金鼎國小策辦兩大畢業書展和校訂課程成果展，讓學生們日常維持閱讀好習慣。書展中有趣的互動方式，其中一項為戴學士帽，手中拿喜歡的書籍拍照，校長曾秀玲也開心參與。（金鼎國小提供）

金鼎國小策辦兩大畢業書展和校訂課程成果展，讓學生們日常維持閱讀好習慣。書展中有趣的互動方式，其中一項為戴學士帽，手中拿喜歡的書籍拍照，校長曾秀玲也開心參與。（金鼎國小提供）

金鼎國小策辦兩大畢業書展和校訂課程成果展，讓學生們日常維持閱讀好習慣。書展中有趣的互動方式，其中一項為戴學士帽，手中拿喜歡的書籍拍照，校長曾秀玲也開心參與。（金鼎國小提供）

「生態關懷．閱讀永續．學習不中斷」金鼎國小於六月開始策辦兩大畢業書展和校訂課程成果展，接二連三的閱讀活動一直持續到學期末，為期共一個月的展期。圖書室中規劃三大展區，分別為六年級的海洋教育畢業書展、學習主題書展和五年級的生態教育動畫成果展。透過閱讀空間營造、書籍推廣、生態教育故事動畫欣賞、有獎徵答等互動性活動，讓金鼎圖書室成為下課時人氣最旺的去處。
金鼎國小固定每學期圖書室都會有書展活動，除了主題書展、作家專區外，還有節慶書展。為了讓六年級畢業生留下難忘的回憶，今年特別將書展的佈置主權交給六年級，讓他們體驗一下策展的感覺。書展主題在前一學年就已確定，師生們就「海洋教育」和「學習主題」討論出佈展方向，閱推教師帶著學生從主題意象、海報設計、挑選書單、周邊佈置和展場互動逐步規劃和分工，漸次完成了兩個主題書展。
首先是海洋教育畢業書展，展出的書籍聚焦在海洋生態的認識和保護。有鑑於近幾年海洋受到嚴重汙染，學生們希望透過書展喚起大家對環境保育的重視，因此書展中使用了大量的回收物，有廢紙考卷做成的漂魚，黏貼在扯鈴隊淘汰的廢繩上，高高低低掛在天花板中，象徵在深海與淺海中浮浮沉沉，而飲料鋁箔包則剪成各式海洋生物，在垃圾袋布置成的海洋中閃閃發亮。另外，布置主體是一隻擱淺在岸上的海龜，使用海廢垃圾數量之冠的塑膠瓶蓋拼湊而成。廢紙箱裁切的廢紙板上畫出唯美的夕陽，卻承載著海龜無法返家的悲傷。有六年級學生更是把家中珍藏的海洋動物標本、貝殼和珊瑚帶來當作布置，提高書展的可看度。
學習主題畢業書展則以牛頓在蘋果樹下發現萬有引力定律為構想藍圖，來實像化「學習」這個抽象主題，以學士帽、蘋果、書籍為三大元素，串起了對學習的聯想，並意外連結到了即將畢業的感覺，為金鼎的畢業典禮鋪路，共同為畢業生們留下美好的校園回憶。會場中的每一頂學士帽和蘋果都是學生們自己製作的，六年級導師秀春就表示，「沒想到孩子們的手這麼巧，僅看網路上找的影片就可以做出精美的手作，簡直比我還厲害！」學生還從校園中撿來樹枝和葉子，黏貼在水果套袋做成的蘋果上，提高了蘋果的真實度，再加上學生從家中帶來了大型天竺鼠玩偶，放在紙樹下，旁邊放著一籃自製蘋果，頭帶著學士帽悠哉的在樹下看書，一幅有趣的天竺鼠在蘋果樹下看書的畫面更加趣味橫生。為了吸引更多人來參觀書展，六年級學生想出了許多有趣的環節，除了有獎徵答、寫心得送書籤，最特別的還有戴學士帽拍照，只是被拍照的人手中拿的不是畢業證書，而是一本自己最喜歡的書。特別的是，互動環節中的贈品也都是和主題相關的海豚書籤、海洋生物貼紙和鉛筆，這些都是由校內師生免費提供。
此外，一進入到金鼎圖書室中，許多人就會被大螢幕上播放的有趣動畫吸引，這是由五年級學生創作的生態教育故事動畫書。學生們在上學期探討了金門特有生物，從繪本分析、資料搜集和整理，了解水獺、栗喉蜂虎、戴勝等金門生物的生物習性，繪製金門生物軌跡，也透過報章新聞知道近幾年金門生物遇到的生態危機，最後學生發揮自己的想像力創造不同主題的金門生態故事，並畫成中英文漫畫和製成動畫書。這門校訂課程結合了閱讀、英語、資訊等領域，並由各領域老師針對相同生態主題進行共備與教學，務期讓學生有更完整的學習經驗。
金鼎國小校長曾秀玲表示，孩子們從小培養閱讀的習慣，有益於發展自主學習的能力，未來成為終身學習者。所以，校內同仁們無不盡全力在耕耘閱讀這塊園地，並將閱讀納入重要的校訂課程中，透過不同的課程主題，提升學生閱讀、英語和資訊等基本能力。這次讓畢業生自己布置書展更是一次很好的嘗試，學生們從體驗中學習，更留下了美好的回憶。
閱讀推動教師陳欣蘭表示，這次的書展時間倉促，但是大家都很盡力，書展期間更是吸引很多師生來參觀，看到六年級利用畢業前的剩餘時間，下課時到圖書室擔任志工，悉心的引導學弟妹們答題或是指導他們寫讀書心得，真的是很令人感動。
閱讀是一件美好的事，生活中隨處都可以閱讀，讓閱讀成為習慣，讓閱讀變得唾手可得，透過閱讀串起校園中每位師生的情意，沉浸在幸福的氛圍中。