不久前，有來自於日本知名國際化雙語大學│亞洲太平洋大學師生一行人蒞金參訪，以及我國台北市明星小學，也是我縣金沙國小的姊妹校萬芳國小來金城鄉交流，我們歡迎這些來自於世界各地與台灣本島的嬌客，為金門增添光彩，但更重要的問題在於他們的交流參訪行程，究竟是走馬看花？還是確有收穫呢？
事實上，這些大大小小的參訪交流活動，都是在培養推廣金門觀光的行銷人才，擦亮金門老招牌的形象塑造者！試想，如果這些來參訪的人，沒能深刻體驗到戰地風光的獨特、自然生態的可愛，沒能確實感受到金門豐饒的文化精髓，那對他們猶如過眼雲煙，在腦中不留下一絲回憶，回去和朋友提及金門就一句「沒什麼」或「沒感覺」，更甚者會說「就是一個不毛之地」，那豈不更糟糕！政府努力的建設拚觀光，說破了嘴讚揚我們有多好多好，給人的感覺充其量就是老王賣瓜自賣自誇，怎麼樣也比不上坊間口耳相傳的親身經驗的「證言效果」。
所以，有系統的規劃參訪交流行程有其必要性！然而參訪的人們有大有小，素質參差不齊，有的年齡過小，有的教育程度未達一定程度，教條式的座談會並不適合，導覽員帶著大批人群走馬看花的形式，亦無法滿足員額多時的需求；我們應更大幅度地採取生動活潑與實際體驗的模式，比如：在朱子祠以古代說書形式講述朱熹在金講學歷史；在總兵署上演升堂戲碼，欣賞清朝時的總兵生活；到后湖海灘撩起褲管，動手比賽挖「沙燧」，體驗花蛤的生態，親眼瞧見花蛤鑽沙遁地而逃，就了解為什麼台語要叫「沙燧」了；協調國防部開放翟山坑道，由工作人員撐竹筏帶領遊客悠遊於水道中，欣賞鬼斧神工的軍事工事；舉辦蒐集各村莊風獅爺的大地遊戲，借鏡台北國際花卉博覽會所熱銷的花博護照，我們也來印製一本「風獅爺護照」，在每處風獅爺的旁邊提供印章，供人自行取用；陳景蘭洋樓二樓實際開放作為小茶室，以真人打扮成當年的福利社辣妹，讓遊客能坐在陽台長廊上欣賞遼闊的海天一色，以及洋樓前庭如帝王般雄偉的三進式階梯全景…等等，如此讓人有身歷其境之感的活動模式，參訪感受自然深刻。舉辦此類故事化表演，需要培訓許多在地人力，不僅豐富金門觀光活動，更增加鄉親就業機會。
蒞金參訪的嬌客感受深刻了，體驗有趣了，回去後自然幫著正面宣傳金門，如此不但提升島內經濟，無形中還在不多耗費金門縣府資源與金錢的情況下，為鄉親培養出一群免費的島外「行銷金兵」，此種影響是無遠弗屆的。
我們要掌握每個可能推展金門文化觀光的契機，廣發「英雄帖」，積極邀請國際性、國內性學術、民間…等各界團體蒞金參訪交流，相互切磋，提供的行程將不再是形式上的走馬看花。但這一切的先決條件，取決於相關軟硬體的妥善籌備，島內人才的招募培訓，才能擴大辦理交流參訪的活動。擦亮金門這塊「金」字招牌的所有藍圖，都亟待鄉親與縣政府共同努力，才能共創美好的未來！