何莉莉：努力執行友善校園之後，相信全部的孩子，都將可以「帶上來」！（張建騰攝）

尊榮之前必有謙卑！金湖國中校長何莉莉昨天在「金門縣政府103年度獎勵友善校園學生事務與輔導工作績優學校頒獎典禮暨觀摩會」代表所有得獎者致詞；她說：得獎是持續改善的過程；這份獎會讓我們更有動力，更全力以赴！
何莉莉表示，在友善校園裡，我（們）尋求的是一個正確的方向，一個好的方法。在得獎之前，各校老師都已盡了全力；即使沒有得獎，也都做得很好！成果都已經擺在觀摩會的展示桌上讓大家看到了。
對於推動友善校園，何莉莉認為，重點可由人、事、物三個方向進行。
她說：在人的方面，要讓孩子尊敬師長、友愛同學；教會他們人際關係。人際關係培養好，將來所有的一切，就易於得到助力。因此，生命教育、性別平等教育、品德教育、正向管教，都很強調人際關係。
對於物，我們要能「以萬物為師」，任何一物，都有其生命歷程。以課桌椅為例，並不是因為我在用就屬於我個人。這樣的一套桌椅，得之不易，要能加以愛惜，傳承給學弟妹使用。
關於事，這幾年來，友善校園都是結合適性輔導、有效教學、多元評量、補救教學……。
何莉莉表示，除了從人、事、物去了解友善校園的真正意義之外；各校還有「PDCA（Plan-Do-Check-Action）」的策略；透過計畫（Plan）、執行（Do）、檢視（Check），以及再行動（Action），可以讓友善校園更具生命力。
目前，社會觀感於新興人類的看法是有時候對自己不盡心，對事不盡力，對人不感激，對物不珍惜；這些缺點，在努力執行友善校園之後，何莉莉相信全部的孩子，都將可以「帶上來」！