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社論

博士壁登錄篆刻 激勵後進學習

*2020/02/18
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  縣政府教育處公告調查今年度「金門縣籍(或原籍)碩彥榮獲國內外博士學位人才」,歡迎申請登錄篆刻於「博士壁」,填列取得博士學位人員之學位證書影本、戶籍證明資料,以利審查登錄;並請提供博士論文二冊,供珍藏於文化局及朱子祠,讓金門子弟閱覽、學習,以激勵後進,增添永續光輝,達到承先啟後之模範。
  金門縣面積僅一百五十餘平方公里,自古以來是人文薈萃的島嶼,具備豐厚的歷史文化,保存極多的文化遺蹟,民眾受朱子教化,以禮導民,因而科甲聯登,文風鼎盛,文官武將人才輩出,素有「海濱鄒魯」的美譽;兩岸分治對峙,金門鄉親經歷烽火摧殘的艱困歲月,胡璉司令官興建新式現代學校,促使教育普及化,使人民素質獲得普遍提昇。金門鄉親感念胡璉將軍功勳偉業,在莒光湖畔興建「伯玉亭」紀念,進而在金門石雕文化景觀公園設置「進士牆」、「博士壁」,將歷代科舉考取「進士」功名先賢,及民國以來取得「博士」學位之地方賢才登錄篆刻其上,用資永垂紀念,藉以教育後代子孫,並為後來取有博士學位預留位置,激勵後進奮發向上,見賢思齊。
  博士的名稱自古有之,原為官名,如秦代設博士官,掌通古今;漢武帝置五經博士,掌以五經教弟子;唐代設太學國子諸博士、律學博士、算學博士等官;明、清設置國子監博士等官位。「博士」至近代,受西方學制之影響,卻成為三級學位中之最高一級。博士訓練係相當專業,政府對於國內外博士,早有一套標準作業。博士學位授予,各國有別,年代變遷亦然;博士學位候選人依法修業期滿,符合畢業條件並提出論文,經博士學位考試委員會考試通過者,授予博士學位。
  昔日金門苦無機會接受教育,普通知識水準不高,直至民國五十三年起,金門試辦延長九年國民義務教育措施,對當年因窮苦而無法讓子女接受教育的金門人影響深遠,助益良多。高中畢業後,金門學子仍繼續向學深造,擁有學士、碩士也不勝計數,獲得博士學位者也頗多,在各行各業優異表現,嶄露頭角,此乃金門人強韌生命力所致;當年鼓勵優秀青年,保送軍校,多位獲得將軍殊榮,足見金門文韜武略養成教育很成功,證明金門人既有讀書治世之才,也有上馬下海之略,復有經貿理財之策。
  為表彰縣籍碩彥,位於金城石雕公園伯玉亭旁的「博士壁」,自民國89年篆刻設立後,直至107年篆刻博士有457位,彰顯金門教育樹人育才成果豐碩,並為地靈人傑的海上仙島增添歷史光輝。在金門望子成龍、望女成鳳的願望,往往表現在學位的取得,能刻在石雕公園的「博士壁」上,名垂後世,也是光宗耀祖的事。對於有志向學的後進們,看到先知先聞的努力,多少也會有惕勵的作用。
  讀書和學習技能是脫貧的方式,取得博士學位是學習領域專精的認證,也代表經歷過創造新知識的階段,有更大展現個人抱負的機會,取得博士學位需要付出高昂的金錢成本、時間和努力,其間所受的挫折和磨練,不言可喻。
  歷任金門縣長主政,都致力推動以「文化立縣」、「金門文化」、「文化觀光」等政策,重視教育文化,期為家鄉、為國家培育優秀人才,將金門建設成為深具教育文化特色的觀光島嶼。進士牆、博士壁的樹立,裨益喚醒鄉親,產生鄉土認同以及愛護鄉土的意識,使金門的文化在各級學校教育中獲得傳承,累積學術知識能量。

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