垵湖分校3位老師以「花」現金門，「磚」石之美教案，參與教育部自造教育及科技領域教學教案設計競賽，日前在建設處協助走訪后浦頭六路大厝，並在張建興解說下了解古蹟建築特色和修復工法。（陳麗妤攝）

賢庵國小垵湖分校林子筠、楊烈惠、李承憲三位老師，今年設計—「花」現金門，「磚」石之美教案參與教育部自造教育及科技領域教學教案設計競賽，已進入決賽。3位老師跨班級帶領學生在14堂融合跨領域學理和實作課程中，了解傳統建築保護修繕及花磚永存之重要。日前走訪后浦頭（原）黃宣顯六路大厝，在張建興導覽介紹下上了寶貴的一課。學生致贈親手做的「花磚永存卡」給建設處代處長文水成，感謝建設處致力執行傳統建築保護與修繕以及協助，讓教案操作更加完整。
后浦頭（原）黃宣顯六路大厝，現為卓家老舖中醫診所，日前有小小貴賓到訪，他們是垵湖國小學生，在3位老師帶領下進行教育部自造教育及科技領域教學教案設計競賽的教案課程操作。師生在建設處鼎力協助下，取得卓家老舖中醫診所同意，並邀請永力工程顧問有限公司總經理張建興現身古厝為師生們導覽古厝建築、格局、花磚及相關彩繪圖騰所代表的意義，讓學生親眼看見金門傳統文化的瑰寶，精闢生動的解說也讓師生上了寶貴一課！
賢庵國小垵湖分校學生是在林子筠、楊烈惠、李承憲三位老師帶領下參與「花」現金門，「磚」石之美教案課程，在14堂課中，從認識花磚源起開始，結合資訊、科技、藝文、統合、表達等能力，在實作及觀察中認識花磚與金門及其背後的故事。日前在建設處協助下到訪后浦頭黃宣顯六路大厝，縣府建設處代處長文水成有感於該課程之意義非凡，紮根金門鄉土教育，培養學子的鄉土認同情懷，特別在農林科科長鐘立偉的陪同下到場。師生向文處長說明教案執行過程和心得，也將親手創作的立體紙雕卡片贈送給文處長表示感謝。
建設處代理處長文水成指出，很高興看到地區的學校將傳統建築納入課程規劃與教案設計，傳統建築的修繕，修繕及再利用，是縣府施政的重要項目，目前由建設處及文化局（古蹟及歷史建築）分工進行，而建設處於民國90年2月12日制定公布「金門縣維護傳統建築風貌獎助自治條例」及編列預算，接受民眾申請本縣傳統閩南式（如一落四櫸頭、二落大厝、三蓋廊……）或洋樓式（如五腳氣、凸龜、三塌壽……）建築物依原樣修復之獎助，獎助分為屋頂部分、外牆部分、地坪部分及其他部分四項，各項獎助金額均不得超過實際費用之百分之五十，獎助總額最高不得超過新台幣300萬元整。自民國92年至108年10月以完成632件（棟），傳統閩南式或洋樓式建築物依原樣修復，經由中央及地方預算總計投入經費達新台幣8億1,253萬1,605元整，縣府計畫性的讓傳統建築物能永續保留。
垵湖分校林子筠老師表示，此次的教案與同校楊烈惠及李承憲老師合作設計。主要奠基於有效教學的理念基礎，將自造科技與資訊議題融入綜合領域中進行，並經由一系列「花磚主題」在地化學習課程，以跨越班級方式，配合六上綜合第四單元課程內容，搶救危機課程，以及三上綜合第一單元保護自我與社會環境等課程，帶領孩子從親身參與陶土與皮雕設製的花磚實作，老街裡的花磚觀察，花磚意象文創品參訪中，培養孩子對金門傳統建築現況的洞察能力，古厝裡花磚設置的目的與意義，並了解保護花磚的重要，也透過學習單反饋、學習創作發表和討論等，反思如何保護花磚，讓金門的花磚能長久永續的保存下去。
林子筠也指出，課程執行到最後，了解花磚文化的學生們，也製作紙雕卡片給建設處代理處長文水成，用卡片及心得感謝縣府建設處執行傳統建築保護與修繕的工作人員，以及向協助此次教案課程活動的工作人員致謝，因為大家熱情協助，才能讓整課教案操作更加完整。而教案已進入決賽，訂於12月21日-12月22日到高雄進行全國自造教育比賽決賽，期待有好成績，更希望藉此把金門珍貴又美麗的文化瑰寶推廣出去。