金門農工校長劉湘金帶領十一科的教學行政團隊，特別前往金寧國中舉辦簡易DIY實作體驗活動及進行各科成果展示。 （李金鎗攝）

為增進國中各校師生對金門農工各科的認識並對技職教育有初步概念，金門農工校長劉湘金帶領十一科的教學行政團隊，特別前往金寧國中舉辦簡易DIY實作體驗活動及進行各科成果展示，讓國中生了解在畢業後之多元入學管道與就業機會，進而提升國中生選擇就近入學與適性學習的意願。寧中校長陳雅蘭也感謝金門農工為孩子們所做的宣導，DIY實體課程，讓孩子們提早認識技職教育科別，以達適性輔導、適性入學、適性揚才。
金門農工依據金門農工優質化計畫活動--學生就近入學計畫，由金門農工校長劉湘金帶領十一科的教學行政團隊，特別前往金寧國中舉辦簡易DIY實作體驗活動及進行各科成果展示，受到寧中校長陳雅蘭與師生的歡迎，並帶領同學們一起參與金門農工十一科的教學行政團隊舉辦簡易DIY實作體驗活動及進行各科成果展示。
農工校長劉湘金介紹該校辦校理念及學校沿革時指出，金門農工前身是為金門高中附設職業科，始於民國51年，民國64年遷至現址成立分部(俗稱高職部)，民國70年8月1日奉教育部核准獨立設校，命名為(福建省金門高級農工職業學校)，73年迄今。學校目前設5類8群11科，為照顧地區身心障礙學生學業之銜接，該校自86年開設綜合職能科，98年度開辦實用技能學科，100學年度成立附設進修學校。
　劉湘金談到辦學理念與學校發展目標時指出，配合教育部十二年國教辦理優質化、均值化…等專案計畫，結合大穿院校與業界辦理產學合作及策略聯盟，實施校外實習，於102年2月通過優質學校認證。學校致力於達成下列目標：建立適性學習環境，輔導學生適性發展，達成有教無類、因材施教的理想。加強技能訓練與考照，以建立學生自信心，提升教學成效。以全人教育為目標，推動人文藝術及海洋文化教育，與家鄉特有之地理環境因素結合，建立有品牌的特色學校。提供專業務實合作學習環境，加強實務專題製作課程，培養學生解決問題能力，建立產學合作關係，增進就業能力與機會。
　寧中校長陳雅蘭也感謝金門農工劉校長所帶領的十一科的教學行政團隊及本校畢業校友蒞校為金寧國中192位國中孩子們所做的宣導，DIY實體課程，讓孩子們提早認識技職教育科別，以達適性輔導、適性入學、適性揚才。