縣府日昨舉辦縣政顧問請益座談會，傾聽縣政顧問所提建議或問題，會中縣政顧問陳炳仁、董水輪提案「建請恢復本縣國中小各級學校實施公民道德與生活倫理教育」，藉此倡導「正心正念」誠信待人處世，強根固本之服務理想目標。縣府教育處表示，九年一貫課程品德教育及人權觀念業已融入各學習領域及彈性學習節數中實施，以生活週遭案例進行品德教育，提供機會鼓勵孩子「從做中學」，達到良好的生活與倫理教育目標。
為徵詢縣政建言、督促施政進度，縣府日昨舉辦縣政顧問請益座談會，邀請到地區政界耆宿、社團先進暢談各項縣政方針，縣長陳福海也在會中強調，他說出口一定會做得到，目前縣府求才若渴，他將會講信修睦、傾聽民意，從內政、文化、生態等多角度，尋求金門發展契機，打下民生基礎。對於縣政顧問所提建議或問題，陳福海說，一個尊重，一點溝通，很多窒礙難行的問題其實都可迎刃而解，希望各單位如碰到執行困難的情形，應主動向縣政顧問提出說明，並請副縣長進行掌控。
縣政顧問陳炳仁、董水輪提案：為請秉持縣政自治之旨意精神，恢復本縣國中小各級學校，實施「公民道德與生活倫理教育」，藉此倡導「正心正念」誠信待人處世，強根固本之服務理想目標。
陳炳仁說明案由，據了解有關「公民道德與生活倫理教育」原係全國一致納入國中、國小各級學校行事曆，並有專門課本，分為每學年上下期兩季，與國文、數學等課程講解施教，藉此潛移默化，「教忠教孝」，促使青少年身心正常發展，培養青少年崇尚倫理綱常，敦親睦鄰，知書達禮之人格內涵，人人成為國家社會安定繁榮進步之動力。實乃國民教育重心主軸，所謂(中華文化)，歷史悠久，「四維八德」之精髓，遐邇咸知，遠近馳名，譽滿全球，儼然就是我國教育獨有特色。
因隨著政府推動「教育興革」，此項攸關國本，歷久不衰之生倫教育課綱，竟然一舉消失，取而代之，即由全國教育主管機關，通函各級學校化整為零，僅在升旗時間自行酌情辦理，影響所及，名存實亡，凡此社會有識之士迭有異，認為教育乃百年樹人之大計，任何改革，務必慎之於始，豈可捨本逐末，大開倒車，更有眾多從事誨人不倦教育同仁伙伴，咸表社會風氣每下愈況，一些逆倫犯上，離經叛道、違法亂紀，舛張暴戾情事一再發生，今昔對比，不難發現其中「種因」俱與「公民道德與生活倫理教育」之被忽視有關，緣此，恢復國中小各級學校生倫教育課程，倡導縣長念茲在茲「正心正念與謙卑有愛」服務理念，對於提升淨化人心，增進社會祥和進步應是當務之急，相信也是眾所樂見之好事。建議現行教育制度確有缺失亟應迅作加強改進，孰是恢復國中小各級學校「生倫教育」課程有得無失，有利無弊。
縣府教育處表示、教育部為積極推動品德教育，於103年訂頒「品德教育促進方案」，本縣亦制定品德核心價值：「誠信、負責、感恩、尊重、關懷、孝順、自省、公德、禮節、公義、合作、寬恕」等十二條。九年一貫課程品德教育及人權觀念業已融入各學習領域及彈性學習節數中實施，鼓勵學校運用導師時間、週會、班級及全校性活動，結合各項多元活動方式，以生活週遭案例進行品德教育之機會教育，提供機會鼓勵孩子「從做中學」，在日常生活與人際互動中達到良好的生活與倫理教育目標。藉由本縣友善校園學生事務與輔導工作學務工作會報，訂定全縣性品德核心價值，督導各校辦理品德教育，發展各校校本核心價值及行為準則。
教育處也提出具體推動方案有：
(一)督導各校將人權教育與公民教育實踐及品德教育議題納入學校行事曆，並辦理學校學生日、班聯會及各項楷模(優秀、孝親)選拔。
(二)聘請品德教育專家講座，透過專題講座方式進行宣導，落實推動並培養各國中小學生良好的品德素養。
(三)訂定品德教育宣導月活動計畫，讓各校落實推動品德教育、培養學生良好的品德素養。
(四)召開友善校園學生事務與輔導工作及品德教育績優學校表揚暨觀摩策進檢討會。
(五)邀請生命教育傑出人士、品德典範人物蒞金分享親身經歷及經驗交流，以其現身說法，激發學生積極努力進取的奮鬥意志及發揮生命潛能，並透過學生心得比賽融入相關活動之教學，以激發學生反思與內省能力，使品德教育向下紮根。
(六)辦理校園正向管教、人權法治及公民品德教育研討會及觀摩，促進親師生之間相互尊重並學習負責的態度。