哇塞！一百年咧！母校即將邁入百年老校之列了，實在可喜可賀啊！每想起這等美事，不自覺就喜上眉梢，感恩之心亦油然升起，人生許多第一次的經驗皆是母校所賜與，是母校陶鑄了我的人格，孕育我人生許多的美夢，留給我難以忘懷的回憶。
往事歷歷，一如昨日，回想當時年紀小，少不更事，卻受到諸多老師的疼愛與呵護，小小心靈對老師崇拜有加，將老師視為神一般地景仰、敬畏，所以，從小就立下志願，將來長大一定要當一位受歡迎、誨人不倦的好老師，後來我果真當上了老師，這都要感謝金鼎老師用心的栽培。
小一時，陳素民老師借住我家，她也是我班唱遊課的老師，唱遊課是又唱又跳，快樂無負擔的一門課，既能活動筋骨又能紓解小朋友充沛而無處發洩的體力，所以成了小朋友的最愛。當時，陳老師把所有教唱的歌曲全抄錄在一本簿子上，頁頁寫上簡譜及歌詞，整齊又漂亮，不知為何小小年紀的我看到這歌本，居然很渴望也擁有一本，大概是因為歌本非一般學生所能獲得的神奇寶貝吧！想不到二哥當年竟有如此的耐性與好功夫，他向陳老師借來歌本，工工整整的幫我抄錄了一本，讓我如獲至寶般的擁有了老師的「法寶秘笈」，真是開心得不得了，立即抱著它在同學面前展示、炫耀一番！
小二的唱遊課由楊肅元老師擔任，他採因材施教的方法，特別於課餘找來班上三男三女，六位音質、音準較好的同學，教我們唱舒伯特的〈野玫瑰〉，讓我們從小就自然而然的進入音樂殿堂，盡情享受著音樂極致的薰陶而渾然不覺，直到長大心智漸開之後，才知道原來〈野玫瑰〉是一首舒伯特頗為著名的世界名曲，如今回想，頓覺自己很幸福，雖然當時處於物資匱乏的年代裡，在精神上卻因著老師而成一位十足富有的小天使呢！
到了小三、小四，有了音樂課，參加的活動就隨著年歲的增長而多樣化了，當年金寧國小算是金寧鄉的中心國小，但仍然採小校小班制教學，一個年級頂多有兩班，所以，同學們都是萬能高手，任何活動都得身兼數職，樣樣參與，合唱團要參加，笛鼓隊也免不了，有時田徑場上還得軋上一腳呢，也因而造就了同學們多才多藝、十項全能的本事。
當年金寧中心的笛鼓隊真是風光一時，由呂誠惠老師率領、指導，那時候全縣各中心國小都來金西司令台前表演、比賽。由於我們得天時地利的優勢，再加上平時認真的練習，創出各種變化的隊形，比賽時更是竭盡所能的賣力演出，可說是花招百出、精彩萬分，最終贏得全縣第一名的殊榮，實屬不易。笛鼓隊也常奉命到金城參與走街遊行，諸如：先總統 蔣公誕辰紀念日等各種重要節慶，每當隊伍走在街上，常感覺自己彷彿成了眾人注目的焦點似的，顯得威風八面、神氣十足呢！但也不敢造次，總如臨深淵、如履薄冰般地戒慎恐懼，唯恐出錯影響團隊。
一些校際比賽大都由五、六年級的大哥哥、大姊姊代表參加，主要是能力、膽識俱足，所以有勞他們。六年級時我也曾代表學校參加全縣獨唱比賽，雖然與獎項無緣，倒是一次難忘的經驗。那時鎩羽歸來，雖然沒有大哭一場，但心中潛藏著絲絲的落寞與深深的懊惱，難過之情難掩，還好老師安慰我說：能代表學校參加比賽就已十分光榮了，成敗不足以論英雄。於是我不悅的情緒很快就雲消霧散了。後來，為人師表，擔任獨唱評審老師，總覺得還是小學生最可愛，他們像鸚鵡般的有樣學樣，教什麼就呈現出什麼來，雖然當下緊張得兩腿發軟，但還是得乖乖的硬著頭皮勇敢上戰場，不計榮辱成敗得失，賣力的去迎接光榮的戰役，達成學校交付的使命，想當年我就是這般模樣吧！
當年金門的大環境裡，軍民一家，彼此水乳交融，因而勞軍演出以慰問勞苦功高的將士們是常有的事，我們在老師認真的指導下學習舞蹈，並參與演出，記憶中有〈在那遙遠的地方〉、〈大板城的姑娘〉、〈美麗的寶島〉…等舞碼。老師教學長姐，再由學長姐教學弟妹，年年傳承下去。除了勞軍之外，這些戲碼在班級的康樂競賽，甚至畢業典禮的歡送會上皆可派上用場，這些小舞者一個個都成了學校的風雲人物，這就是小校的好處，因為全校師生都十分熟稔，儼如一家人般的熱絡，同時亦擁有大家庭的和諧融洽氣氛，真是其樂也融融，讓人倍感溫馨與甜蜜。
還記得課間活動都安排一些課間操、跆拳，或是土風舞之類的活動，當時十分流行跳土風舞，年年舉辦全縣性的土風舞比賽，記憶深刻的是，在民風純樸的年代，「男女授受不親」的觀念深植在小孩子的心中，國小生已非天真無邪的幼稚園孩子了，兩小無猜、無所顧忌地手牽手的時期已過，所以要求他們牽起異性小手可是件不得了的大事，即便老師祭以權威，強力要求，一個個依然難以聽命，最後不得已，一些聰明的孩子撿起地上的小樹枝當媒介，架起牽手的橋樑，其他人於是依樣畫葫蘆，才解開與老師之間的僵局。這事如今看來實在有趣可愛，但在當年卻是孩童們突破不了的障礙呢！
那個年代，「中美合作」牌的衣褲到處可見，這是美國所致贈麵粉的附加產品。那時美國贈送我國麵粉，麵粉吃完，聰明的婦女將麵粉袋善加利用，裁製成簡單的衣、褲給孩子穿。麵粉袋上繪有兩隻緊握的手，手下有「中美合作」四字，穿在孩子身上，有些滑稽，但多人穿它，就見怪不怪了。除了麵粉，美軍的救濟聖品還有牛油、奶粉、二手衣…等，這些物品窮困人家視為珍寶，記得有件花色小碎花的連身裙就讓我好喜歡。為了顧及學童的健康，美國政府又贈與奶粉，以補充學童的營養，學校將之沖泡成一大桶、一大桶的牛奶抬往教室，要學生利用課間活動時段喝。然而，大家因不習慣「喝牛奶」而視之為畏途，最後在老師強迫之下，一個個不得不屈服，有的只好捏著鼻子，如同喝苦藥般地強忍著痛苦喝下；有的則自家中帶來砂糖調味喝下；有的帶點餅乾、寸棗糖之類的點心配著牛奶喝，大家各顯神通，只求能把牛奶順利喝下肚就感激不盡了。不知為何當年的牛奶會如此難喝，許是脫脂奶粉惹的禍吧！如果它能像現今的鮮乳一樣，飽含著一股讓人難以抗拒的濃濃奶香，相信大家一定搶著喝，將之當水一般的「豪飲無礙」呢！
高年級階段，我們擔任學校的糾察隊，是協助老師們來維護同學們交通安全的小小尖兵，每於上、下學時段拿著童軍棍，站在路口兩側，顯得好神勇！好威風！兩人一組的拉著一條「禁止通行」的繩子，當同學們穿越馬路時阻止車輛通過，以確保同學們過馬路時的安全。這些糾察隊員都得等同學們離開校門，才將童軍棍、拉繩送回辦公室，所以總是最晚回家，真是勞苦功高，不可多得的好幫手呀！這樣的差事，看似不起眼，它卻是馬路交通上的一個重要環節，大家可是十分樂意參與的，視為至高無上的榮譽，獲選當糾察隊的孩子無不盡全力幫老師做事，個個樂當老師的好助手而不疲。
除此，學校還大力推行國語運動，講方言一被聽見就會被登記名字，累積幾次就被罰錢、記缺點或警告之類的，雖具有警醒作用，卻搞得全校草木皆兵，處處鬼影幢幢，人人自危，隨時隨地都得提心吊膽、提高警覺，深怕一不小心方言說溜了嘴，被身旁的國語推行員給暗中記上一筆，呈上給老師處罰。如今回想這些事，不覺莞爾，這實在是「古錐」加可愛啊！沒想到現今卻回過頭來大力倡導鄉土教材，推動閩南語教學不遺餘力，又舉行閩南語演講比賽等，電視媒體亦配合著政策，講方言蔚為風氣，真是此一時、彼一時也，難以同日而語啊！（上）