金鼎師生赴新馬參訪交流 體驗僑鄉文化風情

金鼎國小24位師生赴馬來西亞、新加坡等地進行海外學術交流活動,參訪當地學校、金門會館及多處觀光景點。(金鼎國小提供)

金鼎國小24位師生赴馬來西亞、新加坡等地進行海外學術交流活動,參訪當地學校、金門會館及多處觀光景點。(金鼎國小提供)
在金寧鄉公所的大力支持下,金鼎國小20位小朋友在校長曾秀玲、學務主任蔡維誠、邱顯驊老師及翁紫珞老師的帶領下,赴馬來西亞、新加坡等地進行海外學術交流活動,與馬來西亞當地的班達馬蘭國民型華文小學B校(以下簡稱班B華小)以及巴生吉膽島華聯小學進行交流,瞭解並體驗當地的教育制度。除此之外,亦參訪當地兩間金門會館,受到金門鄉親的熱情款待,瞭解到僑鄉文化,並體認到先人的辛勞。
其中,在班B華小交流,最令金鼎師生印象深刻的是從進入校園禮堂起,便受到全校師生的熱情歡迎,由二十四節令鼓熱鬧的開場,揭開了序幕。接著由該校董事長廖文智致詞,廖董事長表示,透過這一次的交流活動,學生可以更進一步認識國外的朋友,互相交流,開拓視野,並且互相學習和了解雙方的學習體制及文化。再來由金鼎校長曾秀玲致詞,曾校長表示,坐了5小時的飛機來到馬來西亞,浸潤在相同的文化氛圍之中,感到非常親切,猶如一家人。中華文化的力量強大,不管走到哪裡,只要對世界充滿熱愛,世界就是地球村。
接著班B華小安排了贈送紀念品、當地美食品嚐、舞蹈表演、扯鈴表演等節目,熱情歡迎金鼎國小的蒞臨,而金鼎國小亦以該校特色「扯鈴」與班B華小互相交流、觀摩,精湛的表演獲得高度的肯定。而後,體驗了當地著名的「蠟染」,在班B華小學生的引導下,利用畫筆「染暈」了一幅幅美麗的畫作。最後參觀該校美麗的校園,聽取該校學生進行探究式課程的分享,亦瞭解到當地學校體制與本國的不同,例如,馬來西亞部分學校因教師人力以及教室空間不足,分成上、下午班,半天的交流活動中行程滿滿,更是收穫滿滿。
行程中亦參訪雪蘭莪金門會館及雪蘭莪浮羅吉膽金浯江會館。在雪蘭莪金門會館中,在劉志山秘書長的帶領下,受到呂清便常務顧問、楊恭垂資訊主任及會館中青年團幹部等一行人熱情接待,並觀賞金門會館介紹影片,看見金門鄉親在馬來西亞努力打拚的過程,並將收入回饋於建設當地金門會館,提供金門鄉親有一個聚集以及庇護的場所,凝聚金門鄉親的團結向心力,令人動容。金門會館更是努力推廣教育,將基金捐助金門大學、設立獎學金獎助弱勢及努力向學兒童,點點滴滴中可以看見金門人勤奮以及堅毅不拔的精神。結束後亦邀請金鼎國小師生進行豐盛晚宴。
金鼎國小師生還搭著小艇登上吉膽島,參訪雪蘭莪浮羅吉膽金浯江會館。一下船,即受到金浯江會館熱情款待,會館王木財主席及理監事們招待金鼎國小師生們品嚐當地的石竹、榴槤、綠豆糕等水果點心。而後帶領金鼎國小與華聯小學進行參訪交流,觀賞了當地馬來原住民之舞蹈,參觀教室、圖書館、會議廳等,也瞭解到該校校舍為建設在泥灘地上的高腳屋,以及正在新建的籃球場,其工法及花費更是一般工程的三倍,可見該校對學生教育的重視。該校籃球隊更是享譽國際,在2023年6月遠征台灣參加U12國際少年籃球邀請賽獲得女子組季軍,令人讚賞。最後熱情邀請金鼎國小師生享用午餐,大啖當地盛產的螃蟹以及魚蝦,一飽口福。
在吉膽島上,聽著先民下南洋的艱辛歷史,看著島上掛著以「金」為命名的商店,對著這一群熱愛中華文化及重視金門為血脈源流努力的鄉親們,透過會館、神廟、學校,積極地參與中華文化的推廣,為了同為家國的孩子們,由王木財與妻子為首共同努力,親力親為復興「華聯小學」及「吉膽中學」的故事,令人感動與敬佩。
除了交流活動外,金鼎國小亦參觀馬來西亞及新加坡著名景點:粉紅清真寺、紅屋廣場、雞場街、樂高樂園、魚尾獅公園等,了解不同的民族、宗教及文化帶給人們許多的影響。在不同的思維之下,也影響了生活方式及型態。孩子們紛紛表示旅程中學習到不少異國文化,增廣了國際視野,並能以尊重的眼光,看待不同人種及文化差異,更學習到如何與人相處,欣賞他人,彼此尊重,合作共好。「讀萬卷書,不如行萬里路」,這句話深深的印證了國際教育的理念。
經過這幾天的參訪,學生們紛紛表示非常感謝及幸運可以來到馬來西亞國際交流,感謝金寧鄉公所的經費補助及老師的帶領外,更學到許多馬來西亞的文化及生活習慣,無論是基本問候、飲食文化、歷史故事、生活習慣或是人種的不同等,都讓學生們覺得有趣又生動。參加的學生翁郁瑄表示,馬來西亞的多語言環境讓她印象深刻,無論是馬來語、中文、印度語還是英語,每一種語言都在這裡有著重要的地位。除此之外,參訪了馬來西亞的2所學校,他們熱情的迎接、準備各種特色活動都讓她印象深刻。
另一位學生吳樂睇也表達了看法,這次國際交流,不僅豐富了知識,更拓寬了視野,因為有這次國際交流的機會,明白到不是每個國家的文化和習慣都那麼的相同。同時我們應該用尊重的態度對待,並且入境隨俗。第六天在新加坡導遊的介紹,知道新加坡的學習壓力很大,而且如果想獲得由學校帶隊出國的機會,就必須是菁英。相較起來更覺得自己是多麼的幸運與幸福。
相信經過這一次國際交流的機會,孩子們將所見所聞所思所想都將成為金鼎孩子蘊藏在心、迎向未來的能量,能以更開放及寬廣的胸襟走向世界,迎接各項挑戰,成為一位優質的全球公民。