述美國小日前辦理校外教學活動，全校一至六年級學生透過文化走讀、體驗，走進莒光樓、古寧頭戰史館，期藉由學習場域的轉換，提升對金門家鄉歷史人文的認識。（述美國小提供）

述美國小日前辦理校外教學活動，全校一至六年級學生透過文化走讀體驗，走進莒光樓、古寧頭戰史館，聆聽專業導覽認識家鄉文化和歷史，也結合藝術杯墊手作和生態保育等內容，建立更深的情感聯結。校長楊恭墉指出，透過學習場域的轉換，讓學生經由實地的觀察、體驗、探索，梳理實際接觸和體驗的所見所聞，豐富學習的視野，有助於提昇對金門家鄉歷史人文的認識。
述美國小4日辦理「認識家鄉文化」國小部校外教學活動，為學子規劃以走訪文化館場的方式，近距離感受金門地區文化樣貌，完善自我心中家鄉文化地圖，提升對家鄉的認同與情感。全校1至6年級師生，經由文化走讀體驗，聆聽張國植先生、楊世榮先生的專業解說，走入展館，感受金門的歷史、文化與生態，也透過手作體驗等，在參與和體驗中更進一步認識家鄉的歷史人文及生態。
關於此次校外教學，述美國小校長楊恭墉表示，校外教學是走出教室推行多元學習的重要方式之一，透過學習場域的延伸，讓學童能現場實地的觀察、體驗、探索，打開學童不同的學習視角，組建自我的知識庫，豐富學童的學習經驗。此次校外教學為學子安排以「認識家鄉文化」為主題之體驗，並著重在金門歷史文化認識，輔以金門稀有動物介紹，藉以強化學童生態保育的意識。
述美國小也補充說明，這次學校安排的校外教學場域主要是莒光樓、文化局、古寧頭戰史館，以認識家鄉文化為主，生態保育為輔。在解說員張國植先生、楊世榮精彩的導覽介紹下，學子走訪莒光樓，認識莒光樓建築之美及金門地標莒光樓興建背景及金門現代史重要人物胡璉將軍等。另外，也走訪古寧頭戰史館，並從館內資源，瞭解古寧頭戰役發生始末及影響，並認知和平的可貴。
而活動也規劃「藝術杯墊製作」，學子學習以馬賽克彩色磚，自行排列發揮創意出獨一無二的圖案，再以填充劑填縫凝固，完成專屬自己的可愛杯墊，並輔以「花帔阿獺」影片、動畫，藉由故事主角「大金」水獺、「小金」水獺的遭遇過程，引領學童學習，建立家鄉情懷的同時，也納入生態保育觀念及態度，期藉以提升學童生態保育的觀念。
述美國小楊校長也特別強調，校外教學就是希望透過場域的轉換，引導學童學習如何觀察、探索，來認識自己的生活環境，從中尋找事物的脈絡。此次活動特別感謝金門縣文化局及金門國家公園的協助，提供學童有別於學校教室內的課程，讓學童體會不一樣的學習方式，也謝謝教導處簡旻筠老師的規劃及參與教師的從旁協助，讓學童擁有更多元的學習經驗。
而述美一至六年級68位師生，透過此次「認識家鄉文化」校外教學活動，入金門場館，實際接觸與體驗，完成屬於自己獨一無二的可愛杯墊，也經過關於金門的歷史、文化與生態等學習，了解生態保育的重要與和平的代價與可貴。