聲，你是否有收到最愛你的媽媽送給你很好吃的「花」呢？而認真在課業耕耘的你，會領到哪個科目領域獎呢？想必你此時的心情一定很開心，自己終於畢業了，也長大了。   在開心中，你面對相處了兩年，甚至四年的朋友時，會不會不捨得分開呢？當五年級生站起來要唱校歌歡送你，你彷彿看見自己過去也曾站在那裡，歡送過上一屆的學長、學姐畢業。一轉眼，換成自己成為主角，學弟、學妹來歡送自己了呢！   最後，你即將踏出校門，離開你待了六年的中正國小，去到新學校，繼續學習新知，去到一所考試多，功課少的國中。面對未來的挑戰，你要花點時間充實自我，讓自己可以游刃有餘，和新的學習合作愉快，平安順利度過每一天。 一一四年七月三號 芊華上