正義國小學童從樂高EV3機器人中學習程式語言。（正義國小提供）

正義國小獲得教育部補助科學教育計畫「科學創意活動」，讓學生動手作科學，培養解決問題能力。日前校方舉辦「樂高LEGO機器人專題研究」，擴大對於自然與生活科技的學習動力，從玩樂中探索科學的樂趣，更進一步培養學習問題解決的能力。
正義國小校長陳順德表示，樂高EV3機器人是全球公認對孩子最有創造力的學習教材之一，需要孩子自己動手寫出程式，對於邏輯訓練非常有幫助。運用新科技，解決課堂中設定的問題。對於學習程式語言的目的，並非是要將所有年輕人培訓成程式設計師，而是透過學習程式語言，開拓更寬廣的學習途徑。學寫程式就是在學習創意思考、有系統的推論和團隊合作，而這些技能不僅在各專業領域都受用無窮，更是生活中不可或缺的能力。
陳校長提到，連在愛沙尼亞這個國家，每個小學一年級的學生都要學習撰寫程式語言。從小開始培養對寫程式的「興趣」在全球開始蔓延。不僅僅網路上學習寫程式的資源如雨後春筍般冒出，甚至把程式概念設計成玩具，讓兒童從小耳濡目染。從玩樂中讓學習更有效果，在課程活動設計中，教師會想如何讓課程更好玩，同時也讓學生體會到，學習可以是單人玩、兩人或更多人玩，如何相互協助，如何彼此競賽，如何延伸生活經驗。從過程來說，學生學習的過程很開心，最後是大家都有做出來，大家也想和別人不一樣，也從競賽中學習別人的作品，進而想擴展自己的作品使之變得更有趣，也得到屬於自己完全動手做的樂趣，同時建立起自信心。
陳校長說，樂高EV3機器人專題製作，是一項可以後續擴充永續經營的活動。教育最讓深感可惜的便是「熱鬧有餘，學習不足」的嘉年華式活動，希望點燃孩子學習的動力之後可以延續熱情。長時間學習下來，從一開始的學習每個指令，到後來可以靈活運用圖型指令，學生會運EV3圖形化程式，寫出可以解決問題的程式。藉此培養孩子的邏輯，訓練程式設計的能力，成為具科技素養的人才，並具備全球競爭力的關鍵。