金鼎附幼透過情境式戲劇演出學習包容及同理心。（金鼎國小提供）

彼此之間加點「愛」，讓我們的愛「動」起來！金鼎國小附設幼兒園辦理特殊教育宣導活動，本次活動於金鼎活動中心舉行，校長曾秀玲與幼兒園孩子們分享「每個人都有自己擅長的事情，鼓勵孩子們可以把自己的優點表現出來，可以互相尊重，彼此互相幫忙。」
全園師生齊聚一堂，共同聆聽繪本《薛利停不下來的小烏龜》，並藉由師生的互動問答，用開放坦誠的態度使孩子瞭解並從小烏龜薛利身上學習如何將包容、體諒的心，去面對周遭有「過動」的孩子或朋友。
接著，進行情境式戲劇演出，「小小演員」們秉持7個習慣的思維，由自己主動找導師報名，透過全園性的徵選過程中選出，由河馬班賴翊華、許瑀安、陳宏穎、浣熊班陳芝言榮獲情境式狀況劇的演出角色，由浣熊班王境瑞舉著「開麥啦！」提示演員們演出開始。此次總共演出兩種情境，情境一是故事時間，小朋友坐下聆聽故事，突然有小朋友在教室中當陀螺旋轉；情境二是學習區時間，大家一起玩kapla，其中一位小朋友把積木推倒等班上的突發狀況及孩子之間的衝突事件等，讓孩子學習與思考該如何應對與幫助需要的人。
金鼎國小指出，幼兒在故事繪本與情境式戲劇裡認識注意力不足過動症的症狀，也讓患有注意力不足過動症的孩子，能有一個替他們發聲的機會，並且知道其他具有同樣狀況孩子的挫折與失落、感受過動兒的困擾與需求，同時，也激發小朋友試著同理，進而幫助他人，增進幼兒對彼此的尊重、了解及接納。
最後進行闖關挑戰，讓幼生體驗身心障礙者的不便，共六個關卡，分別是「遠在天邊近在眼前」（視障體驗）、「比手畫腳」（聽障體驗）、「聽見你的聲音」（聽障體驗）、「小小送貨員」（上肢障體驗）、「勇往直前」（上下肢障體驗）、「障礙大補帖」。藉由不同的活動，讓幼生體驗身心障礙者的不便，並且能看見他人的需要，適時伸出援手給予協助。